本科教育|《英國文學閱讀與賞析》——天津市線下一流本科建設課程...

2020-12-09 騰訊網

《英國文學閱讀與賞析》課程，獲批2019年天津市線下一流本科建設課程。

PART-1 課程團隊

課程負責人：陳法春

課程團隊其他主要成員：郭德豔，張金良，趙冬梅，關冬梅，李亞莉，鄭思明，劉立平

PART-2 課程簡介

《英國文學閱讀與賞析》課程是面向英語專業學生開設的必修課程，課程教學融合「五大教學理念」——以文學為語言的載體、以文學為文化的載體、以文學為落實立德育人的載體、以文學為邏輯思維訓練素材、以閱讀和賞析打開文學批評之門。教學目標側重於培養學生對語言的理解、欣賞與運用能力；對英國文化及國家形態形成感性認識，提升跨文化能力；對作品的思想與寓意進行反思性閱讀，提高批判思維能力，增加文化自信和愛國情懷；將文學作品中的真善美轉化為對自我人格塑造的標準，提升自我認知能力。學生在閱讀中達到「讀文會意」，在潛移默化中文學教學實現「以文化人」「以文育人」的課程思政的目的。

課程教學內容選取英國文學寶庫中的經典作家與作品作為閱讀素材，讓學生從中了解英國文學從古英語時代到近現代的悠久歷史中經歷的語言、流派、風格與創作手法的變遷。通過對莎士比亞、迪福、華茲華斯、雪萊、狄更斯、哈代等作家的代表作品的細讀與分析引導學生領悟文學本身承載的結構美、意境美、敘事美與思想美，體會經典文學的魅力與人文精神。教學中教師應用中西方文學與文化比較的理念，引領學生形成積極向上的人生觀與正確的道德觀及價值觀。在講授中適當融入西方文學批評理論，啟發學生對文本進行跨學科研究，了解基本的批評方法，加強批判思維能力的訓練。

PART-3 課程特色

一是不斷深入拓展教學內容的深度與廣度，融語言教學、知識傳授、能力培養、素質養成於一體，突出人文價值。二是緊跟時代與教學技術的發展，結合當代大學生的學習特點與知識結構，採用多種新穎的教學模式，調動學生主動學習的積極性。教學模式以課下學習、課上展示討論為主，突出學生的參與性與創造性，教學環節中定期穿插學生製作的詩配樂朗誦、原著與改編電影的比較、戲劇表演與創意寫作等元素，以多種藝術形式的生動呈現帶領學生體會文學經典的永恆魅力。促進學生們在主動閱讀中提升了綜合素質，在批判性閱讀與賞析中形成了「愛思考，會思考，勤思考」的思維習慣，塑造了獨立的人格，成長為有中國情懷、國際視野的新時代青年。

來源 | 教務處

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