大家好，我是皮皮爸！應宥宥媽的邀請，今天和大家分享我給兒子皮皮兩年來的英語啟蒙之路。文章有點長，但乾貨滿滿，如果你能耐著性子讀完，相信會有收穫的！
Ⅰ曬娃
皮皮今年8歲。給他英語啟蒙是從2018年2月開始的，到現在已經足足走過了2個多年頭。在分享我們英語學習的「艱辛之路」前，先容我曬一曬雞娃的成果。
第一個是詞彙量。皮皮現在的詞彙量大概在3000多。作為對比，按照中國小學新課標詞彙量要求，小學畢業生詞彙量要求為750，中考詞彙量為1500-1800，高考詞彙量為3500。也就是說皮皮的詞彙量接近高考詞彙量了，當然應該有蠻多不是新課標裡要求的詞彙。
據分析，中考英語 110 分以上的考生，
詞彙量大多在 2500 以上。
第二個是聽力能力。皮皮現在喜歡裸聽流行的初章書，經常聽得入迷。包括樹屋、瘋校、篷車、JB、鼠記等等，其他的書還沒嘗試過。和我們需要仔細聽才能懂個大概不同，皮皮可以邊玩邊聽，甚至可以一邊聽一邊複述，聽完可以全程用中文複述一遍，包括故事裡描述過的很多細節。這點令我非常驚訝。
第三個是閱讀能力。目前我們在讀初章書，每天安排看一本，一本大概五六千個詞，不查字典半小時左右讀完。皮皮現在是二年級，按照美國閱讀體系要求，正好可以等同於美國同年齡孩子的閱讀水平。
Ⅱ 初衷
我們都知道英語是國際通用語言，有40多個國家把英語當做官方語言，絕大部分國際組織、科技文獻、程式語言都使用英語。我們孩子這一代，不可避免地要去面對和擁抱國際化，這也就要求他們不僅僅是為了應試，而是要真正掌握英語。
說起英語，真是恨之深，痛之切。在我們那個初中才開始學英語的年代，沒有好老師，沒有好資源，除了偶爾有機會聽下磁帶錄音機裡的標準發音，大部分時間都是在用漢語發音去讀英語，像三克油、古德拜、鼓搗貓膩等等，也因此一個個養成了一口標準的中式發音。
雖然我後來在高考中，英語拿了110分，順利考上211。然而，八九年的英語學習，除了培養了一手應試能力外，其他能力幾乎為零——聽不懂、說不出、讀不懂、寫不出。再過幾年，連應試能力也丟了。
想到這些慘痛經歷，實在是不忍心在自己孩子身上重演。
所以，我暗自發誓：如果讓皮皮學英語，我一定要讓他學有用的、能用的英語。
Ⅲ 開端
現在的孩子開始學英語的年齡不斷提前，三年級、一年級、學前，有的甚至3歲就開始英語啟蒙了。受環境影響，在皮皮6歲的時候，我就發現朋友圈已經有許多家長在曬娃學英語了。有在線下機構學的，有在線上學的。看著大家如火如荼的打卡，我也按捺不住了。
俗話說：兵馬未動、調研先行。
我先是帶著皮皮，開始了五花八門的試聽課、體驗課。緊接著，又向周圍已經學了一兩年的家長請教經驗，請教方法。同時，在網上學習各類學習方法，安妮花、廖彩杏、汪培珽、蓋兆泉、璐瑤媽，許許多多從未了解過的新知識一股腦地湧了進來。
先說說線下機構。機構的體驗課特別有趣，孩子一下子就被吸引進去，玩得不亦樂乎，好幾次皮皮媽都差點直接交了錢。
但是，問過幾個學了一兩年的朋友後，卻讓我對機構效果打了問號。他們大多都吐槽機構教學進度緩慢，一節課大半時間都在玩遊戲，接送也很費時間。現在又開始要求背單詞，寫句子，孩子壓力很大。
仔細分析下來，線下機構其實還是以教材為綱，和我們當初在學校的學習方法並無本質區別。雖然上課有趣，但是效果就打折扣了。
另外線上的各種少兒英語，像Vipkid、阿卡索、魔力耳朵等等，也都讓皮皮體驗過。這種線上外教課的廣告比較兇，營銷也很瘋狂（註冊後要做好被營銷電話狂轟濫炸的準備）。試聽了幾次課，但皮皮幾乎都是懵的。面對一個語言完全陌生的外國人，完全不敢開口，試了幾次之後就再也不配合了。
看起來，市面上很難找到符合自己要求的機構了。怎麼辦？
在研究了前輩們成功的經驗後，我決定自己來。首先是要用原版的學習資料。我們家沒有英語環境，我的發音也不標準，如果要讓皮皮學英語，一定要用原版的學習資料，比如音頻、視頻、文字內容等。
然後遵循先聽說後讀寫，先輸入後輸出的語言規律，給他大量聽、讀。明確了這幾個原則後，我就開始動手制定學習計劃，並正式開始我們的英語啟蒙之路了……
Ⅳ方法
第一個階段：自然拼讀
說是學自然拼讀，其實就是26個字母加簡單的單詞。為了降低皮皮的接受難度，我給他每個字母都安排了3天的重複跟讀練習。所以短短的26個字母，我們學了大約兩個月，這個時候皮皮對英語有了一個基本的認識。
第二階段：分級讀物
網上流行的分級讀物非常多，為了減少試錯成本，我直接選擇了最為科學的美音分級讀物RAZ和英音讀物海尼曼。這個過程學了大半年，每天讀和聽，幾乎沒有落下過一天。開始還結結巴巴，到後面發音越來越準，越來越流利，認識的單詞也越來越多，指讀能力也跟上來了。
第三階段：原版動畫書閱讀
分級讀物學了一段時間，我和皮皮都有點疲勞了。為了保持學習興趣，我們開始引入動畫片。按照「先看動畫片、大量重複聽、列印文字朗讀」三步走的方式，一集一集慢慢啃。動畫片的語速比較快，適應了一個多月才慢慢跟上。臺詞和劇本也都是列印出來的。然後每天都會翻來覆去聽。
這段時期大概有大半年。也就是在學動畫片的期間，皮皮慢慢打通聽力能力的。
第四階段：橋梁書閱讀
為了讓閱讀能力跟上聽力能力，我開始給皮皮進行橋梁書閱讀。學習方式大體相同，自主閱讀→大量重複聽→自主朗讀。
我們選的橋梁書雖然文字多圖片少，但是實際難度並不比動畫片難很多。所以這個階段還算是比較順利。詞彙的增長也很順利。
現階段：初章書閱讀+外教線上課。
從開始學習到開始讀初章書，一共經歷了差不多兩年的時間。這兩年每天保持著每天最少半小時，最多無上限的學習時間。正是這段時間的堅持，幫助皮皮打下了良好的聽力和閱讀能力基礎。
所以，我們很順利地就進入初章書閱讀，另外開始上外教課，繼續提升聽讀能力，培養口語輸出能力。
下一階段計劃：中高章閱讀+外教+新概念
下一個階段就是聽說讀寫全面發展了，希望在小學畢業前詞彙量達到8000+，應試能力達到高考水平，聽讀能力達到美國小學生同等水平。
這個時候，我覺得才可以算是真正完成我對他的期許：把英語學成一門有用的語言，能聽、能讀、能說、能寫。
另外，也可以幫助他在初高中可以節省下學英語的時間，去攻克更有挑戰性的其他科目。
Ⅴ經驗總結
回顧2年來的學習之路，皮皮的英語啟蒙似乎一路平坦。但這一路上的艱辛，相信有過相同經歷的家長應該很清楚，需要家長付出巨大的心血，找資料、做分析、試方法，做心理輔導、協調親子關係，最最關鍵的——就是在遇到各種困難的時候，還能扛著壓力一路前行，堅持到底。
還好有許多前輩經驗可以參考，加上自己的實踐和調整，可以說基本已經達到了我們的最初目標。當然，中間也踩過一些坑，走過一些彎路，有機會再和大家分享。
網上的東西很多，理念也很多，但是不是適合還是要試了才知道。實踐出真知嘛。以下是我的一些經驗總結，希望對大家有所啟發：
首先，相比大人，孩子在5-10歲這個期間學英語優勢很大，模仿能力、記憶能力、辨音能力很強。所以提早學英語是沒錯的。
其次，大量的聽非常非常重要。打通聽力能力，是轉化成閱讀能力和口語能力的基礎。
第三，大量的閱讀是要點。打通閱讀能力，是自然提升詞彙量的關鍵。
第四，大量開口有必要。跟讀、朗讀、表達，是沒有英語環境家庭的可持續之路。
第五，不要過於迷信短時間內學好口語。抱著這個目標去線下機構、上外教課的，
基本很難成功。因為在沒有足夠的聽力能力，足夠的輸入下，掌握口語就是痴人說夢。
第六，英語學習要眼光長遠，不要過於功利，注重短期效果。細水長流方能匯聚成海。
第七，處理好親子關係，照顧好孩子情緒。只要用心，相信你都可以做到。