一、單元主題：殖民擴張與殖民地人民的抗爭
二、綜合實踐活動或學科研究性學習：
1.繪製思維導圖。
2.研究性學習
活動一主題：假如你是一位黑奴貿易的受害者，請寫出你的悲慘經歷，表達對奴隸販子的控訴。
活動二主題：以玻利瓦爾、章西女王為例，介紹其主要事跡，並談感受。
整合設計說明
一、學情分析
我校大多數學生對歷史知識的了解主要來源於課本。學生課餘查閱資料的途徑局限性較大。大部分學生主要靠課本獲取歷史知識，特別是本單元中三角貿易、英國對印度的殖民掠奪、拉丁美洲民族解放運動等，學生接觸不多更是陌生和好奇。這就要求教師在教學中，注意利用現有資源，挖掘教學潛力，給學生更多的歷史背景資料，通過圖片、配音、錄像製造意境，製造濃厚的歷史氛圍，同時儘量設計場景，增加學生活動，讓學生親身體驗。
二、單元內容分析
本單元講述的是新航路開闢後和工業革命後歐洲國家進行的殖民擴張和掠奪以及殖民地人民進行的抗爭部分史實。
第16課《血腥的資本積累》是理解西歐資本主義發展的基礎，本課主要通過「罪惡的『三角貿易』」和「日不落帝國」在印度兩部分內容揭露了自17世紀以來，西方殖民主義者所進行的血腥骯髒的原始資本積累的歷史。資本的原始積累的過程雖然充滿了血腥和暴力，但對於資本主義發展的有著至關重要的作用，為資本主義發展帶來了巨額的資本，促進了西歐資本主義的快速發展。
第17課《殖民地人民的抗爭》介紹了資本主義工場手工業時期玻利瓦爾領導的南美獨立戰爭；工業革命在發達資本主義國家基本完成時期，章西女王領導的印度民族大起義為代表的民族解放鬥爭。
三、單元內容整合
為了學生更好地掌握本單元重難點，教師設計了兩個研究性學習活動，即活動一：假如你是一位黑奴貿易的受害者，請寫出你的悲慘經歷，表達對奴隸販子的控訴。教材從3各方面敘述了罪惡的三角貿易：一是罪惡的奴隸貿易的背景，二是三角貿易的簡單經過，三是奴隸貿易給西方殖民者帶來的影響。教師可連環設問，層層遞進，最後引導學生揭示奴隸貿易的本質就是血腥的資本積累。活動二：以玻利瓦爾、章西女王為例，介紹其主要事跡，並談感受。通過此活動，培養學生從學習了解歷史人物基本知識入手分析和認識歷史問題的學習方法，培養學生分析問題和解決問題的能力。
四、課時安排
需要2課時。
課時安排：
第一課時：教師帶領學生學習《血腥的資本積累》，開展研究性學習活動：假如你是一位黑奴貿易的受害者，請寫出你的悲慘經歷，表達對奴隸販子的控訴。分析歐洲資本主義發展初期的兩種資本原始積累方式，黑奴貿易和殖民掠奪。他們為資本主義的發展積累了巨額資本，是資本主義初期資本原始積累的重要途徑。
第二課時：《殖民地人民的抗爭》介紹了玻利瓦爾領導的南美獨立戰爭和印度民族大起義中章西女王的抗英鬥爭。開展研究性學習活動二：以玻利瓦爾、章西女王為例，介紹其主要事跡，並談感受。通過對歷史人物主要活動的了解來把握拉丁美洲和亞洲殖民地人民爭取民族獨立解放運動的基本線索，應引導學生運用歷史唯物主義的基本觀點，初步學會正確評價兩位重要的歷史人物。