歡迎關注清華大學終身學習實驗室
（首期報名5.20日-6.10日,6.12日開課,適合9-13歲）
清華大學終身學習實驗室與愛思奇教育合作，於2019年夏令營和冬令營推出了「硬核科創Scratch全能創作人」課程，來自全國各地的500多位學員在北京、海南、福州、廣州等營地感受到了硬核有趣、獨一無二的科創力課程，獲得了學員、家長、業界超高的口碑評價。
更有9名學員登陸2019未來人才與終身學習國際大會，現場路演他們的項目成果，引發了媒體的大量跟蹤報導。《TULLL硬核科創暑期營9少年登陸國際大會演說！》
這究竟是一門怎樣的課程？
且聽小編慢慢道來~~~
《Scratch編程演義之全能創作人！》是清華大學終身學習實驗室聯合愛思奇教育科技研發的一個大型綜合科創項目，面向9-13歲愛科技、愛創造、愛玩遊戲的孩子，他們會和小夥伴一起組建一家「公司」，完成一個令人興奮、驕傲的自主創作的編程遊戲創業項目。
從市場調研、需求分析、用戶畫像，到產品的設計原型、規劃核心玩法設計，再到編程開發、音樂製作和數字美術場景，需要完成一系列工作。最後還要策劃產品宣傳和定價體系，登臺路演、發布公司的產品，接受來自觀眾和市場的考驗，贏得投資。
項目結束時，除了掌握Scratch編程、數字美術、數位音樂3項技能，更為重要的是孩子們破除了遊戲的神秘感，從「遊戲小玩家」變身編程+美術+音樂的「全能型創作人」能夠把自己頭腦中的想法變成產品，在複雜的組織環境中創造性的解決問題。
培養未來科創的計算思維、編程能力的同時，還能夠進行團隊協同，項目管理，以及商業思維鍛鍊，這是一個絕對夠酷夠硬核的課程項目！
#2020冬令營（福州站）
#2020冬令營（北京站）
#2019藝創營（北京站）
#終身學習少年說
#2020冬令營（海南站）
#2019暑期營（北京站）
然鵝！？納尼，說了辣麼多~~~
一段時間以來，很多家長和孩子都在詢問我們：
疫情持續，怎樣既保持社交距離，又讓孩子參與未來科創營
孩子參加過線下研學營，可惜只有五天時間，平時還能在線持續學習嗎
離北京太遠，終身學習實驗室的老師可以在線授課嗎
為了讓更多孩子體會到硬核科創的魅力，在玩中學科技、樂趣中創造，清華大學終身學習實驗室聯手愛思奇教育科技，發布「硬核科創營」線上版——未來科創在線訓練營，突破時空限制，來到你的身邊！
在踏上充滿挑戰的編程演義全能創作人徵程之前，越來越硬核的張飛老師現身說法，歡迎各路少年英雄們加入！
不是這個張飛啦！我們的張飛老師要帥一（hao）點（duo）！快來看視頻！
除了張飛老師作為首席科學家，在課程中，你將擁有一個「超級天團」，不是一個人在屏幕前戰鬥！要在協作中充分地學習、玩耍、創作！
1 個令人興奮的綜合項目(課程)
完成一個令人興奮、驕傲的自主創意的編程遊戲項目，讓孩子從「遊戲小玩家」變身編程+美術+音樂的「全能型創作人」把自己頭腦中的想法變成產品，並進行商業策劃、宣傳路演推向市場，絕對夠酷夠硬核！
3 種前沿核心技術
5 種能力體系
計算思維：分解、抽象、試錯、 迭代能力；
創造力：複雜環境下創造性解決問題能力；
終身學習力：創中學、玩中學持久的學習力；
協作領導力：組織中達到目標項目管理的能力；
商業思維與演說能力：從創意到作品再到商品。
一起來看看，令人期待的課程大綱：
清華大學終身學習實驗室與愛思奇教育科技研發推出「青少年CDE科創力成長系統」，是4-15歲孩子的科創力培養系統化方案，為未來人才打造決勝人生的」科技+創造」的能力雙引擎！
CDE科創力成長體系由「計算思維Computational Thinking」、「設計思維 Design Thinking」、「工程思維Engineering Thinking」共同構成。《Scratch全能遊戲創作人》屬於計算思維序列，具有課程CDE黃金三角架構、長期進階體系，培養理論模型的「中國青少年科創力成長系統」，將會為孩子提供長期學習路線圖：
也許，熟悉硬核科創營的學員家長會問：
怎麼破解在線的學習效率和學習體驗？——選擇哪個平臺，視頻錄播還是直播，也許都不是本質問題所在！
《Scratch編程演義之全能創作人》所培養的計算思維主要採用編程課來教學，但並不是為了培養程式設計師，而是培養一種適配未來世界、創造性思考和解決問題的思維模式。教會孩子如何將複雜事物分解、進行規律和模式識別、抽象算法設計、開發、執行，測試和迭代。
對這樣強調培養孩子的創造能力的課程，本質要看採用了什麼樣的教學法，終身學習實驗室提出的P7教學法，能夠讓孩子在一個預設的教學軌道中，結構化的玩耍，沉浸的體驗，自發的探索創新，確保教學效果。
此外，硬核科創系列課程將一如既往地呈現高教研品質，在線上，你依然會遇見熟悉的「硬核」老師，鮮明的教學風格，和超前的教學理念！
歷經3年，數十位專家聯手研發；
6000人時教學實踐，千名學員驗證；
行勝於言的清華學風，實踐出真知！
硬核，硬核，硬核！有難度的挑戰！
創造，創造，創造！啟發從0到1 的創造力！
強大的師資團隊：
彭瑞文 Emma Peng
項目統籌管理&課程策劃
清華大學終身學習實驗室副主任
牛津大學碩士，英國杜倫大學自然科學學士，擁有10年以上的海外學習和工作經歷，5年以上一線教研經驗。TULLL2019、2020硬核科創營項目統籌管理及主講老師。
張飛 Alex Zhang
主講老師
清華大學終身學習實驗室課程設計主管
清華大學IMBA，具有計算思維授課經驗，曾為清華大學附屬小學、清華大學潔華幼兒園、北京師範大學實驗小學等多所學校的學生授課。終身學習實驗室系列叢書之一《編程這麼酷》（即將出版）作者。TULLL2019、2020硬核科創營主講老師。
趙荻 Di Zhao
教師教育
清華大學終身學習實驗室研究員
畢業於史丹福大學教師教育項目（STEP），畢業後曾在矽谷擔任社會科學及世界歷史課程教師及學區英語學習諮詢委員會成員，現從事教師教育及創新教學法的研究工作，終身學習實驗室系列叢書之一《地球這麼小》（即將出版）作者。TULLL2019硬核科創暑期營主講老師。
查思雨 Siyu Zha
課程策劃&課程主講
北京師範大學教育學碩士，具有深厚的教育教學理論基礎，專題研究兒童計算思維、兒童創造力、玩中學等課題。從事過樂高WeDo2.0編程、Scratch3.0編程等課程教學工作。TULLL2019、2020硬核科創營主講老師。
陳超華 Chaohua Chen
清華大學終身學習實驗室藝術課程顧問
北京印刷學院碩士，美術學副教授，具有美術和設計雙重知識背景，長期關注並致力於研究兒童藝術教育，有豐富的兒童藝術課程研發經驗，著有《基礎手繪隨心畫》《夢幻花卉隨心畫》等作品。是終身學習實驗室系列叢書之一《藝術這麼玩》（即將出版）作者。TULLL2019、2020藝創營主講老師。
譚文佳 Welkin Tan
青椒計劃培訓教師
武漢大學心理系學士，具有豐富的教學經驗，TULLL2020硬核科創冬令營主講老師
王振宇 Leo Wang
清華大學終身學習實驗室榮譽學者
清華大學EMBA，資深產品架構師、IT行業連續創業者，人工智慧學會專委、管理書籍作者、愛思奇教育科技CEO，擅長基於教育場景和用戶心理進行產品體系設計。TULLL2019、2020硬核科創營策劃人之一。
師資隊伍中，還有我們充滿活力的青椒教師們！