去電銷,做在線1對4小班課,魔力耳朵在少兒英語打了一個賭

2020-12-20 多知網

  文|王可心

  「我們真正算是探索出來了一個有效果的少兒英語在線小班課。」魔力耳朵創始人金磊對產品有些追求「完美主義」,他說,如果沒有讓孩子第一節課就敢開口說、不能持續喜愛學的英語教學產品都不合格。

  魔力耳朵的身上帶有幾個關鍵詞:在線少兒英語,1對4小班課,來自網際網路公司獵豹、小米的管理團隊,來自猿輔導的天使投資,不設銷售團隊,相對較低的價格,標準化的服務。

  這些標籤集合在一起,很容易引起外界的興趣。

(魔力耳朵主頁)

  但這套網際網路的玩法未來是否奏效,一切還是未知。就像金磊所說:「生死還無法預料。」但無論如何,他帶來了不一樣的視角。

  ​「1對1是最好的狀態嗎?絕不是」

  2016年,以VIPKID、51Talk、噠噠英語為代表的在線少兒英語一對一無疑是最炙手可熱的賽道。

  這一年5月份,獵豹副總裁金磊離職,加入了猿輔導。

  進入教育圈,過去在獵豹全球化的經歷,以及作為一位三歲小孩的父親,讓他天然對英語輔導格外關注。

  「中國企業、中國老百姓都在融入世界。5年前中國企業會說,把中國市場吃完就好了。5年後的中國企業,不管是騰訊阿里,還是中型企業、創業企業,定位都會是全球的。」他做出這樣的判斷,「未來5年,如果你不是雙語人才,不是全球化視野,做到中層、高層都很難。大趨勢下,我們這輩的家長會格外重視小孩的英語教育,而不是單純為了高考。」

  但當他旁聽了十幾節在線少兒英語課後發現,市場上現有的產品「並不盡如人意」。拿在線1對1來說:

  首先,1對1模式並不是好的教學模式。「1對1是相對枯燥的,它更適合那些特別自覺、目標特別明確的小孩,對於這部分用戶來說,1對1的效率確實是高的。但這種目標特別明確的小孩可能只佔到20%。」

  他認為,1對1缺失了重要一環——和同學的溝通、學語言必不可少的群體環境。

  「1對1並不等於精英的教學方式。古時候皇帝都找伴讀呢,沒有課堂氛圍,孩子學不好。」金磊說。

  第二,現有1對1產品面臨「搶老師」的難題。

  「金字塔頂端的老師約不上。這就是二八原則。平臺上,20%的老師被80%的孩子喜歡,怎麼約?你花了那麼高的錢,每周都要搶課,還搶不上。」

  他認為,產品應該提供標準化的服務,而不是變成名師導向。

  第三,「銷售導向」嚴重。「這是行業裡比較大的問題。和健身一樣,你付了1萬多塊錢買了一個課程,3000多塊給了銷售,我覺得這是不合理的。」

  他也曾去旁聽一家線下少兒英語的1對20班型,遇到這樣一幕:老師身邊圍著4個小孩,其餘小孩分成幾波,圍著書架、玩具架。

  「管理過團隊的人知道,一個人能管理的人數不超過7人。1對20的班型,分配給小孩的有效時間就減少了。老師永遠會最關注那幾個好學生,這是客觀規律。」

  「既然行業還存在這麼多問題,機會擺在這,為什麼不自己來做?」

  2016年10月份,金磊從猿輔導離職。當時,猿輔導創始人李勇聽了他和團隊們的創業思路,認為「挺靠譜的」。此後,魔力耳朵獲得了猿輔導的天使投資。

  為什麼是1對4?

  離職後,金磊著手搭建團隊。目前,另外三位合伙人分別來自獵豹和小米,其中,趙莎莎曾在獵豹任中國市場總經理,現在負責公司整體運營與市場;張軍是小米早期員工,負責技術,馬俊如出自教育世家,負責教師和教研。

  1對多少是合適的班型?

(學員上課情景)

  起初,魔力耳朵測試過1對6,「但發現搞不定,小孩開口次數不夠。」

  小孩集中注意力的時間不會超過25-28分鐘,這是公認的客觀規律。因此行業內大多數少兒英語課程時間會定在25分鐘,不會太貼近臨界值。

  「後來往下砍,砍到了1對4。」金磊認為,1對4是各方面相對平衡的點:既能保證每個學生的開口次數,相互之間又會產生比較合適的互動。

  「1對4、1對3都沒問題。到了這個數量級,無非考慮的是經濟成本問題。」金磊說。

  但前期課程的打磨並非一帆風順。

  「上了第一節1對4測試課後,我們所有人都很崩潰,因為有的學生開口次數不夠。」

  「1對1的時候,老師只要照顧一個小孩的感受。1對4,就特別考驗老師的控場能力,每個小孩的性格都不同,怎麼調動每個小孩的積極性,怎麼照顧好每一個學生?這是老師要思考的。」

  「如果有一個小孩不開口,老師是有壓力的,因為另外三個小孩都在看著你,這就逼著他找解決方案。」

  一位有十幾年教學經歷、曾在一家在線1對1任教的外教上完測試後長籲一口氣,對負責教研的合伙人說:「壓力好大啊。」

  很長一段時間,魔力耳朵都在打磨這個環節,改課件、培訓老師。其中一個解決的辦法,是利用「人性」。

  一開始,老師不停的用英語解釋英語,小孩會越來越聽不懂。「我們覺得這樣不行,我們對自己產品的特徵有信心,所以對外教說,如果提問超過2次沒有回答正確,可以先跳過去,在後面再返回來。因為這個小孩會去觀察其他小孩的反應,他/她不會偷懶,小孩最不願意在同齡人面前丟臉,這會激發起他的好勝心。」

  有一次,課堂裡有一個零基礎小孩,老師問「What’s your name?」他跟著老師念了一句「What’s your name」。當上到第8分鐘,他發現其他同學回答的是名字。「從這一刻開始,他懂得怎麼和老師溝通了。」

  「我們測試的400多節課中都遇到過類似的情況。甚至,家長會給我們提前預警『小孩非常內向』。到了13、14分鐘,小孩真的什麼都不說,但到了14分鐘,我們看到他開始用滑鼠圈單詞,參與進來,慢慢開始開口。」

  以至於,後面課堂開始出現搶答。「第一個回答的小孩會非常高興。」

  此外,老師會設置「學生之間對話和協助」環節。對於內向的小孩,老師會安排另一個學生和他對話。「通常到了這一步,小孩都會突破心理障礙,參與進來。」

  他發現,模仿、競爭,是1對4課程的兩大特質,這是1對1模式所不具備的。

  當然,測試中也發現,並非全部的小孩都能適應1對4課程。「有個別小孩不願意和那麼多小孩上課。但絕大部分小孩覺得很好玩。這一代小孩和我們這一代不一樣,大多數都很開朗,有的還會抱著一隻貓上課,向新同學展示自己家的貓。」

  「不喜歡和其他同齡人一起上課的小孩佔比非常低,在5%以下。如果佔比高,說明『這代小孩不合適』,我可能早就把公司關了……」金磊笑談。

  1對4的人數跑通了,要最大程度保證課堂效果,就要做好分層、分班。

  金磊介紹,小孩的水平測試由三部分構成:一是中教老師的每日跟讀糾音、測試;二是外教每節課後對孩子的評價表格;三是線上自測。這三項數據會輸入資料庫,傳至智能排課系統,以按照同等水平段進行分班。「這套系統也是我們的核心競爭力之一,從一開始就不想讓技術成為短板。」

  目前,魔力耳朵將英語水平分為7個級別,未來還會細化。在金磊的構劃中,未來分班會融入更多的標籤:比如性格特徵等等,以助於學生之間的相互協助。

  「打掉」電話外呼騷擾團隊,外教薪資高出行業平均水平30%

  魔力耳朵的運營模式,集中在兩個詞:教學+服務。

  和大多數在線少兒英語機構不同的是,魔力耳朵沒有主動電話外呼團隊,取而代之的是「中教顧問」。

  中教顧問是服務型角色,要求至少英語專業8級水平,他們的任務不是成單,而是服務學生和家長,組織每日聽說產品運營、跟家長溝通孩子上課出現的問題以及提供解決方案。

  為什麼設置中教顧問?在此前的調研中團隊發現,很多家長難以堅持「約課」,其中一個原因是家長對孩子的進步情況了解不充分,沒有一個產品能持續讓家長看到孩子的變化。

  「只要把這兩個問題傳達給家長:小孩學的怎麼樣,接下來該怎麼學,家長是願意接受中教提出的建議。」而這件事,普通銷售是無法做到的。

  「教育+服務,才能把這件事幹好。當然現階段可能有一些人服這個(電話外呼),但我們賭的是另一個未來。未來越來越多像我們這樣的年輕人,不會接受人性的弱點,而是更願意接受標準化的服務。」

  外教,是金磊並不擔心的一環。

(魔力耳朵介紹視頻中的外教)

  「外教的渠道已經很成熟,不存在壁壘。有很多公開的渠道、第三方代理等。」魔力耳朵的標準是,只招「最好」的老師,為此比同行多付出30%的薪水。

  據了解,魔力耳朵的外教一方面來自公開渠道招募,另一方面則是「挖角」行業裡的金牌老師。

  在約課方面,魔力耳朵既不同於行業內的「自主時間、自選老師」,也不同於行業內的「固定老師、固定時間」,而是讓家長只選擇「時間段」,魔力耳朵會為其匹配老師和同班學生。

  「這也是給外教高薪的原因——要確保老師的質量。我們幫助家長篩選老師,提供最高品質的老師,家長只需要選擇時間段。」

  「倒逼」體制

  在線1對1少兒英語有「高客單價」的標籤,客單價近2萬元。魔力耳朵的1對4,定價則稍顯親民。

  魔力耳朵官網打出「一杯咖啡錢就能讓孩子跟歐美老師學英語」的口號,3個單元(推薦3個月完成學習)定價1999元,平均每節課68元;12個單元(推薦1年完成學習)售價6999元,平均每節54元。

  為什麼是1999?

  「1999是小米給大家普及過的價格,家長購買時不會有太大心理負擔,我們希望大多數中國家庭都能享受到高品質的英語教育。」金磊說。

  至於背後的「測算模型」,金磊說,公司有一個概念——倒逼。「如果用戶能接受這個價位,那就倒逼我們做到這一點。」

  但過程中,會保證兩個不能動搖:一是給外教的薪資高出30%,必須是最好的老師;二是保證中教團隊的成本,確保服務好家長。「這兩個品質不能降的前提下,其他方面看能怎麼省。」

  金磊同時坦陳,推出時長3個月的產品,是很「驚險」的。「3個月內,要保障課耗。所以一方面是老師教的好,另一方面是中教服務的好。從價格上,倒逼我們做到這兩點,這是我的生命線。」

       不設電話外呼團隊、低價、標準化服務……網際網路出身的金磊,能開拓出另一條少兒英語的路徑嗎?

  金磊說,在剛剛開始的黃金暑期,許多家長從抱著試一試的態度,到高頻次上課以及介紹身邊親戚朋友來,甚至有的家長一次性介紹了20多個朋友同事的孩子來報名。「無論大人小孩對班課形式的英語學習認可度非常高,魔力耳朵學生數出現了規模化的增長,讓團隊有點措手不及。」

  「我們可能很少受到這個行業約定俗成、大家認為商業就該這麼玩的一些條條框框的限制,給自己定下的目標乎更大膽一些。」但他又話鋒一轉,「當然,也可能把自己玩死……」(多知網 王可心)

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