管理是藝術,不是科學,作為藝術的管理,天分和實踐遠比知識和理論重要。
這是讀完《海底撈,經營的不是餐飲》之後,記得最清楚的一句話。海底撈的管理別人無法複製,海底撈的成功更是無法複製的。更確切地說,海底撈不是創始人張勇管理出來的,而是張勇創造出來的,別人能學其形,但無法學其神,因為上天造人千人千面,每個人都有自己的神,只能完善提升,而不能照搬別人成為別人。
好多勵志類的書籍,總是教你如何成功,一會兒告訴你細節決定成敗,一會兒可能又告訴你只要堅持才能勝利,有些時候這種書看多了,講座聽多了,反倒迷失了。記得曾經在一本小資粉絲巨多的雜誌裡,有一個欄目常年刊登一些小故事,旨在透過小故事告訴年輕人生活的哲理和成功的路徑。記得當時有期雜誌的這個欄目同時刊登了兩個故事:
1.在荒漠裡打井,有人選了一處,使勁向下打,打個50米都沒有水,最後放棄了。其實在旁邊50米處就有水,只要打下5米就行了。(似乎告訴大家要學會多找機會,不要死心眼。)
2.在荒漠裡打井,打下5米,不見水,就在旁邊50米處重新打一處,就此規則打了50處都沒有水,終於放棄了。其實他打的隨便一處井,只要打下6米,也就是多打一米都有水。(似乎在告訴大家只要堅持就會成功)
當然,有些聰明人看來兩個案例後,肯定會綜合地得出結論說,要學會靈活地面對實際情況,學會具體問題具體分析,這是真理,但也等於什麼也沒說。
「尊重員工,客人是老闆」這是海底撈的企業理念。
平常總是聽著「顧客是上帝」這樣一句話,都快聽膩了,可我還是沒很大的感想,因為我從不信上帝。
而「客人是老闆」這句話,卻觸動了我的心,讓我深切認識到我們的一切,都是客人給的,所以要感恩客人,不要和客人鬧情緒,哪怕再差的客人,也得充分地尊重他。
書中說到人生只有經歷了逆境——順境——再逆境——再順境的過程,才算完成了哲學意義上的「否定之否定」,內心才會開始變得強大起來。
當我讀到這句話的時候,我想任何人的成功都不是偶然的,在人生的旅途中,跌倒一次後能爬起來這不算什麼,要做到每次跌倒後都能再爬起來,這才偉大,這才是真正的成功者。
在閱讀海底撈的時候要帶著問題去仔細品味,慢慢回味,這樣我們才能學到其精髓,而不是其表面的華麗。總而言之,管理是一門藝術,是一門科學,它不是數學公式。當你看到這種好的、優秀的管理模式時,不是一味的套用到自己的公司中去。一定要理解別人這種管理模式的優秀在哪,應該取哪部分用到我們公司的哪個部門。同時在執行的過程中會不會出現更多新的問題。「能因敵變化而取勝者,謂之神!」所以說,海底撈經營的不是餐飲!
連著多日終於把《海底撈,經營的不是餐飲》讀完了,從這裡面我學到了很多知識,現在分享給大家。
首先是海底撈的——模式
任何一種商業模式,都有一個基本的前提,即要有巨大的市場想像空間,也就是市場的容量要足夠大。餐飲業作為一個傳統而永恆的行業,市場容量足夠大,可持續性特點也較強,顧客吃完一次,如果感覺好,過一段時間還會繼續消費。海底撈的發展模式也很大程度上依託於他的行業特性,充分享受了餐飲行業的特點,給他提供了無限擴張的可能性。
再次是海底撈的——服務
海底撈專注於「服務」。從書中我可以很強烈的感受到他的企業氛圍,從員工的福利建設,層級管理、績效晉升最後落實到客戶的終端服務感受。海底撈的最終目的是在於通過服務品質能讓用餐者感受到家的溫暖,而海底撈抓住了捷徑就是通過給員工創造一個良好的家庭氛圍,讓他們感受到家的快樂,然後讓客戶最終感受到家的溫暖。
當其他餐飲企業都在搞服務標準化的時候,海底撈反其道而行之,一心一意從顧客的角度出發,用心體貼的提供個性化服務,為此甚至是偏執式的堅持:對顧客像家人一樣好,甚至服務到讓你「煩」。
海底撈為顧客創造的是一種幸福感,顧客感到幸福了,則「心」就給你了,把消費者的心智模式牢牢抓住,就成功了。一不小心,海底撈做了一個「消費服務感覺」領域的第一品牌。
差異化的服務在我們行業是一道獨特的風景,差異化的服務源於我們行業的自主性。我們的家政服務,缺少一個標準化得服務流程,這個服務規範我們正在致力於制定,但是我們更重要要致力的就是將一個複雜的服務項目簡單化,明晰化,讓我們的客戶有更直接的感染。
最後是海底撈的——管理
任何管理都需要激勵與監控;不同的管理方式,源於對人性的不同假設。在現實中,每個管理者都會根據自己對人性的判斷,從而選擇一些東西。好的管理一定是以激勵為主,監控為輔,這樣才能讓大部分員工感到被信任。人被信任了,就會「士為知己者死」,管理就事半功倍。壞的管理一定是監控為主,激勵為輔,用防賊的方式監控員工。人被看低了,士氣自然就低,管理就會事倍功半。所以我們要特別學習海底撈對於來自一線農村的管理經驗,對於這些員工更重要的是以理服人,以情動心,用真誠打動員工,保證人員穩定性。管理、服務方式具有差異性,這是我們在市場競爭中有佔有唯一的先機。
將複雜的事情簡單化,將簡單的事情細節化,這樣就會慢慢成就未來的成功。
(新媒體編輯:hz)