親愛的同學們：
大家下午好！初夏六月天，畢業離校情。告別的季節如期而至，啟真湖裡淡荷隱隱，碧水迢迢，映襯著同學們身著學位服的身影，成為浙大校園一道靚麗的風景。
數年的時光，轉眼即逝。我非常欣慰地看到，我們同學們當中，有人在國際大賽的舞臺上勇奪桂冠，有人在科學研究中嶄露頭角，有人在創業實踐中點燃夢想，有人在祖國西部無私奉獻，有人即將邁入世界名校繼續深造，有人即將步入社會開啟職業人生，你們身上湧動著青春的風採、求是的精神、創新的力量！作為校長，我為大家圓滿完成學業感到由衷地高興！更對同學們的美好未來充滿著期待！
遠去的行囊，已經背上。你們今天走出校門，一定滿懷著憧憬和希望。然而我必須告訴你們，校門之外的世界遠超想像，你們所掌握的知識、能力和素質，如果沒有健全人格的統領，將難以確保大家抵達理想的彼岸。今天，我特別想在這樣難得的場合跟大家分享人格養成的重要性，在今後的生活歷練中不斷提升道德修養、個性氣質、人生智慧，形成獨特的人格魅力，這將是更具決定性的成功因素。希望同學們用一生的努力，去修讀人格養成這門核心課程。
知識因厚德而至善。古希臘哲學認為「美德即知識」，至善是一切行為的終極目的，知識要引導人的德性。中國哲學則強調「知行合一」、「止於至善」，追求良知與善行的統一。東西方的智者聖賢，不約而同把知識和德行聯繫在一起。今天的人類社會，知識和科技的大爆炸，使人們掌握了改天換地的手段，核技術、基因技術、信息技術等帶來激動人心的新希望，但僅僅如此終究無法讓這個世界更美好。唯有重構科學理性和人文關懷，注重內在精神的豐富和升華，用正確的方向指引知識的運用，才能達到至善的境界。希望同學們自覺加強品德的修養，努力成為德才兼備、知行合一的人。
能力因氣質而卓越。法國思想家、大文豪伏爾泰曾說過：「氣質的優雅使人心靈入迷」。氣質是由內而外散發出來的人格影響力，彰顯著一個人的修養和能力。能力與氣質相輔相成，能力是氣質形成的根基，氣質是能力釋放的催化劑。作為典型的非智力因素，氣質更取決於後天的養成，樂觀開朗的精神面貌，堅毅果斷的意志品質，開放包容的胸懷氣度，優雅沉穩的個性特質，這些均需要在實踐歷練中塑造，在能力運用中提升，在品鑑反思中凝鍊。只有具備非凡氣質的人，方可發揮極致的才幹，最終實現遠大的理想。希望同學們，不斷增進氣質的修煉，努力成為人格健全、能力卓越的人。
素質因智慧而閃光。中華傳統文化充滿著人生智慧，尤其是為人處事創業之道，正如《老子》所言「大智若愚，大巧若拙」。這樣的人生大智慧，來自對生命的理解、對生存的洞徹、對生活的感悟，是面對磨難時敏銳豁達的心胸格局，是歷經滄桑後從容睿智的精神境界。人生智慧是個人素質的升華，唯有以大智慧來駕馭素質能力，才能最終擁抱夢想和遠航。漫漫人生路，我們面臨無數選擇，必須取大智慧、舍小聰明，懂得有所為有所不為、有所先為有所後為，路才能越走越順、越走越寬。希望同學們勇敢接受人生的錘鍊，努力成為智慧富足、素質全面的人。
長期以來，浙江大學致力於立德樹人為導向的全人教育，近年來尤其強調人格塑造的KAQ2.0教育模式。但學校的培養只是開啟一扇大門，關鍵是你們領先一步的持續探索和持之以恆的真實行動。那麼，人格魅力究竟如何塑造？結合最近風靡世界名校和頂尖企業的《魅力》一書，我想和大家分享塑造人格魅力的三個要點：一是終身學習，堅持學習鑽研的良好習慣，注重向擁有人格魅力的傑出人物學習；二是融合知識能力素質，與人格塑造互動，兼具強大自信的力量和善良正義的品性；三是保持陽光心態，讓內心深處時刻充滿著正能量。我相信，只要認真思考和實踐人格養成，你們每個人都會散發出獨特的魅力，你們的人生也會由此而改變。
最後，我想再次強調，人格魅力並非天生，你們可以充分挖掘自身的特質和潛力，通過正確的努力到達魅力的巔峰。衷心祝願同學們以浙大人獨有的人格魅力，塑造更加美好的人生，構建更加美好的世界！
謝謝大家！