1 堅持原則,實事求是。
堅持原則,實事求是是解決問題的重要方法。我黨從失敗走向成功,從勝利走向勝利,就是把「堅持原則,實事求是」當作行動的綱領指導一切工作。「實踐反覆證明,堅持實事求是,就能興黨興國;違背實事求是,就會誤黨誤國」,習近平主席如是說。堅持原則,實事求是不僅是治國理念,也是教育管理的理念。只有堅持原則、實事求是」才能抓好教育,才能培養出徳才兼備的人オ。美國C大學的教授,堅持原則,實事求是,在中國學生不認真學習、弄虛作假的情況下,沒有因為中國學生的聰明和上訴而網開一面,毀然取消中國學生的學籍,美國C大學的教授這樣做既維護了學校的聲譽,也給那些有投機想法的學生以警示。端正的學風和校風,為培養真正的人才打下良好的基礎。堅持原則,就是有擔當;實事求是,就是腳踏實地。
2 真オ實學才是立足的根本。
鷹擊長空,只因一次次奮力地拍打翅膀:虎嘯山林,只因場場慘烈的血腥搏殺;鯊翔碧海,只因一回回迅猛的瘋狂捕食。有真オ實學才是立足的根本。這讓我們想起了錢鍾書《圍城》裡的方鴻漸—— 一個靠買文憑的假「博士」,他剛回國的時侯,確實是很風光的,但他畢竟沒有真才實學,在高中演講,高談闊論「梅毒」「鴉片」;在嶽父家天天吃喝玩樂混日子,早出晚歸,把別人家當旅館,最後被嫌棄;在「三閭大學」被校長小看,被同事排擠…方鴻漸的悲劇自有他認不清形勢的原因,但更多的是他才疏學淺,拿著「假文憑」招搖過市終究露出了馬腳。現在很多的留學生到國外求學並不是想學有所成報效國家,而是為了混張文憑,冒充學者,或是找個賺錢的工作。這與方鴻漸其人一樣最終會被殘酷的現實所淘汰。歌徳說:「只有具備真才實學,既了解自己的力量又善於適當而謹慎地使用自己力量的人,才能在世俗事務中獲得成功。」慎之。
3 治學需要謙虛和嚴謹的態度。
「行謹則能堅其志,言謹則能崇其徳。」嚴謹治學是對科研和學術問題具有實事求是的態度和精神。在美國C大學,中國留堂生只是想和教授搞好關係,使些套路,讓教授按著自己的設計,給自己一些作業,然後輕輕鬆鬆得到一個學位,準起碼的求學態度都沒有,更談不上嚴謹了。相反美國C大學的教授卻做出了表率,作為教師他秉承著嚴謹的治學態度,嚴格要求學生,教授學生做人和做學問的道理,這樣的老師才是優秀的老師。做學問不能有絲毫弄虛作假的行為,否則輕則害人害己,重則禍國殃民。「濫竽充數」中的南郭先生是害己,《荊軻刺秦王》中的秦舞陽是誤國。我們的國家需要真才實學的人,想要成為真才實學的人,就必須要有謙虛和嚴謹的治學態度。
4 每個人都要對自己的人生負責。
「人生沒有彩排,每一次都是現場直播。」生命是屬於每個人的,都只有一次,自己人生的責任,沒有任何人可以替而代之。如果一個人連唯一的一次人生都也虛度了,沒有人可以幫他重新選擇一次。中國留學生不知道這個道理,在大學學習時虛擲光陰、弄虛作假,只是為了混到文憑,根本不為自己的人生負責,最終導致被大學開除。大學還有重讀的機會,但是人生沒有,住者不可諫,所以我們一定要為自己所走的每一步考慮,要為自己的行為負責,這樣我們的人生オ會有意義,有價值。周國平曾經說:如果一個人能對自己的人生負責,那麼,在包括婚姻和家庭在內的一切社會關係上,他對自己的行為都會有一種負責的態度。如果一個社會是由這種對自己的人生負責的成員組成,這個社會就必定是高質量的有效率的社會。可見,只有每個公民都能對自己的人生負責,那麼我們的國家、我們的民族才會有未來,オ會有希望。