焦作市總工會職工中等專業學校
質量年度報告（2017年）
根據《河南省教育廳辦公室關於做好2017年度中等職業教育質量年度報告編制和發布工作的通知》（教辦職成〔2017〕880號）精神，現將焦作市總工會職工中等專業學校2017年度質量報告如下：
1.學校情況
1.1學校概況
焦作市總工會職工中等專業學校於一九八0年經河南省人民政府批准成立，為正縣級建制。學校位於焦作市民主中路黃金地段，北鄰風景秀麗的市人民公園，南靠繁華的商業中心。學校佔地3.5畝，建築面積3230餘平方米。
歷經三十多年的拼搏與奮鬥，學校領導班子和全體教職員工秉乘「內抓管理、外樹形象、開拓創新、勇爭一流」的辦學指導思想和「真、實、嚴、新」的工作方針，踏實辦學，誠信育人，實現了以職業教育為主體，高等學歷教育和各類短期培訓為兩翼的發展之路，為地方經濟培養了一大批有知識、有技能的實用型人才，受到地方政府和社會各界的廣泛好評。校長範蘊峰被評為「焦作市十大傑出青年」，並當選為焦作市政協委員，學校多次被評為焦作市開拓辦學先進單位。
1.2 學生情況
我校現有全日制註冊學籍中專生66人；2017屆畢業生48人。
1.3教師隊伍
學校現有教職工29人，其中專職教師9人，高級職稱5人，中級職稱3人，初級職稱1人，「雙師型」教師5人。學校還聘有兼職教師5人。我校專職和兼職教師都是本科學歷。
1.4設施設備
學校有微機室、圖書室、財會實驗室、電教室、語音室、形體訓練室等。
2.學生發展
2.1學生素質
我校堅持「真、實、嚴、新」的工作方針，繼續深入推行德育教育，提高學生綜合素質。
（1）開展校領導及中層幹部上班會活動，面對面和學生們進行親切交談和互動，在心理上、行為上、學習上給予學生們更多的幫助與關愛。
（2）加強民主法制教育和安全教育，在廣大青年中積極開展愛國主義知識宣傳教育活動，增強學生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。組織學生觀看《恰同學少年》、《紅色搖籃》、《臺灣1895》等愛國主義教育片。開展「法律七進」活動，邀請河南五進消防安全技術培訓中心張紅傑同志到我校進行消防安全知識講座。
（3）加強日常管理，培養學生良好行為習慣。舉行了「自尊、自愛、自我保護」女生心理健康專題講座。開展禮儀大講堂，嚴格學生行為規範，發現問題及時進行教育引導，促進學生以更好的精神狀態去學習和生活。
（4）為了學生更好地了解焦作發展，讓學生切身感受到焦作的悠久歷史、建設的成就和美好的未來。開展「愛我焦作、情系山陽」主題教育活動，組織學生參觀市科技館、博物館、參加影視城基地實踐、登縫山針比賽等活動。
（5）組織優秀學生到溫縣烈士陵園人民英雄紀念碑前緬懷中國維和戰士申亮亮，學習先烈事跡，教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想，樹立正確的社會主義世界觀、核心價值觀、人生觀。
2.2在校體驗
學校通過問卷調查結合座談會等形式在校體驗進行調查，發放66份問卷，回收了66份，回收率達到100%，調查內容主要涉及理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度和校園安全滿意度等。畢業生對學校的滿意度調查則採用抽樣問卷調查方式進行，選取近兩年畢業的學生23名發放問卷，共回收有效問卷23份，回收率達到100%，其中非常滿意、比較滿意和一般滿意佔總數的96.8%。
2.3資助情況
學校認真落實國家免學費和助學金政策，規範國家助學金的申報、審核和發放管理，成立了以校長為組長的專項工作領導小組，嚴格執行國家各項資助政策規定。
我校2017年春季學期符合國家免學費資助學生55人，其中16級中專班14人，15級中專班29人，14級中專班12人，實際落實資金47500元。符合助學金資助的困難學生7人，實際發放資金7000元，其中建檔立卡貧困戶1人。
2.4就業及升學質量
我校辦學方向和人才培養定位準確，培養目標、培養模式與社會需求吻合，畢業生的就業情況良好。
2016屆畢業生39人，其中11人到北京鐵路電氣化學校繼續學習，2人到廊坊華航繼續就業，26人到上海金浦江航空公司就業，就業率100%。
2017屆畢業生48人，其中24人到北京鐵路電氣化學校繼續學習，4人到廊坊華航繼續學習，17人到上海金浦江航空公司就業，3人升入大專院校學習。就業率100%。
3.質量保障措施
3.1專業動態調整。
我們學校規模小，辦學條件比較薄弱，但「船小好調頭」，我們根據自身的特點，通過市場調研和實地考查，大膽地「走出去」，與外地有實力的學校和企業合作，開辦一些當前發展較快行業的相關專業。我們先後與天津、濰坊等沿海、近海城市的學校和公司合作開辦了海員相關專業，與北京、上海的學校和公司合作開辦了航空相關專業，與北京、寶雞的學校和公司合作開辦了鐵路和汽車相關專業，是焦作地區較早開辦這些專業的中等職業學校，我校正在探索新專業調整和辦學方向。
3.2教育教學改革。
我校的開辦的專業都嚴格按照省教育廳發布的教學大綱開設課程，公共基礎課選用上級教育部門的指定教材，專業課結合上級教育部門與合作學校的要求，選用正規出版社的正版教材。加強信息化教學建設，逐步建設信息化教學資源庫。
3.3 教師培養培訓。
學校十分重視教師的培養培訓，為此專門制定了《教師進修培訓制度》，組織全體教師參加教育局舉辦的教師繼續教育的網絡培訓，學校也開展了多種形式的培訓，組織全體教師進行了《信息化及移動網際網路的應用》的培訓。
3.4 規範管理情況。
組織好常規教學活動，抓好教學常規檢查工作。堅持期初、期中、期末的教學檢查，檢查教師教案、工作手冊、教學進度、學生作業等，發現問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法。
堅持召開學生評教會。每學期召開一至兩次學生評教會，由全體學生來評價任課教師，學生評教會採取兩種形式，先是全體學生不記名填寫學生評教調查表，從教學態度、課堂紀律、教課熟練程度、輔導態度、作業批改等方面對任課教師進行評定（分為優秀A、稱職B、較差C三種格次），並提出意見和建議。然後召開學生座談會，由學生對每一位任課教師進行詳細的評價，並由教務科做好記錄。最後教務科把兩次的評教結果進行匯總，把學生提出來的各種意見及時反饋給教師，並提出整改意見，有效地提高了教師的教學藝術和教學水平,保證了學校的教學質量。
建立健全學校財務管理制度，嚴格執行各項規定，認真做好收費工作，在物品採購和報銷上嚴格執行審批制度。
在安全管理工作方面，加強組織領導，學校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，定期召開安全工作會議，以及完善安全制度、演練疏散預案，提升安全管理水平。加強與交警大隊、消防大隊、轄區派出所等職能部門的合作，爭取更大的支持與幫助。例如：邀請專職的消防安全人員到我校舉行消防安全知識講座、邀請派出所民警進行禁毒科普、舉辦安全主題班會；舉行防震減災及消防安全應急疏散演練。提升師生的安全防範意識。
3.5 德育工作情況。
認真組織開展德育教學工作，將德育教學貫穿到每節課中，引導學生努力「四修」即：「修身、修德、修藝、修志」，力求加強學生職業素養教育，幫助學生「成長、成人、成才、成功」，為將來的人生出彩奠定基礎。德育課實施過程中，堅持德育課主渠道作用，根據德育大綱開足課程。充分挖掘教材中的德育元素，注重課堂德育滲透，以良好的師德水平、人格魅力、專業素養、言傳身教，潛移默化式育人。管理與疏導相結合，注重正面激勵，建有潛能生檔案，並有幫教措施，定期召開違紀學生座談會，引導學生樹立自信，幫扶工作常態化。
優化美化校園環境，較好地影響學生道德素養的提升。創建班級文化走廊，努力營造良好的學習環境。除開展常規的德育活動外，重視學生第二課堂活動，認真組織開展各類集思想性、教育性、知識性、趣味性、藝術性、觀賞性為一體，豐富多彩、形式多樣、寓教於樂的校園文化活動，加強對學生的綜合防治素質和創新能力的培養。
3.6黨建情況。
學校黨支部以「兩學一做」學習教育為重點和切入點，深入貫徹黨的十八大、十九大精神，紮實推進「兩學一做」學習教育常態化制度化，創建學習型和服務型黨組織，發揮黨組織在辦學治校、選賢任能、教書育人、安全維穩中的重要作用；推進全面從嚴治黨，積極引導廣大黨員幹部、教職員工強化「四個意識」、做「四有」合格黨員，全面推進思想、組織、作風和制度建設，進一步加強學校黨建工作。
4.校企合作
(1)我校航空服務專業學生在校學習期間可到上海金浦江航空旅遊有限公司實習。
(2)我校航空服務專業學生可到廊坊華航航空學校繼續學習深造。
(3)我校電氣化鐵道供電專業學生可到北京鐵路電氣化學校繼續學習。
2017年我校學生趙曉彤、時晨到廈門航空公司空乘崗位就業。
5.社會貢獻
我校隸屬於焦作市總工會，還擔負著職工培訓的職能。我校是焦作市失業職工培訓基地，焦作市家政服務培訓基地，焦作市女職工培訓基地，承擔了大量的職工培訓工作，為焦作市的經濟發展做出了貢獻。
沁陽市紫陵鎮範村是焦作市總工會的對口幫扶村，我校副校長李東坡同志是駐村工作隊隊長，我校組織教職工進到村裡訪貧問寒送溫暖，並向村裡贈送了30臺電腦，受到了村民的一致好評。
6.舉辦者履責
6.1經費。
2017年焦作市總工會撥款80萬元，學校自籌經費200萬元，財政撥付養老金43萬元，校園整修費16萬元，免學費5.7萬元。各種款項統一管理，專款專用。
6.2政策措施。
學校著力完善各項規章制度，建立激勵機制，制定和修改了《教師進修培制度》，《課堂教學管理規定》等，嚴格各項規章制度的落實管理，確保學校各項任務的完成。
7.特色創新
（1）、管理特色。開展校領導及中層幹部上班會活動，面對面和學生們進行親切交談和互動，在心理上、行為上、學習上給予學生們更多的幫助與關愛。
（2）、活動特色。我校每年5月、10月分別組織 「體育藝術周」活動，融書法、繪畫、朗誦及各種體育活動（如跳繩、自行車慢騎、投籃、套圈等趣味活動）於一體，廣泛調動全體同學積極參與，使他們的個性才能得到充分的張揚、鍛鍊和發揮。
（3）、德育教育特色。每周以班為單位，班主任組織學生觀看如《百團大戰》、《恰同學少年》、《紅色搖籃》、《臺灣1895》等愛國主義教育片。
8.主要問題和改進措施
主要問題：學校校園面積太小，限制了學校，無法發展壯大，教師人數少，軟硬體條件相對其它學校也較差，規模太小，無法形成規模效益，生均成本高。
改進措施：向上級機關申請劃撥新校區，增加教師名額，擴大學校規模。
焦作市總工會職工中等專業學校
2018年3月2日
職成科 責編:職成科
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