《中國少年》是杭州亞運會音樂作品徵集活動收到的一首參賽作品。很難想像，寫下這首歌詞的許煜晨只有9歲，就讀於蕭山區盈豐小學。
《中國少年》由盈豐小學三年級學生許煜晨作詞，徐鳴老師作曲，五年級同學朱旨意演唱。
在見許煜晨之前，許媽媽告訴記者，孩子比較內向，歌曲《中國少年》火了之後，記者接連採訪，他有點抗拒；見到許煜晨時，他身著鵝黃色運動服，戴一副藍框眼鏡，紅領巾佩戴地整整齊齊，斯文地站在媽媽身邊。在向他打招呼後，他回復了一個禮貌靦腆的笑容。
九歲的許煜晨不善言辭，但是眼神裡閃爍著智慧和才華的光輝。他作詞的《中國少年》獲2020年亞運歌詞徵集活動蕭山區一等獎、盈豐小學特等獎。而對於為何會想到寫一首跟亞運會主題相關的歌時，這個內斂的小男孩在紙上寫著「想為亞運做點事」。
在創作《中國少年》之前，亞運會的種子就已深深植根於許煜晨的腦海，他就讀的盈豐小學位於亞運村附近，平日裡耳濡目染的話題都是亞運會。「他之前就問我，『媽媽，這屆亞運會我們能做點什麼？』沒過多久，學校就有了亞運歌詞徵集活動。」許媽媽笑著說道。
雖然是被老師安排參與活動，但是許煜晨積極參與創作。這個9歲的少年平時沉默寡言，筆下的世界卻絢爛多彩。他花了兩晚收集亞運會資料，創作了《少年中國》初稿。其中，「國疆茫茫，少年不惘，大國泱泱，少年擔當，天地蒼蒼，少年自強，乾坤蕩蕩，少年興邦。」這段歌詞尤為磅礴大氣，「靈感來自平時的學習生活。」這是許煜晨和我見面後第一次開口說話，聲音雖然稚嫩，但是沉穩有力，不疾不徐，「我平時喜歡讀童話和百科全書。」
受家庭氛圍薰陶，閱讀和寫作是許煜晨成長的標配。每年暑假，他還會去公共場所撿垃圾，通過廢品回收攢錢買課外書，他常掛嘴上的一句話就是「靠自己的雙手賺錢，幹什麼都是光榮的。」
在音樂老師徐鳴眼裡，許煜晨是一個音樂天賦極高、內心世界豐富的孩子。「許煜晨是我的音樂課代表，比如《愛爾蘭畫眉》，他聽過一遍馬上就能用口琴吹奏出來。」憑藉著對音樂的熱情和文筆的熱愛，許煜晨第一次嘗試寫歌詞，但在創作過程中也遇到一些困難，「有的歌詞不押韻。」許煜晨微微蹙眉表示，很快，他的眉頭又舒展開，「媽媽提建議之後我做了一些修改。」
杭州音樂人許順強老師，看到歌詞初稿後非常感興趣，在他的指導下，最後《中國少年》歌詞出爐。「很驚奇，」許老師說，「當我第一次拿到這篇歌詞，看到這個題目，覺得眼前一亮，整體通讀了一遍，非常興奮，歌詞中有rap、有朗誦，形式很豐富。」為了讓歌名更加響亮，許老師建議將原歌名《我們中國少年》修改為現在的《中國少年》。譜上旋律後，許老師牽頭對歌詞進行第一次修改。許老師說，修改都是在尊重基本樣貌之上進行的，「我主要負責提意見，修改還是交給小朋友自己來，因為我改出來的，和小朋友自己改出來的是不一樣的，我充分尊重原作者的想法。」
在歌詞第二部分有一段rap，裡面涉及了跳繩、足球、體操等11項許煜晨接平時觸過的體育項目，而對於加入rap的創新形式，靈感源自許煜晨愛聽的中國風音樂。「很多中國風音樂中間除了念白就是戲曲，兒子就提出中間能不能有一段rap，因為一直唱好累。」許媽媽笑著表示，提及兒子，她的嘴角止不住上揚。
《中國少年》的作曲和編曲，由徐鳴老師和施鑫老師完成。徐鳴是資深音樂教師，在教育一線工作了16年，現任教於盈豐小學。在她的牽線下，《中國少年》成立了「三大二小」的創作團隊。
「我第一次看到這首歌詞，就有了靈感。」徐鳴說，曲子的初稿是她連夜譜出來的，「不想放過這稍縱即逝的靈感，曲子中突出了孩子們的正能量和陽光。」編曲的施鑫老師，在曲子中加入了中國鼓和田徑場上的哨聲。「這首歌積極向上、朝氣蓬勃。哨聲和中國鼓的音色，既給歌曲添加了運動元素，又融入了濃濃的中國情懷。」《中國少年》的演唱者朱旨意，今年不到10歲，卻很有「範兒」，對演唱、表演都收放自如。
藍媒聯盟·蕭山區融媒體中心供稿