前 言
生活不是簡單的代號數理推理,生活是鮮活地活在每一個當下,每一刻都是嶄新的!
時常有人在茶餘飯後聊起自己是什麼命,有人說自己是水命,所以應該多吃黑色的食物;有人說自己是木命,所以不能去西邊等等諸如此類的......
但又經常會聽到這樣的問題:「有人說我是木命,又有人說我是金命,還有人說我是土命,那我到底是什麼命?」
今天咱們就來探討一下五行論命的方法。
第一種方法就是以我們的出生年來論。大家可以在表裡邊查自己是什麼命,這個就是六十甲子納音法。
有的朋友會發現用這種方法論命,是兩年之內所有出生的人都共用一個五行。比如1984年甲子年和1985年乙丑年都是海中金命,可能你會認為這種方法準確率肯定是不高的。
但是實際上六十甲子納音論命法,它是有一套詳細的推演運算公式的,但是我們普通人又無緣得見。所以都只是單純知道自己比如說是甲子年(1984年),那麼便是海中金命,然後就信誓旦旦地以為就是金命了。
如果你不知道那套甲子納音的論命體系的話,其實知道什麼命並沒有什麼特別的指導意義,就像在半路上撿到一個手機的零部件,對於我們來說是沒有價值的。
再來民間還流傳著生辰八字論命法。
生辰八字當中代表我們自己的主要是日柱天幹,也就是查萬年曆查到你出生的那一天的天幹,那個天幹便是我們的五行。
比如一個人生在庚辰月丙午日,那麼這個人就是丙火之命。甲乙為木,丙丁為火,戊己為土,庚辛為金,壬癸為水。
再比如,通過面相也有一套判斷人五行的方法:長臉屬木、圓臉屬金、尖臉屬火、方臉屬土等等......
同學,你現在是不是已經懵掉了!因為你會發現,可能你在年上屬金,在日上屬火,在臉型上呢又可能屬土......
在易經體系裡邊來說,我們一定要知道,五行學說是屬於易經體系這個大範疇的,不要單獨拿出來去談。
而易經的五行術數,可以理解為一個個的APP小應用,或者說一組一組的代數方程式。
只是這些代數方程式裡邊的「X、Y、Z」是用五行「金木水火土」,用「甲乙丙丁……」的這些符號來代替的。
比如,用「X=某人」,和「火=某人」其實是一個意思,然後將「火」這個代數,放在生辰八字的運算方程式裡面,進行體系運算,可以模擬出我們與時空以及人事的關係。
其它的甲子納音體系、面相體系、大六壬體系……也是一樣通過這些符號(等同於xyz)將我們帶入各自體系的方程式,進行邏輯推演運算,然後推演出我們的時空人我關係。
所以說,五行命理是代數學、關係學,主要通過代號模擬時空人我關係的一門學問。
從這個角度來說,我們所說的五行只是一個代號、一個標籤,我們不要讓它掩蓋了我們有血有肉的精彩生活。
我們不要單純地把代數方程式裡邊的代數拿出來,當標籤貼到自己的腦門上。
比如「雞兔同籠」問題,我們設有X只雞、Y只兔子,我們做完了推演運算之後,得出推演結果便是。我們肯定不會從此見到兔子之後就喊「這是Y!這是Y!」,那樣別人會以為我們神經了。
但是我們現實生活中卻恰恰就是在搞這一套。比如有人說我是海中金命,然後便開始按照自己理解的,所謂五行生剋中的「金」屬性來規劃自己的生活:這辣子也不敢吃,紅色也不敢穿,甚至每天出門都開始看黃曆,碰到個火日,都不知道該不該去上班了。
大家要知道,那是六十甲子納音運算體系裡的海中金的金命,不是說我們真的就是一塊金疙瘩,一碰火就化了。
再說火跟金還有好多關係呢,比如火能克金、金多火熄;金旺得火、方能成器。總之最好不要用我們學了三天兩晚上的零碎知識來詛咒自己、嚇唬自己。
我們還是要活靈活現地活著,不要用一個代數方程的符號,來影響我們正常的生活。
所以大家不要面對這麼多的五行屬性就暈掉了,它們分別從屬於相應的運算公式,或者說相應的平臺體系。
打比方來說,我們在公司裡的代號是「經理」,在自己家的代號是孩子的「爸爸」,在父母家的體系裡我們是「兒子」,這些都是如實如是地反映著我們的社會責任以及社會從屬關係。
這些多重標籤絲毫不會讓我們暈頭轉向,但是大家要記住,我們一般不能跨平臺、跨體系、跨方程式地亂用代號。
就像我們不能把「經理」這個標籤帶回家,讓家人喊自己「經理」;更不能把「爸爸」這個代號標籤帶到公司,讓員工喊我們「爸爸」。
所以還是奉勸大家放輕鬆一些,不要因為一個甲子納音五行或者生辰八字日幹五行,就天天緊張到這也不敢吃,那也不敢穿,甚至連出門赴宴都要看看甲乙丙丁子午卯酉。
如果想要好好養生,可以找大夫把把脈,根據自己的體質,聽聽大夫的建議,不要在那裡運用自己學了兩三天的易經知識,主觀臆斷地斷定自己是什麼命,然後就在各個體系、各個平臺開始亂套亂用了。
再者,就生辰八字體系來說就更是複雜,即便有「明師」帶,沒有個幾年的時間和經驗,是根本不能準確地判斷自己在生辰八字體系裡的喜用神的(也就是什麼五行對自己有利、什麼對自己不利)。
易經講的是宇宙周期變化的大規律,人生應變知變的大法則,為人謀事的大智慧,可助我們趨吉避兇。
在易經的體系中,古人總結出了很多套規律。比如研究天氣如何影響大地萬物、如何影響人的(叫「擇日學」);研究人和人之間的規律、人和空間(地理、居住環境)的規律(叫「風水學」或「堪輿學」)……易經主要就是幫我們學習這些規律。
學習易經時,若能結合八字命理學、風水學及面相學的修習,便可將這些學問融會貫通。歡迎大家研習易經,一起來讀懂東方文化的玄妙和魅力。
註:以上文字為鄙人之淺識拙見,難免偏頗,敬請諸君審慎閱讀。此文僅作為拋磚引玉,希望大家升起對傳統文化的興趣。
幼蒙庭訓,一脈承師,八歲開蒙研習易學,弱冠發奮,遍訪名師歷遊大江南北,好學深思。
身兼數家之長融於一爐,其學集易家數術梅花、奇門、相學、風水等,修習生活禪,不辭寒暑,究心禪易之理,行道術合一之德。
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