高考閱卷「潛規則」大曝光:你必須提前知道的高考8大真相和4大內幕!

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編輯整理：盛唐輝煌

高考的本質，是一次選拔性考試

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高考命題專家多數為大學教師

大學教師在命題工作中起著

至為關鍵的主導作用！

一些同學模擬考試成績不錯，

高考時，成績水平卻有所下降

是因為模考題大多是高中老師出題

與大學教師的命題思路有很大的不同

所以考生很難把握準大學教師的命題特點

高考題目變臉快

難易程度有波動

千變萬化抓核心

知己知彼方能百戰百勝

今天帶你了解

高考命題的8大真相和閱卷的4大內幕

高考命題的8大真相

【真相一】

高考題主要是大學老師出的。

【真相二】

高考題緊扣《考試大綱》和《考試說明》，但是通常各地的「模擬卷」基本上押不到真題，因為高考命題組有「反押題」措施。

【真相三】

高考題原則上不出怪題、偏題，更不迴避「必考點」，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。

【真相四】

高考題通過「攻擊」學生群體性「軟肋」來突出「選拔性」。換句話說就是那些讓大多數學生感到為難的題恰恰抓住了多數學生在某一知識點上的短處，而其目的正是讓優秀的學生脫穎而出。

【真相五】

高考題主要是由大學教師、在讀博士、碩士和一部分中學老師閱卷。

【真相六】

高考試卷評分細則主要是由大學教師制定。

【真相七】

高考是選拔性考試，目的是把考生按成績分層，便於高校挑選。平時的測驗或模擬基本上是測試性考試，目的是檢測掌握知識的程度，查缺補漏。因此，沒有深刻領悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會在高考中丟「不該丟」的分。

【真相八】

高考一張卷就能定乾坤，為國家選拔出合格的人才，關鍵就在於它通過「必考點」和「易考點」的綜合選擇來命題，能比較準確地考出學生的真實能力。

高考，是為高校選拔人才，不是從高一升到高二那麼簡單。選拔，就要分出層次，而大學老師命題一定會突出能力、突出運用、突出思維的創新、突出方法和效率。從這個角度上說，高考複習的最後階段，學生越是盲目地、大量地做「垃圾題」，越是心裡沒底。

為什麼真正的高考命題研究專家敢說某某點必考，不但因為是考綱上的重點，考試說明上的要點，而且它是容易抓住考生「軟肋」的實用點。比如數學中函數性質、導數、概率一定考，為什麼？這些知識和能力為升入大學後進一步研究可能性問題，解決生活實際問題，提供了基礎。

平時的測驗、練習、模擬，常常以知識點為基礎命題，而高考則是以「能力立意」命題。所以，即使是個「填空題」，實際上也包含著一個能力的問題。所以平時複習與練習要注重和大學知識的銜接，源於教材大綱，高於教材大綱，體現創新能力和素質教育的要求。

高考閱卷的四大內幕

內幕一：閱卷往往只盯住答對部分

由於評卷人員的注意力集中在關鍵詞上，所以往往只注意答對部分，對於答偏答錯部分常常無暇顧及。「答對得分，答錯不失分」的現象非常普遍。而除了要點之外，改卷老師在改卷時還看答題的基本結構是否正確，句子表達是否準確。如果結構清晰、句子準確、表達流暢，一般都能得到比較高的分數。

內幕二：作文不約而同都往平均分上靠

雖然不是每個老師都憑感覺打分，但給老師一個好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎。高考改卷電腦會將每份卷子同時發給兩位老師改，如果兩人的評分誤差在規定範圍內，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會即時體現。因此，在改卷過程中，不少老師為求穩，不由自主會往某個分數段上打。如果發現自己的有效率低了，就會慢慢往平均分上靠。出現這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要儘量地與眾不同，有創意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。

內幕三：抓評分點成為閱卷關鍵

高考時，每小題的答案都會依題意設置若干個評分點，只有按規定的評分細則的採分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質量。所以，答題時，不論答多答少，首先要把答案的關鍵部分、關鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質量。這樣，不論你怎麼答，都不用擔心失分。

內幕四：老師喜歡條理分明的卷子

據近幾年參加高考閱卷的老師透露，高考評卷速度要求非常快，很多時候，改一道題平均只用幾秒或幾十秒時間，一個老師一天平均要改數百份甚至數千份卷子(只改其中一題)。

每天要改數百份、甚至數千份的卷子，光是翻看頁面，點擊滑鼠都已經十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感，都儘量給分。

相信各位面臨高考的同學們，了解到高考的有關內幕後就能有針對的加強自身能力，彌補不足，就能在高考中佔得一份先機，少丟一些分，取得好的成績！

每次考試結束後

總有同學超常發揮

成為黑馬，一騎絕塵

但也有很多同學平時學習很刻苦很努力

可一到考試考出的成績都不理想

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你知道哪類學生最容易發揮失常嗎？

1

得失心太重

有好勝心這是很好的，但是好勝心太重就成了考試的大忌。

很多同學不管是大考小考都非常在乎，哪怕是跟自己的競爭者相差一兩分，都會讓這些同學無比沮喪，其實這無疑加重了他的心理壓力。

所以在月考、期中期末這樣的大考中，這些同學的心理壓力也是達到了極致，想像一下，在這麼大的心理壓力下，怎麼可能平心靜氣地答題呢？

2

學習過於死板

有一類考生，掌握知識點過於死記硬背，並不能靈活變通。

在平時的小考試中，題型很多時候在於考查知識的掌握情況，所以這類考生也能在小考試中取得良好的成績。但是一到大型的考試中，題型更側重於活學活用能力的考查，成績就立馬下滑。

3

基礎不紮實

所有的高樓都依賴一個好的基礎，所以成績拔高也需要堅實的基礎。

很多考生基礎不牢固，但是理解能力解題能力都非常強，平時的考試可能憑藉一時的僥倖能夠取得良好的成績，但是在基礎不紮實的情況下，並不能把所有題目都解答的非常完美。

建立紮實的基礎最好的辦法就是地毯式的複習，不能遺漏任何重點

當然，打牢基礎知識、加深理解、調整心態是解決上述問題的根本辦法，但是不夠具體。

今天告訴你22個切實可行、立竿見影的小技巧，相信在考試中，這些小技巧就能幫助你提高分數甚至超常發揮！

1

選擇題做完就填答題卡

這是針對考試會有答題卡的考生，為避免非智力因素失分，一般每門一做完選擇題就填答題卡。這時填答題卡心態較平靜，不會因為擔心時間不夠而出現塗寫錯位的情況。

考試成績的好壞往往與考試的心情有關，所以我們一定要調節好自己的考試心情。

特別是剛開始的狀態，利用一些小的技巧如做完試題就填塗答題卡等，這樣可以避免在最後時間較緊的情況下因匆忙而塗錯、塗串或是沒有塗完而造成遺憾。

2

考前看相關資料轉換思維

考英語語文前最好看看複習資料，並不是要記住什麼知識點，而是讓大腦提前進入狀態。

而物理、數學試卷對一些學生來說比較發怵，建議看幾道典型例題，可驅使自己進入狀態，效果不錯。

考試緊張，這是很正常的事情，考試不緊張，就不正常了。但是不能過度緊張，那樣會給自己很大的壓力不利於水平的發揮。可以和同學聊一聊天，說說話放鬆一下。

3

遇事都往好處想

看大題時，先不想該怎麼做，只是看它如何表述，甚至跟自己說「這題我會做，第一問認真看就能做對」，讓自己有一個平和的心態答題。

即使是弱科，我們也要知足常樂，我只要把會做的都做上，在一場考試中把會的都做對其實就是很好的發揮了。

時刻給自己打一打氣，阿Q一下，這樣把對自己的期待放低一些，心態就平穩了，也就高興了，這可以使得思路更順暢，而超水平發揮也就很正常了。

4

別看他人做題的速度

考場上不要左顧右盼，觀察別人做題的進度，萬一人家比自己快，會給自己壓力。

在考場上和比較熟悉的老師、同學可以主動打個招呼。一般老師都會像老朋友似地回以微笑，這可以緩解緊張的情緒。

這一些方法和措施都是很有助於調節考試心態與考試情緒的。

有心理學家研究證明，人在平穩的平穩或是心情高興的時候，智商最高，情商也不錯，更容易發揮出自己的高水平來。

5

期中考的作文可從試卷中找靈感

做題就像交朋友，每一道試題就像一位陌生的朋友，你第一次見他，或許不認識他，但通過我們的聯想和遷移可以找到與其有關的其他題目，這樣就像我們要了解一個人先了解他周圍的朋友一樣。

物以類聚，人以群分，這樣就會把問題得到解決。一定要注意能夠一次做對的題目（一次正確率），不要指望第二次，更不能寄希望於最後的檢查。

6

答題遇困難要鎮靜，巧用考前5分鐘

這個問題是涉及到考試策略與方法的，對於每一學科的考試，我們都應該有自己的考試策略和答題風格。

即考試時間的規劃，答題的原則，遇到問題時的心理準備與應對方法、如何調節自己的在答題方案等等。

計劃不如變化快，我們的計劃要隨著試題的難易程度隨時調整，目的是在有限的時間裡有質有量地完成每一道試題。

要隨機而動，在髮捲後的5分鐘裡，要先瀏覽一下第二卷的試卷結構和試題的分布、難易程度等等，初步制定出本試卷的答題計劃和答題順序。

先易後難，先熟後生，這就要充分利用這5分鐘，做很好的規劃。只有這樣才不至於把難度較大的先做而浪費了時間和精力。

7

保持平常心

保持平常心就是在合理計劃前提下有步驟有方法的一道一道的把試題有條不紊地高質量完成的一種答題境界。

在做題時，不要著急，關鍵是能不能走進具體的試題情境中去，按照讀題審題、形成思路、規劃答題、反思檢查這四個步驟按部就班的去對待每一道試題了。

如果能夠按照這四個步驟去對待每一道題目，那麼你的心態也就很快平靜了，思路慢慢打開，心情也就舒暢多了，也不會患得患失了。

8

時間分配不要「頭重腳輕」

有些同學在前面的選擇題上花費了太多時間，導致留給後面大題的時間不足，匆忙中完成答卷。

因此考試時間要合理分配，不要「頭重腳輕」或「頭輕腳重」。題目爭取一遍做對，不要寄很大希望於檢查，因為時間不會很充裕。面對特別難的題，要勇於放棄。

9

看著眼熟的題更要留心

遇到熟題或是似曾相識的題目，我們以一定要小心，更要認真審題，看看是不是真的是原來的熟題，要克服定勢防止粗心。

熟題當作生題做，生題按程序做，繃緊這根弦，就可避免低級錯誤的出現。

其實，大考時遇到熟題的情況並不多見，因為期末考是很重要的階段性檢測考試。

所以考試時絕不能被似曾相識的題目所迷惑，還應該按照審題、抓題幹的關鍵詞、看清要求、找準解題依據、設計書寫的布局這樣的程序去完成，做完後還要反覆檢查復看。

10

不求每題都做，但求做一題對一題

考場上做題不要糾結，一定記住最核心的目標「盡最大的努力發揮自己，爭取最高的成績」。

俗話說的好，「不怕大題不得分，就怕題題都失分」。

我們不一定把所有的試題都做完，只要能夠把我們做的全做對就可以得到高分，質量比數量更重要，千萬不要白做了些無用功從而導致浪費了精力，沒有得到分數，白費力氣。這是考試一大忌。

11

薄弱環節放最後

我們不管幹什麼，都不要先做我們最不擅長的工作，因為不熟悉的工作消耗的精力大、耗費的而時間長，還不容易做對，那樣會影響我們的做題情緒，從而導致後面的容易題目沒有信心去做。

所以我們要先做簡單的試題，耗時少，準確率高，做完後心情也高興，越做越有信心，能夠是自己在心情高興的時候發揮出自己應有的水平。畢竟考試是一種心情啊！

12

打草稿也排序

不管做什麼事情，我們都有個順序，做題也是如此，我們在有順序的同時還要規範。

只有這樣我們考慮問題的思路才不會亂，才對問題有一個很清醒的認識，剪不斷，理還亂。

我們只有規範地把我們的思路表達出來，才能夠得到好的結果，所以，不管是打草稿還是在試卷上答題，都要規範認真，使之成為一種習慣。

打草稿也要有順序要規範認真一些，這樣在檢查的時候就會省很多的精力與時間，也很容易檢查出自己的錯誤，最好是逆向檢查法，這樣發現問題的機會更大。

13

弱項考題不放棄

如果弱項考題如一開始做不出，可在題前做下記號，檢查時再思考，不到最後交卷不要放棄。

在其他題目都做完的情況下，你的心情很輕鬆，沒有了剛剛開始的緊張感，思維也比較開闊了，所謂的難題的解題思路可能一下子就豁然開朗了。所以不要輕易說放棄，笑到最後，笑得最甜。

14

檢查時別輕易改答案

考試不但是知識的考驗，還是對心理和體力的檢驗。

在剛開始考試的時候，我們的精力很充沛，頭腦很清醒，問題的分析和反應也較快、準確度也高。

而到題目都做完了回來檢查的時候，由於體力已耗大半，腦子有點累了，這個時候做題的效率和準確度急劇下降。

所以這個時候檢查出的錯誤沒有絕對的把握，輕易別改，否則就要後悔的。

提醒考生，一定要相信自己的第一感覺，沒有絕對把握不要改答案，其實做對概率差不多。

15

要讓自己睡好覺

休息好是人精力充沛的保障，這裡也建議大家不要過分在意期中考的重要性，盡力而為就好，不要覺得壓力山大恐嚇自己，影響休息。

放開自己大膽的睡覺，什麼也別想，不就是考試嗎？就是睡不著，也要躺在床上閉目養神，也是很好的休息。

16

做題先易後難是真理

做試卷先易後難是考場真理。不管哪一門，遇到不會做的題，跳過去，回頭再想，要做到真正不影響考試時的情緒，儘量集中精力想眼前的題。

我們一定要調節好自己的考試情緒，讓自己時刻處於亢奮狀態，這樣就會發揮出自己的高水平來。

17

答題不要老看表

有效地控制好時間，這是考試必須的。但不要經常看表，那樣會給自己心理上一個負擔，造成緊張著急。

一場考試最多看兩次表，一是做完選擇題看一下時間，合理分配一下第二卷的答題順序與思路。

二是在接近考試結束還有15分鐘的時間裡，以便做出試題的取捨與檢查安排。這樣你就能夠很好的發揮出自己的正常水平來。

18

少留意監考老師

監考老師是為我們服務的，維持秩序的，而不是與我們過不去的，轉移一下自己的心理視線是完全能夠辦到的。

19

考前有提醒，考中有準備

期中考試是對你這一階段學習成果的檢驗，一般都針對那些高考中必須要掌握的常規技能與重點，考試前的最後幾天，可以把知識點梳理成「思維導圖」。

整理過程中理清自己的思路，檢查知識體系的漏洞，有助於學生快速地在考試中形成思路。

考試前三天，可以針對薄弱的科目做一套模擬題，感受一下做套卷的氛圍、流程，修正自己做套卷的策略，弄清楚整場考試的時間安排及自己遇到各種情況時要做出的合理反應，做到心裡有數。

20

懂得放棄

有些題實在找不到思路，該放棄就放棄，不要貪心，覺得分數太高不捨得放，讓難題把你釘到了鐵板上無法離開，這樣只能浪費時間和精力，最後總空空如也。

學會放棄也是一種精神，此題的放棄是為了其他題目的收穫，所以放棄也是一種成功。這樣的例子舉不勝舉。畢竟，退一步海闊天空。

21

看淡分數，關注知識

考試的目的是檢測知識的掌握程度。當成績已經公布，沮喪和狂喜並不能會帶來任何的好處，反而會分散我們的注意力，影響下一階段的學習。

所以我們主要要關注的不是分數，而是分數之下的題目，題目之中的知識點。

22

整理錯題

多去總結錯誤的原因，總結正確的方法，相同的問題會在不同的考試中一錯再錯，成績終將難以提高，所以說考試後整理的錯題才是這場考試真正帶給我們的東西。