古典詩歌是我國文學寶庫中的瑰寶，亦是中華民族寶貴的精神財富。學習古典詩歌，可以陶冶情操，培養審美能力，提高文化素養，升華思想境界。所以我們自學生時代，便開始接觸和學習古典詩歌。雖然通常情況下，我們都是以唐詩和宋詞為主，但是像《詩經》、《楚辭》、漢樂府詩等，當中的一些比較經典的詩歌作品，也是值得我們學習的。
像本文向大家分享的這首詩，便在《詩經》中，甚至是在我國古典詩歌史上也佔據著特殊的位置。因為它是我國最早的一部詩歌總集《詩經》的第一首詩。其特殊意義可想而知。那麼，當初在課堂上我們都背過的《詩經》中的第一首詩，你還記得是哪一首嗎？答案便是《國風·周南·關雎》。耳熟能詳的名句「關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑」便出自這首詩。
顧名思義，周南反映的是西周末年、東周初年，周以南之地，也就是周公旦封地上的種種社會生活。《關雎》通常認為是一首描寫男女戀愛的情歌。在這首詩中，作者採用興的表現手法，先以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女配君子的聯想。後又以採荇菜這一行為，興起君子對淑女的相思與追求。全詩語言優美，極具詩歌的音韻美，是一首至今仍然廣為傳誦的佳作。
《國風·周南·關雎》
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右採之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
首先，詩的前四句，以雎鳥相向合鳴，相依相戀的狀態，興起淑女配君子的聯想。意思是說，關關和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。從這四句的意思來看，《關雎》的內容其實很單純，不過是表達的一種男女對美好愛情的嚮往。且「淑女」與「君子」的匹配，這種愛情觀即使在今天也非常適用，它可以看作是性格的相合。
然後，緊接著的八句，則是寫詩中的主人公對淑女的追求，寫他得不到淑女時心裡的苦惱。它的意思是說，自從看到她時而向左、時而向右地，擇取參差不齊的荇菜後，我便每日每夜都在想怎麼追求她。美好的願望總是難以實現，導致我每日每夜都想來想去思不斷，翻來覆去難入眠。其實，從意思來看，很簡單，現在我們男生追求女生時的情況，不正是這樣的嗎？
最後，我們來看詩的後八句，則是描寫主人公追求到這位淑女後的喜悅之情。意思是說，在她時而向左、時而向右，擇取參差不齊的荇菜時，我在一旁奏起琴瑟來對她示愛。在她時而向左、時而向右，去拔參差不齊的荇菜時，我在一旁鳴鐘擊鼓取悅她。琴瑟鐘鼓之樂，不僅體現了主人公喜悅的心情，也代表了世間男女美好的姻緣。
綜觀這首詩，它是以男子追求女子的情歌的形態出現，所以它能夠很好地引起我們的共鳴。在藝術寫法上，它通篇運用雙聲、疊韻和重疊詞，增強了詩歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動性，使得這首詩讀起來優美動人。如果你知道《詩經》的第一首詩是這首《國風·周南·關雎》，那麼你還會背嗎？
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