一歲以前，孩子的成長驚人的迅速。不知道還記不記得孩子什麼時候慢慢追隨你的聲音、慢慢學會抬頭、第一次用小手握住你的手指、第一次用手扶著能慢慢站起來、第一次咿呀想說話，但突然間，他就GET了很多新技能，並且不斷探索，讓你很是吃驚，當你發現他探索世界，並與你分享時，那種感覺簡直不可言喻的美妙。
到一歲以後，除了身體的發育，寶寶的情感逐漸豐富，並逐漸在探索世界中建立自己的思想體系，這一時期，與其所給孩子多麼高質量的教育，不如說如何能給孩子更好的陪伴，那麼，對孩子成長過程中每個時期特點的了解，並結合自己孩子的特點，在陪伴的過程中給予積極的引導，也許就是孩子人生道路上最好的開始，是所以優質教育的基礎。
一、外觀和生長
接近一歲時，孩子的發育速度開始減緩，他的身高和體重會穩步增長，不會像剛出生幾個月速度那麼快。嬰兒可以在4個月甚至更短的時間內增加1.8KG，但第二年全年大概只能增加1.4-2.3KG的體重，所以這個時候家人不用擔心，只要定期為孩子測量身高，做好記錄，然後看是否符合正常的發育曲線。
在一歲以後，孩子的頭圍增長速速會顯著減小。儘管在這一年他的頭圍只增長了2.5CM左右，但他的頭圍已經達到成人的90%左右。
這一時期，孩子的容貌變化會比較大。12個月，孩子已經開始走路，會說幾個簡單的詞，但看起來仍像個小嬰兒。頭和肚子仍比較大，站著時，肚子會腆起來，手臂和腿仍相對又短又軟，沒有什麼肌肉，臉仍是圓嘟嘟的。1歲以後，孩子更加好動，肌肉增加，消耗了很多脂肪，手臂和腿會逐漸拉長，他的臉會變得更有輪廓感，下巴線條更明顯，到2歲時，已經很難再想起他嬰兒時的模樣。
二、手部和手指能力發育
由於1歲孩子正在掌握對他來說比較大的動作技能，比如學走路，家長往往將注意力都放在這些大動作上。此時孩子的手部和眼手協調方面會發生很多微妙的變化。這些發育將在他研究物體和嘗試新動作時給他更多的控制力和精準度，還可以提高他探索和學習周圍世界的能力。
12個月時，他還很難用手指捏起比較小的物體，但等到1歲半左右，這項技能已經比較簡單了。觀察他如何自如的擺弄小物體，探索小東西的各種組合方式，可以為他提供一些可能適合他的遊戲：
搭起4塊積木，然後推到
反覆打開、蓋上盒子等物體
撿起正在滾動的球或其他移動的物體
轉動門把手和翻書頁
把圓釘插進洞裡
塗塗畫畫
這些活動不僅有助於增加手部靈活性，還可以讓他學會空間概念，比如「上面」「下面」「裡面」等，當孩子快到2歲時，隨著孩子協調能力的提高，他可以嘗試更複雜額遊戲了，比如：
摺紙：需要耐心陪他玩，教他
把大方丁插進合適的小孔裡：對精準度要求更高
摞起5-6塊積木
將幾個玩具分開，再放到一起
用黏土捏一些形狀
三、語言發育
1歲多，孩子似乎聽懂你說的很多話了，尤其是一些能對應實物的。比如你說要吃飯了，他就會跑到餐桌椅旁，等著吃飯；你讓他拿鞋子，他會幫你拿；你說找某個玩具，他會理解，並四處尋找，如果沒找到，他有可能會拿其他東西替代，當得知不是這個時，他會繼續尋找……，剛開始，你可能會很驚奇，怎麼突然就明白了呢，不用驚嘆，這種能力會升級的很快。
但這個時候，你和家人需要考慮該怎麼跟孩子溝通，甚至是你們平時的交流方式，對孩子的影響。比如你要根據他的聽覺特點遣詞造句，一字一句說出你覺得他不懂的詞，比如「你想不想吃海-苔」並把海苔拿在手裡，反覆的跟他說，讓他也嘗試著說。等他下次看見或想吃時，可能就會和你說海苔，你就能快速理解他是什麼意思，因為你們之間有過溝通。
大部分孩子在快2歲時可以掌握至少50個口語詞彙，而且可以將兩個詞放在一起組成句子，當然孩子之間差異很大。而且男孩一般語言發育速度往往比女孩慢。
不管孩子何時開始說話，他最先學會的詞應該都是平時熟悉的東西，比如身體的部位，喜歡玩具的名字。最初都是從簡單的開始，起初孩子只會一個字，其次就是疊詞，尤其是對他來說是「剛需」的詞。比如我們家孩子特別喜歡「火火兔」，他對「兔兔」就很敏感，學的比其他詞早；他總想出門玩，當他理解了「走」這個詞時，每天說的最多的就是「走」，剛開始用手指，會走路了就拉著你，說「走」，特別清楚，還很有力，來表達他想去某個地方的強烈決心。
總之，你要營造一個跟他溝通的環境，可以通過家中的實物，或書本，反覆的跟他聊，即使他不能立即學會這些詞，這些句子，但這些語言對大腦的刺激作用，對後期孩子語言甚至大腦發育極為重要。