1月7日，江西吉安。網友爆料，永豐縣某小學兩名小學生因糾紛起爭執，老師讓兩人握手言和，相互道歉後握手兩分鐘。
視頻顯示，在老師一、二、三的命令下，兩小學生試探性伸出小手，在第三名同學的幫助下握手後迅速又分開；緊接著聽見老師「威脅」說「不握手那就擁抱2分鐘」，隨後兩小學生又試探性伸出小手，目光閃爍不定，最後兩隻小手終於握在一起握了2分鐘。不過兩名小學生不好意思的樣子讓人好想笑。
網友：回到了小時候。
涉事老師回應，自己並不是兩名小學生的班主任，由於帶兩個班，課間10分鐘休息就沒再回到辦公室，而是在這個班裡改作業等上課時間再去上另一個班的課。
結果發現兩個小學生打起了架，都在哭鼻子。原來，下課後大家都在玩耍休息，一名小學生去廁所返回教室時，另一名同學故意逗他把教室門反鎖了。這名同學進來後便於另一名同學發生爭執並動手打在一起。
老師勸解之後，兩名同學都認識了自己的錯誤並相互道了歉，為了真正達到握手言和，老師便讓他們兩個握手2分鐘。第一次兩名同學試探性接觸了一下又分開，第二次在老師以擁抱相逼的情況下先試探握手後終於握手2分鐘，臉上都露出了笑臉。
這位老師的做法值得借鑑，小學生生性好動、調皮，同學們之間難免發生小矛盾甚至你揣我一下我踢你一下，其實並沒有較真的生氣、打架。老師也沒有必要那從嚴肅處理，訓斥、寫檢查、懲罰等等根本沒必要，反而會使鬧矛盾的同學更加敵視。而這種方式既沒有讓鬧矛盾的同學感到難看，又達到了相互諒解、相互知錯、真心改過的效果，不戰而屈人之兵是最佳處理方式。
童年的你發生過什麼趣事？