一、填空題(每空1分，共8分)
1.測驗的編制首先要明確_____，也就是該測驗要用於何種團體。
2.選擇題中為平衡機遇對難度的影響，可用的矯正公式是CP=_____。
3.計算被試在新舊兩個同類測驗上的分數之間的相關，如果相關高，則說明兩個測驗所測的是相同的特質，這種確定構思效度的方法稱為_____效度。
4.用效標行為的水準來表示分數的標準參照分數稱為_____參照分數。
5.心理測驗的管理涉及測驗如何_____、使用人員的資格以及測驗的控制使用與保管等內容。
6.文化公平智力測驗是以_____的液態智力和晶態智力理論為基礎編制的。
7.人格的客觀測量方法的代表性測驗是_____測驗，即鑲嵌圖形測驗。
8.霍蘭德認為理想的職業選擇是使人格類型與職業類型相互_____。
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，並將正確答案的序號填在題幹的括號內。每小題1分，共6分)
1.測驗的客觀性實際上就是( )問題。
A.刺激的客觀性 B.反應量化的客觀性
C.結果推論的客觀性 D.測驗的標準化
2.當被試人數較多，測驗時間和經費又有限時，最好選用( )測驗。
A.個別 B.團體 C.速度 D.投射 3.下面四個概念中與效標效度無關的是( )。
A.同時效度 B.預測效度 C.效標測量 D.因素效度
4.如果原始分數的分布是常態的，那麼z分數的範圍大致是從( )。
A.-1到+1 B.-2到+2 C.-3到+3 D.-4到+4
5.韋克斯勒編制的第一個量表是( )。
A.WAIS B.WISC C.WPPSI D.W-BI
6.離差智商130的人的測驗成績高於平均值( )個標準差。
A.3 B.2 C.1 D.0
三、判斷題(判斷下列各小題，正確的在題後括號內打「√」，錯的打「╳」。每小題1分，共8分)
1.測驗原理大體相同，因而可以概括出一套通用的編製程序。( )
2.操作測驗既可彌補語言文字量表的缺陷又可用於文盲和有言語障礙者。( )
3.構想效度是指測驗對理論上的構想或特質的測量程度。( )
4.標準分數量表屬於等級量表。( )
5.韋氏學齡前期及學齡初期智力量表可以團體施測。( )
6.聰慧性、憂慮性和實驗性是16PF中描述的三個人格特徵。( )
7.百分等級量表是常用的測驗量表之一，它屬於等距量表。( )
8.當測驗用於強調維護社會公平時，應重視正命中率。( )
四、名詞解釋(每小題5分，共30分)
1.心理特質
2.項目區分度
3.分半信度
4.韋克斯勒智力觀
5.TAT
6.經驗標準法
五、問答題(每小題8分，共48分)
1.心理測驗編制的一般程序是什麼?
2.簡述編制測驗複本的條件和方法。
3.影響效度的因素有哪些?
4.如何正確地對待測驗?
5.成就測驗的主要用途是什麼?
6.從內容看常用的心理衛生評定量表有哪些種類?