圓周運動問題與生產生活實際緊密聯繫，歷年高考物理試卷中頻頻出現。
預測命題方向：
1、圓周運動問題包括天體類問題、生產生活中的曲線運動問題、還有電磁學中的曲線運動問題等等。
2、高考評價體系規定了高考考查載體：聯繫生活實際情境、以生產勞動實踐為情境設計試題，有助於考查考生利用物理規律解決實際問題的能力，引導考生關注身邊日常生活中的物理問題、勞動生產中的物理現象，促進考生應用意識和實踐能力的培養，樹立勞動觀念。
典型圓周運動模型：
1、天體繞行模型：
萬有引力提供向心力
2、汽車過橋模型：
（1）過凸形橋
過橋最高點時：重力和支持力的合力提供向心力
（2）過凹形橋
支持力與重力的合力提供向心力
3、繩模型
4、杆模型
5、火車轉彎模型
6、圓錐擺模型
重力與拉力的合力提供向心力
7、飛機在水平面內圓周運動
空氣的浮力與重力的合力提供向心力
8、飛車走壁模型
支持力與重力的合力提供向心力
9、物塊隨圓盤一起轉動
靜摩擦力提供向心力
典型例題：
例1：如圖所示，電動機和飛輪的總質量為M，飛輪邊緣固定著一質量為m的物塊，物塊到軸距離為r，電動機勻速轉動。當物塊轉動到最高點時，電動機恰對地面無壓力。
求：
（1）飛輪的角速度。
（2）地面受到的最大壓力。
說明：
1、要採用隔離法，對研究對象受力分析；
2、找準向心力的來源；
3、結合牛頓定律解決。
例2、（2013課標2卷24）如圖所示，勻強電場中有一半徑為r的光滑絕緣圓軌道，軌道平面與電場方向平行。a、b為軌道直徑的兩端，該直徑與電場方向平行。一電荷量為q（q＞0）的質點沿軌道內側運動，經過a點和b點時對軌道壓力的大小分別為FNa和FNb。不計重力，
求：
（1）電場強度的大小；
（2）質點經過a點和b點時的動能；
說明：
1、上題是高考真題，難度屬中檔題；
2、是圓周運動、電學和能量結合考查的綜合性題目。
3、解決問題的關鍵是找準向心力的來源。
總結解題思路：
1、明確研究對象，即明確所研究的是哪一個物體做圓周運動；
2、分析向心力的來源；
3、確定軌道平面、圓心、圓半徑；
4、依據向心力公式，結合牛頓定律列方程；
5、求解並作必要的討論。