中班語言教案:松樹爺爺的帽子

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中班語言教案：松樹爺爺的帽子

　　活動目標：

　　1．幼兒初步理解故事內容；

　　2．感受故事角色的情感，陶冶情操；

　　3．能大膽進行故事表演，體驗同伴交往的樂趣。

　　活動準備：課件《松樹爺爺的帽子》，音樂伴奏，VCD帶，梧桐樹，水杉樹，松樹道具各一個，小鳥掛牌一個

　　活動過程：

　　（一）教師引題

　　1．教師：啊，我們剛剛從外面進來，你們感覺冷不冷呀？

　　2.教師：那你們來想想怎樣能讓自己變暖和起來。（幼兒自由說）

　　3.教師：有一隻小鳥它也很冷，因為它的家被北風吹走了，它沒有了家真可憐，那你們想想辦法來幫幫它。（幼兒自由猜想）

　　4.教師：你們幫它想了這麼多好辦法，那故事裡的小鳥想了什麼辦法呢？我們一起來聽聽下面的故事吧。

　　（二）欣賞故事，理解內容

　　1.教師在優美柔和的背景音樂中結合課件講述故事

　　2.教師講完水杉樹後提問：

　　故事的題目叫什麼呀？

　　小鳥剛剛在找家時遇到了誰呀？

　　它是怎麼請求梧桐樹爺爺和水杉樹爺爺幫忙的？

　　梧桐樹爺爺和水杉樹爺爺是怎麼回答他的呀？

　　哦，他們都說自己的帽子被北風吹走了，那他們的帽子是指什麼呀？

　　那小鳥接著又會碰到誰呢？你們來猜猜看，你覺得它又會碰到誰？

　　那我們來聽聽看，你們猜的對不對。

　　3.故事講完，提問：

　　最後是誰幫助了小鳥呀？

　　那松樹爺爺對小鳥怎麼說的？

　　王老師覺得奇怪了，為什麼梧桐樹爺爺和水杉樹爺爺的樹葉都會被北風吹走，松樹爺爺的葉子卻沒有被吹走呢？你們來猜猜看。

　　那王老師來告訴你們呀，像梧桐樹和水杉樹這樣在春天夏天葉子茂盛，在冬天葉子凋落，只剩下光禿禿的樹幹的，我們給這些樹一個很好聽的名字，都叫他們呀落葉樹。我們來看看大自然中還有哪些也屬於落葉樹。

　　那像松樹爺爺這樣冬天沒有掉葉子的，也有一個很好聽的名字，叫常青樹，常青樹在春季、夏季，新的葉子長出來後，老的葉子才慢慢地掉落，所以一年四季枝葉都是很茂盛的。那我們也來看看還有哪些樹也屬於常青樹。

　　（三）完整聽故事，體驗故事角色的情感

　　1.教師：那剛剛啊王老師把這個故事講了一次，現在請你們聽錄音把這個故事完整地講一次，請你們學一學樹爺爺和小鳥的對話。

　　2.教師：小鳥找不到自己的家，它心裡會怎麼樣呀？

　　3.教師：梧桐樹爺爺和水杉樹爺爺都幫不了小鳥，他們心裡又會怎麼樣啊？

　　4.教師：最後，松樹爺爺幫助小鳥找到了家，他們的心情怎麼樣？

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