人格測量

人格測量

人格測量是心理測量的一個重要組成部分，它對於在較短的時間內較為準確地了解一個人的人格特徵，對於因材施教，對於心理異常的診斷，對於人員的選拔與任用都具有重要的參考意義。人格測量工具——自陳測驗和投射測驗，今天我們主要介紹人格測量工具——自陳量表。這部分知識點同學們在學習的過程中比較生疏，有些各地市考試的時候有所涉及。不必重點掌握，考試的時候只要能作對選擇題即可。

自陳人格測量就是根據要測量的人格特質，編制許多有關的問題，要求受測者根據自己的實際情況逐一回答這些問題，然後根據受測者的答案，去衡量首測者在這種人格特質上表現程度。為完成自陳量表的項目形式一般採用是非式或選擇式，它的計分規則比較客觀，施測手續比較簡便，測量分數容易解釋，雖然自陳量表的信度和效度比智力測驗要低，但是也是人格測量中應用最廣的一種測驗。

編制自陳量表有幾種方法：是否式、二擇一式、是否折中式、文字等級式、數字等級式。

自陳量表的特點：第一，題量較大，多數用於測量人格的若干特質。第二，自陳量表通常採用紙筆測驗。第三，自陳量表的計分規則簡單而客觀，施測手續比較簡便，測量分數容易獲得解釋。

《明尼蘇達多項人格調查表》是由美國明尼蘇達大學臨床心理學系主任哈撒韋和心理治療家麥金利於40年代共同編制的。經過臨床實踐的反覆驗證和修訂，到1966年修訂版的項目確定為566個，其中16個項目為重複項目。566個項目中前399個項目分別分配在13個分量表中，包括10個臨床量表和3個效度量表。3個效度量表的名稱和意義如下：(1)說謊量表(L)，分數高表示回答不真實。(2)詐病量表(F)，分數高表示詐病或確係嚴重偏執(3)校正量表(K)，分數高表示一種自衛反應。

《艾森克人格問卷》，艾森克經過長期的實驗硏究和臨床觀察，提出精神質、外傾性和神經質是人格的三個基本維度。人格維度代表著一個連續體，每個人都或多或少地具有這三個維度上的特徵，但不同的個人在這三個維度上的表現程度是不同的。因此，通過測量可以在這些維度上找到受測者的特定位置。根據這種觀點編制的EPQ由4個分量表構成P、E、N和L)，用於測量受測者在精神質(P)、外傾性(E)和神經質(N)三個人格維度上的特徵。L是說謊量表，用於識別受測者回答問題時的誠實程度。

《艾森克人格問卷》的使用

(1)施測方法。EPQ屬於團體測驗。

(2)計分方法。EPQ記分的依據是記分鍵。

(3)原始分數的轉換。EPQ的常模採用T分數。

結合常見的考題，我們將這部分內容進行相應的鞏固。

例如：【多選題】1.人格測量工具包括( )。

A.自陳測量 B.投射測驗 C.智力測驗 D.明尼蘇達量表

【答案】AB。解析：人格測量工具包括自陳測量和投射測驗。C智力測驗包括比納-西蒙量表，和韋克斯勒量表，是用來測量智商。D明尼蘇達量表屬於自陳測量的一種。

2.自陳量表的信度和效度比智力測驗要( )。

A.高 B.低 C.一樣 D.不一定

【答案】B。解析：由於人格特徵在行為中的表現遠比智力的表現複雜和多樣，也由於人格測量中受測者具有較強的防衛性，人格量表的信度和效度比智力測驗要低。

【判斷題】1.MMPI的常模採用T分數。( )

【答案】√。解析：MMPI的常模採用T分數。在分數的轉換中，先將受測者在各分量表上的原始分數根據常模表，轉化成相應的T分數。

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