小學是寫作最活躍的年紀！養成以下幾種習慣，孩子成作文大王，對於學生來說，上小學的話，作文是大家的必修科目，對於孩子來說，作文是很難寫的，對於語文老師來說，教作文課更難，小學生的作文其實就是練筆，只要把自己看到的、聽到的、想到的或把自己經歷的事情用自己合適的語言表現出來，就是一篇好的習作，那麼小學生該如何練筆呢？
第一，培養興趣
最好的老師是興趣，開始學習作文的學生，父母和老師沒有必要那麼嚴厲，孩子應該怎麼寫？儘量讓孩子用自己的語言，寫自己想寫的字句，首先培養他們的興趣，漸漸讓孩子有成就感，養成了孩子開心地寫作的習慣。
第二，積累創作素材
有句諺語說沒有米就做不出好吃的新娘，寫也一樣，不管掌握的技術有多少，如果不寫素材的話，就寫不出思想優美的文章，因此，對於學生來說，積累素材是非常重要的，平時大家都讀書，父母也給孩子們買很多書，但是，一定要積累起來，把書中美麗的句子和名人的名言抄寫下來，作為之後寫的材料，如果孩子的課時不多的話，就可以從小學的教科書上寫素材，上小學生的國語課，本選的文章都是經典名篇，充滿了美感和智慧，所以，孩子在學習課文的時候，更應該積累其中的故事、優美的語言、恰當的修辭，我像這樣充分地吃了課本，我為寫文章打了基礎，一舉兩得。
第三，要好好觀察身邊的點滴。
注意觀察也是製作素材的一種方法，在所有地方都有學問，養成細心觀察的習慣是提高作文能力不可或缺的一步，作為語文老師選擇適當的時間帶學生去大自然，參加社會實踐，積極引導和認識學生，探索，去思考和想像，用自己的語言去看、聽、描寫想到的事物，寫一篇真正感情真實感的作文，即使是父母，也請平時鼓勵孩子，觀察身邊的人、事情、事物，上學的時候，旅行中，在百貨商店走的時候，在校園裡走的時候，吃飯的時候等都可以觀察到，最後必須要寫觀察日記，寫自己的感想和感想，這也奠定了作文的基礎。
第四，培養學生寫真實，領悟真情。
請寫作文，先指導學生思考一下，你想表達什麼樣的感情？喜歡、討厭、感謝、憎恨、稱讚等，抓住感情，學生寫下自己心裡的話，可以表達自己真正的心情，其實生活中處處有真情，寫作文用毛筆說話，把生活中的小事用自己的真事寫出來，謊言，空談，不說套話，這樣的作文才可以擁有真正的感情，用真情感動讀者。
第五，培養想像力和創造力。
孩子的想像力是驚人的，也許在他的世界裡總是幻想著自己有翅膀，也有自己能和動物交流的幻想，作為老師和家長在寫孩子的作文時會使想像膨脹，給他們制定條件，讓他們飛行，通過想像發揮了他們的創造性，培養了創作興趣，提高了寫作水平。
也就是說，在日常學習生活中，老師和家長儘量調動孩子的作文積極性，多讀書，多思考，多積累，多觀察，多練筆，多寫自己內心的感受，堅持寫有意義的日記，只有這樣的方法努力堅持是很重要的，歡迎留言。