提升綜合業務能力
練就過硬崗位本領
趙玉良
公司開展形勢任務教育活動，對於個人來說，恰逢其時。調度室的職責就是要樹立服務意識，為安全生產協調上下。深刻剖析，個人在工作崗位中存在主動參與不夠、思考問題不全面，有時處於被動工作，存在待人處事不夠成熟，對有些問題的處理容易情緒化，在工作中有急躁情緒，實際工作水平還有欠缺。
集團公司及水煤公司制定的提升管理人員「六種能力」實施意見，正是給我們量身打造的「教學大綱」和規範要求，只有嚴格遵循，才能有效適應當前發展形勢要求。開展形勢任務教育活動，解剖自我，才能更好出發。
要加強學習，提高業務、理論知識，經常深入現場熟悉生產情況，掌握第一手資料、及時向各級領導匯報生產情況，落實工作要到位，對重點工作任務實行跟班制度，現場解決工作中存在的問題。
落實生產管理環節問題，並積極給領導提供決策依據，確保生產各環節的理順和協調，遇到問題及時溝通解決，經歷提高工作效率和工作質量，分析生產動態，掌握生產形勢。
管生產必須管安全，只有安全抓好了，生產才能暢通無阻。在當前安全形勢嚴峻的情況下，公司在安全問題時時刻刻放在第一位。下井就是到現場排查隱患，對安全隱患提出整改意見，做到「不安全不生產」。
「是非明於學習，正氣源於學習」。在下一步工作中，我要善於在工作中深化學習，在學習中促進工作。勇於正視自身不足，感覺到「知識危機」和「本領恐慌」。要增強責任心，愛自己崗位，精自己的崗位，為水煤的發展貢獻自己最大力量！