靶向分析擊痛點,課程服務再升級——西安歐亞學院管理會計課程組...

2020-12-27 華禹教育網
靶向分析擊痛點，課程服務再升級——西安歐亞學院管理會計課程組質量建課之路紀實
http://www.huaue.com　 2020年12月26日　 來源：華禹教育網
　　在西安歐亞學院未來十年質量戰略的指導思想及OBE教育教學理念引導下，西安歐亞學院會計學院管理會計課程組多次開展創新研討，並對企業行業，學生學情反饋進行靶向調研分析，深挖新經濟下行業痛點、人才需求要點、學習體驗需求點，為加強業財融合一體化培養進程，重新梳理教學框架，完成課程體系重構，教育教學方式上的創新提供了新的指導意義。

　　管理會計作為企業內部管理的重要工具之一，其課程體系的調整與側重也需要伴隨外部環境的整體變化而不斷迭代。人才培養下的新生們，伴隨著千禧一代步入社會，人才主力軍由Y時代正式轉變為Z時代。如何在新時代背景下提高適應發展的人才培養效果？如何在課程體系迭代進化中保持先進性？管理會計學科的培養側重應該發生哪些變化？

　　1、高質量教育教學，傾聽學生內心

　　在新三中心——即「以學生發展為中心、以學生學習為中心、以學習效果為中心」的教育理念下，為了更好理解學生學習訴求，持續推進課程質量改革，管理會計課程組面向會計學院在校生發放學情調查問卷170份，回收170份，回收率及有效率100%。為了更好掌握學生特點與需求，問卷以主觀題設置為主，共14項問題，其中主觀題12項，客觀題2項。經過反覆研討與多維數據分析，課程組將主要矛盾和訴求進行了總結，其中三方面較為突出：1.學生對於課程體驗升級，對課程考核方式有多樣化需求；2.學生對課堂形式提出新想法，期望加大課外拓展比例，有個性化學習設計需求；3.學生對管理會計方向證書的需求加大，需要在課程中加入一定比例證書培訓的指導。

　　2、高品質服務社會，實務成果再轉化

　　隨著大數據、智能化技術的迅猛發展，深入企業了解最新人才需求，研究怎麼培養所需人才成為課程組前一階段的重要任務。財務管理中心主任宋粉鮮作為企業講師多次深入企業教授管理會計課程，這意味著管理會計課程在服務於本校學生的同時服務於社會，並取得相關行業的高度認可，表明了我校提供的課程內容在人才培養方面的有效性。同時通過與企業交流學習，不僅增強了課程組老師在管理會計實務上的實踐經驗，也持續深入了解到用人單位對於人才知識能力的需求，更好的服務於管理會計課程創新、教學升級及人才培養。

　　3、高層次深化成果，塑造教學新思維

　　當前，在人工智慧、財務機器人、財務共享的新時代下，對財務人員需求也在不斷改變，獲取知識、信息的途徑越來越便捷，很多原創思想、知識與技術迸發，要想提高培養人才效果，在課程體系更新迭代中保持先進性，我們需要打開圍牆，主動融入社會，加強創新思維，不斷探索課程建設新思路，讓學生對社會、企業有更多了解。基於上述觀點課程組現開發出以下模型，在原有的課程環節基礎上增設課外拓展環節，參考英國體系的個性化的學習方案和多重考核方式從而進行學習評價。

　　未來課程組會進一步堅持「質量，質量，質量」的價值觀辦學理念，深化課程建設體系，進行滾動式調研，及時更新教學理念與教學模型，竿頭一步，培養具備在複雜動態環境下創造性解決問題的能力和可持續發展的能力的財務人才。
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