【五年級數學提升課】巧求組合圖形的面積(2)

2020-12-22 騰訊網

今天我們繼續研究五年級數學:巧求組合圖形的面積。在解題過程中我們能夠利用「同底」,"等高「、邊長的倍數」等條件進行巧妙解題。

下面我們從具體例題中探索規律,積累解題經驗。

例1、兩條對角線把梯形ABCD分割成四個三角形。已知兩個三角形的面積(如圖所示),求另兩個三角形的面積各是多少?(單位:平方釐米)

分析:

從題中我們不難看出,從面積公式入手是不可能的。

我們要結合圖形挖掘隱藏的條件。

1、△ACD和 △ABD等底等高,面積相等,同時又發現,如果兩個三角形同時減去重疊部分△ADO,那麼△CDO和 △ABO的面積相等,6平方釐米。

2、△BCO的面積是△CDO的2倍,它們等高,我們可以推出它們的底也存在著2倍關係:BO=2DO,

BO和OD又是△ABO和△ADO的底,它們兩個也等高,那麼△ABO和△ADO的面積也有2倍關係。

根據上面的結果,△ABO的面積是6平方釐米,那麼△ADO的面積就是6÷2=3平方釐米。

鞏固練習:

1,如下圖,圖中BO=2DO,陰影部分的面積是4平方釐米,求梯形ABCD的面積是多少平方釐米?

提示:充分利用相鄰兩個三角形等高,底邊的倍數關係來巧妙解題。

2,下圖的梯形ABCD中,下底是上底的2倍,E是AB的中點。那麼梯形ABCD的面積是三角形BDE面積的多少倍?

3,下圖梯形ABCD中,AD=7釐米,BC=12釐米,梯形高8釐米,求三角形BOC的面積比三角形AOD的面積大多少平方釐米?

提示:直接求,不知道高是多少。要注意把左邊或者右邊的三角形補到要求的兩部分中來,如果把右邊的三角形補進來,就把問題轉化成了三角形BCD的面積比三角形ACD的面積大多少平方釐米。

例2、在三角形ABC中,DC=2BDCE=3AE,陰影部分的面積是20平方釐米,求三角形ABC的面積。

分析

1)因為CE=3AE,所以,三角形ADC的面積是三角形ADE面積的4倍,是2×(1+3)=80平方釐米;

(2)又因為DC=2BD,所以,三角形ABD的面積是三角形ADC面積的一半,是80÷2=40平方釐米。因此,三角形ABC的面積是80+40=120平方釐米。

鞏固練習:

1,把下圖三角形的底邊BC四等分,在下面括號裡填上「>」、「<」或「=」。甲的面積( )乙的面積。

2,如圖,在三角形ABC中,D是BC的中點,E、F是AC的三等分點。已知三角形的面積是108平方釐米,求三角形CDE的面積。

3,下圖中,BD=2釐米,DE=4釐米,EC=2釐米,F是AE的中點,三角形ABC的BC邊上的高是4釐米,陰影面積是多少平方釐米?

相關焦點

  • 小學四年級數學丨巧求面積,家長為孩子收藏
    在小學四年級學習面積公式後經常會遇到一些求面積的題型,今天丹格教育的老師整理了部分常見的求面積題型分享給大家,希望對正在上四年級的同學們會有所幫助。巧求面積:例題1分析:在遇到這類題時,可以在練習本上畫出圖形,將已知條件標註到圖形上去,在圖形結合幫助我們分析和判斷。有時有同學覺得畫圖太麻煩,況且題目很簡單,就是不畫圖分析也可以做出來。
  • 五年級數學上冊《組合圖形的面積》教案
    教學內容:新課標五年級上冊92頁———組合圖形的面積教學目標:1、了解組合圖形的面積的計算方法並能正確地進行計算2、培養學生的識圖能力和分析能力>一、 複習導入:(1)多媒體1展示已學過的平面圖形:長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形,學生分別說出其面積公式(2)多媒體2展示幾個組合圖形,藉機問這些圖形與前面的圖形有什麼不同,得出組合圖形由幾個簡單的圖形組合而成(3)對於這些組合圖形,它們的面積怎樣計算呢
  • 人教五年級數學上冊期末模擬卷及答案,圖形面積及植樹問題重思維
    有家長留言,說孩子五年級數學落下了,還能不能補救過來?我的回答是:能,但需要孩子付出非常大的努力。以我個人看法,小學階段的數學課程裡面,計算佔了很大的比重,思維訓練比重還是小一點。人教版五年級數學上冊有七個教學單元,學生如果計算能力不很差的話,容易出錯的知識點就是「多邊形的面積」和「植樹問題」兩部分。簡單的多邊形的面積很好計算,學生「頭疼」的是組合圖形的面積怎麼算。
  • 三年級數學,巧求周長
    三年級數學,巧求周長我們之前已經學過正方形長方形的周長,我們今天來看看怎麼運用正方形長方形的計算公式巧妙的求一些複雜圖形的周長,運用平移分割等方法來求得我們想要計算的圖形的周長。例題1:兩個相同的長方形,長8釐米,寬6釐米,把它們按照下圖的樣子重疊在一起,這個圖形的周長是多少釐米?
  • 六年級數學上冊 第5單元 圓 組合圖形的面積
    2.為方便家長輔導,例、習題的題目單獨成張,家長輔導時,可將題目圖片選中,「發送給朋友」,提前讓學生獨立完成,然後再對本文答案。教材第69~70頁的內容。教學目標1.結合具體情境認識與圓相關的組合圖形的特徵,掌握計算此類圖形面積的方法,並能準確計算。2.在解決實際問題的過程中,通過獨立思考、合作探究、討論交流等活動,培養學生分析問題和解決問題的能力。
  • 五年級多邊形的面積:解組合圖形常用的四種方法,學會方法靈活用
    歡迎大家學習李老師《五年級數學培優》課程,本章節內容是多邊形的面積:解組合圖形常用的四種方法,學會方法靈活用。每天學一點,中等變優秀,優秀變拔尖01平移法通過平移將不規則圖形組合成我們學過的圖形,再根據已學圖形的公式求面積,下面兩個例題就是通過這個方法解題的。
  • 五年級數學上冊《三角形的面積》經典說課稿
    一、 說教材《三角形的面積》是選自人教版教材,小學數學五年級上冊第五單元多邊形面積的第二課時的內容。它是在學生已經掌握平行四邊形面積計算並認識三角形特徵的基礎上進行教學的。這節課在整個第五單元中起著承上啟下的作用,它既是對三角形認識的進一步加深,又是以後學習梯形面積公式推導的基礎。
  • 2020年北師大版五年級數學上《組合圖形的面積》期末複習題及答案
    1.下面三幅圖形中,陰影部分面積最小的是( )。2.下面組合圖形的面積是( )平方米。 A. 216   B. 380   C. 596   D. 1643.陰影部分的面積是( )平方釐米.
  • 五年級圖形面積計算同學們都說太難,巧用割補秒變簡單題
    五年級圖形面積計算同學們都說太難,巧用割補秒變簡單題五年級組合圖形學習完後,資料上有這樣一道數學題(如下圖)難倒了很多同學,同學們都說太難了。從題目中可見,要計算減少部分(實際上是兩個長方形的面積)面積,條件顯然不夠用。若用字母代替計算的話,孩子難以理解。所以我運用割補的思想,如下圖,一道題立刻變得簡單了。孩子們都說我會了。如上圖,把右邊的減少部分(右邊的長方形割下來)補在下面的減少部分,形成一個大的長方形。
  • 六年級數學:兩種求圓組合圖形面積的方法,學會了考試輕鬆提分
    歡迎大家學習李老師《六年級培優》課程,本章節課程是兩種求圓組合圖形面積的方法,學會了考試輕鬆提分。六年級圓的組合圖形面積,容斥問題太抽象,換個通俗說法特簡單上個章節介紹了圓的組合圖形之割補法這道題的方法與上面一題方法類似,這裡已知了大正方形的面積,則小正方形的面積(半徑的平方)是10÷4=2.5平方釐米。這道是求圓環的面積,圖中陰影部分面積正好是大三角形面積減去小三角形面積,即(R×R÷2-r×r÷2),已知陰影部分面積是10平方釐米,則可以推出R×R-r×r=20,再根據圓環面積公式求出這個圓環的面積。
  • 2020年人教版五年級數學上冊《組合圖形面積》測試題及答案
    他們的周長和面積都相等D. 它們的面積相等,正方形的周長長。3.每個口代表1平方釐米,下面三個圖形中,面積最大的是( )。 4.比較下面兩個圖形,說法正確的是( )。A. 甲和乙的面積相等,周長也相等。
  • 小學數學1-6年級口算能力訓練
    我是一枚奧數老師,在北京海澱,從事奧數培訓11年,專注孩子數學思維的提升,希望通過自己的一點點努力,讓更多孩子學習更輕鬆,改善孩子與父母一提到學習就關係緊張的局面。每一個孩子都是可塑的,數學不難,掌握方法,跟對老師,普通孩子也能輕鬆變學霸。
  • 五年級數學必會圖形求面積的10個方法!圖文並茂,太實用了
    解: S△ABE=S△ADF=S四邊形AECF=12 在△ABE中,因為AB=6.所以BE=4,同理DF=4,因此CE=CF=2, ∴△ECF的面積為2×2÷2=2。
  • 五年級上冊數學,單元知識要點總結,超實用的學習資料,孩子必備
    課前預習能提高孩子學習效率,在孩子預習的時候需要用到學習資料,好的輔導資料能幫助孩子提高學習效率。今天給大家分享一份人教版五年級上冊數學,第一單元至第七單元知識要點歸納總結,裡面涵蓋了整本課本要掌握的知識點。是一份很實用的學習資料,能幫助孩子更好地掌握知識,建議大家收藏轉孩子!人教版五年級上冊數學第一個單元要學的是小數乘法。
  • 五年級數學,期末要備考了,圖形和方程類的問題你掌握吧,附攻略
    五年級數學期末考試重點都有哪些呢?作為人教版教材這學期的一個很重要的考點就是方程,那麼怎麼用有限的時間,取得相對來說比較不錯的成績呢?2、對計算要進行專項訓練:口算:單位換算:簡算:解方程這四個部分中,現在市面上有很多比較好的資料,大家自行去購買一本。
  • 圖形面積易錯總結
    圖形面積是五年級上冊數學的重點內容,通過練習題可以看出同學們經常出錯集中在以下幾點:一、各個圖形的面積公式或轉換公式不熟練整理好的公式方便同學們記憶。二、計算圖形面積時找不到底對應的高。知識點一:1、三角形有三條邊,所以三角形有三條高。2、平行四邊形有無數條高。3、梯形有無數條高。
  • 人教版五年級數學上冊第六單元試卷,轉發給小朋友練習,資料新穎
    今天胡老師給大家分享的這份試題,來自人教版五年級數學上冊第六單元測試卷,這份試題題目新穎,試題多樣,記得轉發給孩子們學習,資料簡單,適合不同層次學生學習和練習,這份試題如下:,即:1/2底×高+底×高=54.6,有3/2底×高=54.6,求出底×高=36.4平方釐米,這也就是平行四邊形的面積,那麼三角形的面積為36.4÷2=18.2平方釐米。
  • 小學六年級上冊數學競賽測試題
    要想學好數學,離不開課前的預習和課後的複習。同學們在預習和複習的過程中,遇到數學難題怎麼辦?如果遇到數學疑難問題,經過深思熟慮之後還是沒有辦法解決,你不必著急,這時你可以將完整的題目寫在下方留言區,江老師會根據同學在數學預習和複習中所遇到的疑難問題,分階段對不同的數學疑難問題進行有針對性的視頻教學指導。
  • 六年級圓的組合圖形面積,容斥問題太抽象,換個通俗說法特簡單
    歡迎大家學習李老師《六年級培優》課程,本章節課程是圓的組合圖形面積,"容斥問題"太抽象,換個通俗說法特簡單。每天學一點,中等變優秀,優秀變拔尖圓的組合圖形是小升初常考題型,方法多樣,針對這部分內容,李老師總結了割補法、蓋桌布(容斥問題)、等量代換、設元法等方法類型,每種方法精選3至5道例題分析,幫助同學們加強提高。
  • 1至6年級數學公式大全,各種圖形計算公式,單位換算等
    數學這門課程,不像語文那樣,需要背誦很多的課文內容,只需要記住一些公式大全,解題就難不倒同學們。在學習數學這門課程時,我們會遇到各種各樣的計算公式,套用這些計算公式能讓我們快速計算出問題的答案。同學們在做數學題時經常不知道怎麼解答,特別是一些應用題做不出來。