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知識點
教材分析：
本文記敘了一次觀潮的盛況。作者用生動的語言，豐富的想像，細膩的筆觸，描寫了錢塘江大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，寫出了大潮的雄偉壯觀，表達了對錢塘江大潮奇觀的驚嘆與熱愛。課文按照「潮來之前」「潮來之時」「潮退之後」的時間順序記敘的，重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢。
我會寫：
潮cháo（熱潮、觀潮、心潮澎湃）
據jù（據守、據說、據為己有）
堤dī（河堤、大堤、千裡之堤）
闊（廣闊、寬闊、高談闊論）
盼pàn（期盼、盼望、左顧右盼）
滾gǔn（翻滾、滾動、滾瓜爛熟）
頓dùn（頓悟、頓時、茅塞頓開）
逐zhú（追逐、逐漸、隨波逐流）
漸jiàn（漸漸、漸變、循序漸進）
堵dǔ（堵塞、堵車、堵截、圍堵）
猶yóu（猶豫、猶如、雖死猶生）
崩bēng（崩潰、崩盤、土崩瓦解）
震zhèn（地震、震動、震耳欲聾）
霎shà（霎時、一霎、片霎、半霎、霎時間）
餘yú（剩餘、餘波、高興之餘）
多音字：
籠：lónɡ（雞籠 、蒸籠）lǒnɡ（籠罩 、籠絡）
悶：mēn（悶熱 、悶聲不響） mèn（煩悶 、悶悶不樂）
號：háo（號叫、風號浪吼）hào（號令、括號）
隆：lōnɡ（轟隆、黑咕隆咚） lónɡ（隆隆 、興隆）
觀：ɡuān（觀看 、奇觀）ɡuàn（道觀 、白雲觀）
薄bó （薄弱 、單薄 、薄霧） bò （薄荷）
近義詞：
頓時——立刻 奔騰——奔馳
依舊——依然 屹立——矗立
猶如——如同 寬闊——寬廣
反義詞：
寬闊——狹窄 平靜——喧鬧
人聲鼎沸——鴉雀無聲
風號浪吼——風平浪靜
理解詞語：
霎時：形容時間極短。
餘波：指事件結束以後留下的影響。課文中指潮頭過去以後留下的水浪。
籠罩：像籠子似的罩在上面。本文形容霧很大。
顫動：短促而頻繁地振動。
屹立：像山峰一樣高聳而穩固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。
悶雷：聲音低沉的雷。
湧來：急速地流過來。
橫貫：橫著通過去。課文裡是說大潮滾滾而來，橫著漫過整個江面。
漫天捲地：布滿天空，席捲大地。形容水勢很大。
人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋裡沸騰一樣，形容人聲嘈雜、喧鬧。
浩浩蕩蕩：課文裡是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。
風平浪靜：沒有風浪，水面很平靜，比喻平靜無事。
山崩地裂：山嶽倒塌，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨大。
風號浪吼：狂風號叫，波浪怒吼。形容風浪大，聲音響。
詞語擴展：
文中四字詞語積累
天下奇觀 若隱若現 人山人海
昂首東望 悶雷滾動 人聲鼎沸
風平浪靜 水天相接 白浪翻滾
齊頭並進 浩浩蕩蕩 山崩地裂
漫天捲地 風號浪吼
課內詞語：
句子解析：
1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
這句是本課的中心句，一開頭作者就把觀潮後的感受寫得清清楚楚。
2.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
「昂首東望」、「等著」、「盼著」說明了人們急切的心情。
3.我們隨著觀潮的人群，頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
「人聲鼎沸」「踮著腳」生動地寫出了觀潮人迎接大潮的驚喜之情，從側面襯託了江潮的奇特、壯觀。
4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；
作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭並進的千萬匹白色戰馬，寫出了錢塘江大潮到來時奔騰的形態特點。
5.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
用誇張的手法把潮來時的聲響說成「山崩地裂」，形象地寫出大潮到來時的巨大聲音，這樣有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無不驚嘆錢塘江大潮非凡的氣勢!
6.霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天捲地地湧來，江面上依舊風號浪吼。
這句話寫潮頭過後的餘波。從餘波「漫天捲地」和「風號浪吼」可以想像出潮頭到來時大潮的氣勢是何等的巨大。
段落大意：
第一段(第1自然段)：用「天下奇觀」總起，指出錢塘江大潮的特點和地位。
第二段(第2自然段)：寫潮來前在海塘大堤上的所見。
第三段(第3--4自然段)：寫潮來時由遠而近的變化過程。
第四段(第5自然段)：寫潮頭奔騰西去後的情景。
課文主題：
本文記敘了一次觀潮的盛況。作者用生動的語言，豐富的想像，細膩的筆觸，描寫了錢塘江大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，寫出了大潮的雄偉壯觀，表達了對錢塘江大潮奇觀的驚嘆與熱愛。
問題歸納：
1.讀課文，想一想課文寫了什麼？
課文按照「潮來之前」、「潮來之時」、「潮退之後」的時間順序記敘的，重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢。
2.「觀潮」和「天下奇觀」，兩個詞語中都有一個「觀」字，這兩個「觀」字意思一樣嗎？
不一樣。「觀潮」的「觀」是「看」的意思。「奇觀」的「觀」是「景象」的意思。「奇觀」，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少遊人看客，因此人們由衷地讚嘆其為天下奇觀。
3.午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。悶雷的響聲是怎麼樣的？「轟隆隆」這個響聲，作者用哪個詞來形容？
悶雷的響聲是低沉的；「轟隆隆」這個響聲，作者用悶雷滾動來形容的。
4.你理解「人聲鼎沸」嗎？能結合生活實際談談在什麼時候或什麼情況下會出現「人聲鼎沸」的情景？
喧鬧的場面就可以用這個詞語來形容。人聲鼎沸，人 們說話的聲音就像水在鍋裡沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。例如：開運動會時；大型集會時；六一活動等。
課後習題答案：
二、說說課文是按照什麼順序描寫錢塘江大潮的，你的頭腦中浮現出怎樣的畫面，選擇印象最深和同學交流。
答：課文按潮來前，潮來時，潮過後的順序觀察描寫錢塘江大潮。
「潮來前」的景象：江面上很平靜，觀潮人的心情急切。悶雷滾動、一條白線
「潮來時」的景象：潮的聲大，潮頭有數丈之高，聲如「山崩地裂」，形如「白色城牆」、「白色戰馬」， 橫貫江面。給人的印象就是如巨雷般的大潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中奔來。狂潮拍石，如同幾裡岸邊同時金鐘齊鳴。
「潮頭過後」的景象：潮頭洶湧，漫天捲地，餘威猶在， 恢復平靜，水位上漲。
我印象最深的是：
示例1：
「潮來時」的景象：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天捲地般湧來，江面上依舊風號浪吼。
示例2：
「快看，潮來了！」人們不約而同向他手指的方向望去，只見在天水相接的地方，拱起了一條白線，浮在寬闊的海面上，向葫蘆把兒這邊促來，越來越近，清晰地看見白線伸出的地方巨浪翻滾，伴著悶雷般的轟鳴，大地仿佛也在顫抖。遊客們屏息凝神，驚恐好奇的眼睛注視著神使鬼差的奇景……
三、讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內容相關的句子。
浪淘沙唐 ·劉禹錫
八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。
須臾卻入海門去，捲起沙堆似雪堆。
與詩的內容相關的句子：
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。
浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
知識拓展：
本課運用形象的比喻，生動地描繪了錢塘江潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威。如:「浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進、浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來」，這句話繪聲繪色地描繪出浪潮浩蕩的氣勢，令人如見其形，如聞其聲。
如何寫好比喻句呢，首先，要恰當使用好比喻詞(如：好像、像、猶如、仿佛等)，其次，比喻要形象貼切，富有新意，不落俗套。第三，本體和喻體之間要有相似性比喻要通俗易懂不能牽強附會。
圖文解讀
同步練習1
同步練習2
一、補充下列詞語。
山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
人( )鼎( ) 風( )浪( ) ( )頭( )進
二、精挑細選。
1.潮 嘲 朝
（ ）笑 （ ）廷 浪（ ）
2. 籠 瓏 攏
合（ ） 鳥（ ） 小巧玲（ ）
三、根據意思寫詞語。
1.形容聚集的人極多。（ ）
2.形容隱隱約約。（ ）
3.沒有風浪，比喻平靜。（ ）
4.形容許多人在一起大聲講話聲音喧鬧，像開了鍋一樣。( )
5.山嶽倒塌、地面開裂，形容聲響巨大或變化劇烈。（ ）
四、句子練習。
1.大潮 錢塘江 天下奇觀 被 稱為（連詞成句）
________________________________
2.午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。（運用加粗詞造句）
_________________________________
五、給下面的句子排序。
（ ）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進。
（ ）那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗。
（ ）潮來了，只見東邊水天相接的地方出現一條白線。
（ ）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復了平靜。
（ ）白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水牆。
六、課文整體梳理。
課文是按照潮來前、 和 的順序描寫錢塘江大潮的，你想到了用課文中的詞語「 」來評價錢塘江大潮。
七、重點段落品析。
《觀潮》片段
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1．潮來了的時間是____________。
2．這段話中描寫了錢塘江大潮聲音的變化，從「________________________」到「_______________」；江面景象的變化，從「___________」到「________________________」。
3．「踮著腳」說明觀潮的人____________，心情____________，由「人聲鼎沸」和「人群又沸騰起來」可以體會到________________________，這些描寫間接地表現了錢塘江大潮的奇特、壯觀。
八、想一想，填一填。
假如你有機會去錢塘江觀潮，面對如此壯觀的奇景，你會怎樣表達你的內心所想呢？
參考答案：
一、
山(崩)地(裂) 人(山)人(海) (漫)天(卷)地
人(聲)鼎(沸) 風(號)浪(吼) (齊)頭(並)進
二、1.嘲 朝 潮 2.攏 籠 瓏
三、1.人山人海 2.若隱若現 3.風平浪靜 4.人聲鼎沸 5.山崩地裂
四、1.錢塘江大潮被稱為天下奇觀。
2.雪花飄飄，好像柳絮在空中飛舞。
五、4 2 1 5 3
六、潮來時 潮退後 天下奇觀
七、1．午後一點左右
2．遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動 響聲越來越大 江面風平浪靜 東邊水天相接的地方出現了一條白線3．多 迫切 人們看到潮來了十分驚喜、激動
八、錢塘江大潮太壯觀了，它是大自然的奇蹟，它不愧為「天下奇觀」！
微課
來源：騰訊視頻