教育基礎知識與基本原理中教育起源說具體有哪些?

2020-12-19 學得在線

神話起源說

神話起源說是人類關於教育起源的最古老的觀點，所有的宗教都持有這種觀點。

生物起源說

生物起源說是把教育的起源歸於動物的本能行為，完全否認人與動物的區別，否認了教育的社會性。（代表人物：法國 利託爾諾、英國 沛 西·能）

心理起源說

心理起源說是教育起源於兒童對成人無意識的模仿，把全部教育都歸於無意識狀態下產生的模仿行為。（代表人物：美國 孟祿）

勞動起源說

勞動起源說是教育起源於勞動，起源於勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辯證統一。蘇聯和我國的教育學家大都認可此觀點。

生活起源說

生活起源說是20世紀80年代，我國有學者提出了教育生活起源說。認為勞動是為了生活，正是在適應和滿足人類生活需要的基礎上才產生了教育。

提出這種觀點的學者是以杜威的理論為基礎的。

杜威認為：教育即生長；教育即生活；教育即經驗改造。

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  • 教育起源學說
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    (二)生物起源說——第一個正式提出的教育起源學說1.代表人物：沛西•能、利託爾諾2.觀點：教育的產生完全來自動物的生存本能。利託爾諾：動物尤其是略為高等的動物，完全同人一樣。生來就有一種由遺傳而得到的潛在的教育。沛西·能：教育是與種族需要相應的種族生活的天生的而不是獲得的表現形式，是紮根於本能的不可避免的行為。
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    嗨~小夥伴們，今天小z為你們準備了教育起源的系列知識，還為你們量身定製了識記tip，歡迎來圍觀喲！教育的起源共包括了4種，接下來跟隨小z一起了解一下吧！（一）神話起源說（教育是神創造的）——朱熹。是最早的教育起源學說。（二）生物起源說（教育起源於動物界的生存本能）——利託爾諾、沛西能。是第一個正式提出有關教育起源的學說。識記tip：本能生利息。
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    （1）神話起源論神話起源論是關於教育起源的最古老的觀點。這種觀點認為教育與其他萬事萬物一樣，都是由人格化的神(上帝或天)創造的,教育的目的就是體現神或天的意志，使人皈依於神，或順從於天。（2）生物起源論生物起源論的代表人物有法國的利託爾諾、美國的桑代克和英國的沛西能。生物起源論認為人類教育起源於動物界中的各類動物的生存本能活動。該觀點混淆了動物的本能活動與人類社會教育活動的界限，否認了教育的社會性。
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  • 《教育的產生與發展》模擬試題
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    觀點一：神話起源說代表人物：朱熹神話起源說認為教育與其他萬事萬物都一樣，都是由超自然的神靈或天創造，我們的教育目的、教育過程主要是為了體現神靈或天的意志，使人皈依於神或順從於天。觀點二：生物起源說代表人物：利託爾諾、沛西能、桑代克生物起源說認為教育是來源於動物的本能，是一個動物群族生存發展的本能需要，不需要科學的指導和外界的幹預。在中國古代，有「烏反哺，羊跪乳」等諺語和故事，也體現了這一點。
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