距離高考月內倒數！相信這個時候，對於2020考生來說，一定是最關鍵的階段。
成長是青春最美麗的音符
奮鬥是人生最高亢的樂章
在高考衝刺的這段日子裡
一張張青春的面龐
載著汗水與艱辛、伴著自信與堅毅
奔跑在追逐夢想的路上……
人生也是一場比賽，這場比賽中，總有人要贏，為什麼不能是你？
今天，讓我們一起看看，衡水二中的全體高三師生是如何一起迎戰高考的！
6月6日上午，衡水二中了高考倒計時30天勵志動員會，高三學生集體喊出目標大學，以更積極的心態迎接高考。
學生們向天空大聲喊出夢想。崔廣義 攝
各班學生還進行了集體宣誓，用嘹亮的口號表達了衝刺高考的必勝信念。
學生宣誓衝刺高考。崔廣義 攝
高三學生代表張晗表示在最後30天的衝刺複習中將保持「靜心」，增強「信心」，學習「專心」，高效進行知識梳理和查漏補缺，把握每一次考試和練習的機會，讓夢想在七月精彩綻放。
學生宣誓衝刺高考。崔廣義 攝
高三老師們也打出「和你一起戰鬥」的條幅，向學生承諾在衝刺高考的最後30天，一定不辭辛苦，全力以赴，陪伴學生迎戰高考，圓夢七月。
隨後，全體高三學生向著天空大聲喊出自己夢想，高喊自己理想大學的名字，一時間「大學，我來啦」「我必成功」「高考必勝」等喊聲此起彼伏、振奮人心，表達著學生們對夢想的堅持和對美好明天的希望。
高考加油！倒計時30天，衡水二中高三學子操場上激情吶喊
6月7日下午，央視新聞官方抖音發布短視頻報導衡水二中高考勵志動員活動，在高考倒計時30天之際，以此為全國高考生加油。
自1995年，河北衡水中學開始騰飛，每年的升學率、一本上線人數都呈直線式增長。近水樓臺先得月，衡水二中也因為借鑑或複製了衡中模式而成功。
衡水二中在短短20餘年間，從一本上線率幾乎為0的當地最差高中，奇蹟般地提高到90%以上。也就是說，一腳踏進衡水二中，也會超過河北全省80%的考生。
走入高三樓，滿眼都是爭分奪秒、勤奮拼搏的場景。
課堂上，同學們緊跟老師思路，或積極應答、或記錄筆記、或認真聽講，力爭做到不遺漏每一個知識點；
考場上，同學們或奮筆疾書、或凝神靜思、或緊蹙眉頭，儘自己最大努力做出滿意的答卷；
課間鈴聲響起，同學們都還沉浸在知識的吸收與歸納中，大家或整理改錯、或討論問題、或勾畫重點，好像都似乎未聽到下課的「號令」。
「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。」這是對當前同學們學習狀態的最好描述。
高考是一場特殊的智力競爭考試，是考生智力、毅力和體力等綜合素質的較量，它不僅考驗考生是否具備紮實的知識基礎，還要求考生有良好的備考心態。
「心靜如水，忙而不亂」，保持一顆平常心，坦然自信地面對高考，最終收穫人生中最美好的果實。
6月 是學生的高考衝刺季
也是老師護航高考的拼搏季
他們把比以往更多的時間和精力
集中於備考工作上
將更多的心思和關注放在
學生能力提升和心態調整上
專心教學 精研備考
肩負重託 不辱使命
為了學生們
能在七月打贏一場名叫「高考」的戰役
他們，與學生同奮鬥……
晨會：指出問題、解決問題，明確新一天的目標。
課上：傳授知識、答題技巧、解決疑難問題；
課下：幫助學生解決問題，掌握學生心理動態。
備課：加強計劃性、針對性。
教研：要談教學、把握方向、提高效率。
這裡給大家分享下衡水二中的資深教師深入解讀高三最後衝刺階段各科備考攻略，以給廣大考生指明備考方向，希望能給各位考生衝刺高考帶來更多的幫助。
語文
目標明確 緊張有序 有效複習
衡水二中教師 息曉麗 穆春燕 楊紅雲 許聚梅
距離2020年高考還有最後20天，所有的高三師生都在緊張地備考中。那麼，如何有效地複習，從而讓考生在高考考場上穩操勝券，從容應對呢？我們從語文試題的四個題型方面給大家一些建議，以供參考。
一、現代文閱讀部分
（一）論述類文本。作為高考第一科語文試卷的第一題，這一部分的地位舉足輕重。因為這道題做得「順不順」，直接影響著同學們接下來的其他題目的作答心情。高考對這部分的考查形式為三道選擇題。其中，第一題考查文意理解，文意理解題要特別注意原文信息與選項信息的比對。第二題是論證題，包括對論證方法、行文思路、段落間關係的考查等。第三題為推斷題，這道題的各個選項需要根據對原文的理解進行推理判斷，前提也是要準確、深入理解原文。
（二）非連續性文本閱讀。調整了試題順序，把非連續性文本閱讀的位置提前了，同學們應該也練習了不少類似的模擬題。兩道選擇題應該做到充分比對原文，尋找細微差別。
（三）文學類文本閱讀。各種文體的考查都有可能，所以同學們每種文體都要兼顧。另外，文學作品閱讀要熟記一些使用頻率較高的表達技巧的名稱，如動靜相襯、以小見大、虛實結合等。
二、古詩文閱讀
首先，訓練學生讀懂文本的方法。對於文言文要做到先粗讀文章，關注句號，勾畫表示人物特點的詞語。整體把握文意，讀懂詩歌要整體把握題目、注釋、層意、補充省略成分，注意特殊手法（象徵、借代、比喻、反問、反語）。
其次，歸納做題技巧。斷句根本方法--語意斷句，陳述同一內容的斷到一起，參考現代漢語加標點的方法（頓、逗、分、句號、嘆號、冒號）。文意理解題要特別警惕張冠李戴（時間錯，地點錯，人名錯）、無中生有、曲解文意、範圍擴大、已然未然等。
三、語言基礎運用
（一）語基板塊。近兩年高考的成語病句和連貫，改變了以往的老面孔，與以往的考查形式相比最大的不同表現在以下幾個方面：
1、成語，側重考查近義詞的辨析。新的考查形式更注重對語境的把握。
2、病句，新的考查形式更側重語序和搭配的問題，對於這兩類要重點夯實。
3、連貫，要在練習中培養學生的語境意識，包括上下文的小語境，也包括整個文段的大語境。
（二）語用板塊。這一板塊是在考查學生語言的實際運用能力。一直被視為高考改革的試驗田，備考中要做到：
1、題型要複習全面；2、關注考查學生思維能力的題型，如思維導圖等；3、關注新題型，如為一位名人寫頒獎詞、悼詞等。
四、作文
高考語文作文歷來是社會上人們關注的焦點，更是考生語文備考的關鍵板塊。2018、2019年高考全國一卷的作文題目都很好地彰顯和發揮了作文在高考評價體系中「立德樹人」「育才成人」「以文化人」的獨特功能。
那麼，在最後的作文備考中，考生要首先分類整理一些主題，在每個主題下都要有足量的相關的素材。其次，考生要學習歷年高考優秀作文，結合自身實際，形成自己的寫作風格。最後，考前一個月，也不要放鬆對書寫的練習。
在最後緊張的備考日子裡，希望考生能穩住心神，明確目標，緊張有序，紮實有效地展開複習，步步為營，在高考語文考場上能夠正常發揮，贏得高考最終的勝利。
數學
掌握方法 衝刺六月
衡水二中教師 陳志文 徐旭華 王佔虹 王欣欣
臨近高考，怎樣才能複習好數學，怎樣才能在高考中取得好成績，這是許多同學和家長關注的問題，這裡把我們多年的體會和經驗分享給大家。
一、複習時緊扣教材，深刻理解概念。
在複習的最關鍵階段，尤其是考前，考生們做的最多的是不停地做各種試卷，希望通過大量題目，提高應試能力，這是非常正常的現象。但如果在複習時忽視教材，就會對基礎知識的掌握帶來一定的困難。
二、梳理知識，整理題型。
近年來，在高考命題中，很明顯地朝著對知識網絡交匯點、數學思想方法及對數學能力的考查的方向發展，考生在複習過程中，應對所學知識進行及時的梳理，這裡既包含對基礎知識的整理，也包括對數學思想方法的總結。
三、培養邏輯思維。
邏輯思維的培養比刷題更重要。很多學生後期總想單飛，按自己的思維去做，其實老師們根據多年的經驗的總結，安排的任務更能提升學生的能力，尤其是要認真去聽課，緊跟老師的思路，明白題為什麼要這麼做，什麼樣的題這麼做，老師的講解過程更能培養考生們的思維能力，所以越到後期就越要心情平靜，緊跟老師各項安排，不要跑單。
四、複習有計劃，演練經常化。
同學們可以列一個時間表，這樣就能目的明確，條理清晰，使自己的複習進度和時間同步，心中不慌亂。高考試題往往看著容易做著難，三天不練會手生。我們建議學生，複習時，要保證每天做一定量的題，保證「手熱」，不能把一輪、二輪複習時掌握熟練的知識、技能「放涼」或「整丟」。
五、研究評分標準，加強拿分意識。
六月的考前模擬增多，一定要對評分標準引起足夠重視，要通過評分標準清楚考試時我到底要把哪些關鍵步驟寫出來，或者到最後時間特別緊張的情況下該寫出哪個步驟肯定能拿分，這就是要有拿分意識。心中要有桿秤—評分標準，平時必須要吃透。
英語
掌握技巧 加強練習
衡水二中教師 李玲 丁豔華 劉淑敏 郭領娣
一、聽力
1、有針對性選材，堅決摒棄與自己生活不太緊密的話題以及超出高中生認知水平的材料。
2、強化技巧點撥，比如聽前預測、聽中學會放棄、適當批註和聽後快速作答等。
3、堅持天天練，尤其針對自己的短板，比如聽數字。
4、分類整理聽力詞彙，匯總話題中的障礙詞彙，使聽力過程更順暢，特別關注障礙詞彙中的發音易混詞、一詞多義詞、低頻詞等。
二、閱讀理解
1、在進行閱讀能力訓練時可以注意運用一些小技巧，如：在遇到考查結論性觀點、總結歸納思想的題目時，要比較選項內容的全面概括性；遇到考查文章中結論的題目時，看選項中是否含絕對性的詞語，有這類詞的選項要慎選，如all、 always、everyone；遇到結論推斷題時，一般來說重複例證事實、就事論事的選項要排除；完成每篇文章的試題時對其進行貫通串聯，如果邏輯上出現了錯誤或與原文中心意思相悖，就肯定在某個環節上出了問題。
2、近幾年高考閱讀理解的題材趨於多樣化，材料信息量大，題材豐富因而要求考生有更廣闊的思維空間，不妨讀一些難易程度適中、原汁原味的文章，有條件的同學可以讀一讀21thCentury(成人版)，English Salon。
三、完形填空
1、完形填空的核心技能在於「精細化的閱讀理解能力」，應在把握文章「主題」和「態度」的基礎上，加強對具體用詞、造句的感悟力，不要固守單詞用法，導致斷章取義。
2、理解高考大綱要求掌握的詞彙，以實詞為主，尤其注意詞塊學習、熟詞生義、詞的活用，任何字詞都不能脫離語境語意而單獨存在。
3、有計劃進行專題訓練，顧及不同類型，重點練習記敘文和夾敘夾議類文章。
四、語法填空和改錯
要從語言運用的角度出發，在語境中了解和掌握語法，在語篇中訓練語法：
1、習題選材要貼近中國傳統文化，比如2018年書面表達介紹中國的餐桌禮儀；
2、要從薄弱環節入手，比如動詞的考點，謂語部分要切準時態，尤其是現在完成時和過去完成時，非謂語doing形式和done形式的區分和用法；
3、要儲備好過硬的基礎知識，如冠詞短語、介詞短語、單詞的不規則變形、特殊的句式等，加以梳理和補充。
五、書面表達
1、把每個類型的作文再梳理一遍，比如回復詢問信第一段萬能句子「 As for …, I』d like to share with you some relevant details.」; 邀請信關鍵詞invite ; 推薦信 recommend or recommendation等。要特別注意某些類型的格式，如通知、演講稿等。一些低頻作文也不能忽視，如議論文，圖畫、圖表作文等。
2、在做題時要進行自練，如果有時間寫一篇最好，如果沒有時間，可以列一個提綱，然後對比範文，把範文中的好句子積累下來。
3、從現有的資料中積累關於中國傳統文化的素材，比如端午節The Dragon Boat Festival, 書法calligraphy等等。
希望以上建議能對同學們有所幫助，祝願同學們取得更大的進步，圓夢七月。
物理
抓住黃金六月 科學高效備考
衡水二中教師 郝樹凱 霍曉雨 王海娟 王志軍
一、 吃透考綱，關注命題走向。
「考綱」，是命題的參考，直接反映出高考的命題動向，為複習備考指明了方向。2019年高考大綱（2020沿用2019考綱）物理部分做出四點修改說明：
變化1，增加「思想道德素質」，這與中提出的要「加強思想道德建設」是保持一致的，高中物理的教學也要提高學生的思想道德素質；
變化2，增加「大力引導學生從『解題』向『解決問題』轉變」；
變化3，增加「有利於培養學生綜合能力和創新思維」；
變化4，增加「促進學生德智體美勞全面發展」。所以，2019年高考命題更加注重了對學生物理核心素養的考查，也出現了一些設計性實驗，考查學生創新思維能力，2020高考預測會繼續增加！
二、抓「主幹」,重「基礎」，回歸課本。
「主幹知識」，年年都考，要重點關注，多加練習。
如平衡條件、牛頓第二定律、天體運動、帶點粒子在勻強磁場中的運動。這些考點要深層次的去挖掘，可以通過典型例題來總結解題思路和答題技巧。
所以備考中要注重基礎知識、基本概念、基本規律和基本的思想方法，儘量少做一些偏難怪的題目。
三、加強計算能力訓練，培養規範書寫習慣。
一些學生高強度下的計算能力比較薄弱，從今年的備考整體情況來看，考生對物理情景的入手分析能力仍有待提高，依賴平時習慣的答題套路而導致丟分的現象依然比較普遍。
此外，在題目存在大量需要自設符號的情況下,考生普遍存在符號表達不規範的問題。建議在平時的作業和練習中加強手寫計算能力和自設符號規範性的訓練。
四、多做模擬套題，鍛鍊考試技巧。
這段時間不能停止做題，特別是定期做一套完整的模擬題，高考時就不會感到「手生」。此外，在做模擬題時，考生最好按照高考的要求，在一定時間內去完成，做完後再對照答案進行改正。做得不好，就仔細分析原因，找到自己知識的空白點；做得好，也不要輕敵，不要被題目的分數迷惑了。
同學們只要有信心、有策略、有幹勁，攻堅克難，精準備考，科學備考，一定會取得2020高考的成功！
化學
燃燒6月 點亮人生
衡水二中教師 孫蘭雲 王富國 宋紅豔 王玉慈
首先抓習題
高考試題有如下幾個特點：科學性、基礎性、創新性、探究性、真實性、人文性、思考性、獨立性。
近幾年的高考化學試卷，逐年傾向「能力立意」，更加注重能力和素質的考查。同時由於試題數目有限，高考卷考查的知識點比較固定。
我們在複習時可以用「嘗試回憶記憶法」把以前複習過的內容想出來，強化記憶。這段時間的複習效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗，而習題質量的好壞直接關乎成績提升的多少。因此一定要選取高質量的習題進行練習。
第二、抓訓練
三輪複習中，主要以下幾個形式進行習題訓練：
1、實戰演練。通過模擬考試，處理好速度與正確率的關係，研究在限定時間內如何做對；處理好速度與規範書寫的關係，研究在限定時間內如何做得更好。有些試題不會做，查找不會做的原因，力爭將非智力因素造成的丟分降到最低。
2、回扣複習。回扣課本。透析近幾年的高考化學實驗題，可以發現幾乎所有試題均來自課本上的學生演示實驗及課後學生實驗。課本中還有許多相似、相關、相對、相依的概念、性質等內容，應通過多角度、多層次的比較，明確其共性，認清其差異，達到真正掌握的目的。回扣錯題。回扣高考題。防止基礎知識失分。
第三、回歸課本，鞏固基礎，查漏補缺。雖然已進行了幾輪複習，但是在基礎知識上我們還會存在許多問題，這就需要繼續鞏固基礎，查漏補缺。首先要梳理教材、梳理知識，明確自己的弱項、易忽視點，進行整理和夯實。其次，精準分析試卷，及時發現自己存在的共性問題，及時進行針對性複習。
六月，所有考生都在厲兵秣馬、摩拳擦掌，相信通過自己的堅實努力，同學們一定會點亮新的人生！
生物
把握學科素養 培養綜合能力
衡水二中教師 李寧麗 要冰 郗亞蘋 王妍
根據考綱得知，高考總的命題方向將繼續朝著思想道德和科學素養考查穩定推進。高考生物試題注重考查考生的知識、能力和素養，強調理論聯繫實際，關注生物學科知識在日常生活、生產實際等方面的應用，有利於高校對新生的選拔。
一、抓住課本，教材是根本。非選擇題答非所問的一個重要的原因就是不熟悉書上的核心過程和概念，不能用準確的生物學術語熟練地回答。
由於理綜試卷中生物試題量較少，知識覆蓋面較窄，考查內容偏少，因此很多學生不重視基礎知識，只是一味做題。
實際上大綱要求的知識點都是高考範圍，所有的知識點上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識點或幾個知識點的再現。學習過程中，要扎紮實實地將基本概念、規律、方法、技巧落到實處，認真閱讀教材，聽老師的講解，做好課堂筆記，結合教輔資料，對基礎知識加深理解，準確掌握知識的內涵和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規律、方法和技巧「爛熟於心」。
同學們是否能準確地回答出細胞分化的概念以及一些核心的詞語？如果不能，靜下心來多看書吧！只有會看書，才能得高分，這是硬道理。這裡不僅是「看」書，而是要用智慧去思考，把你的心帶上，再去讀書。對於生物的複習，我們要看教材的具體黑字部分知識點、知識框架、聯繫以及小字部分的科學小故事，如果能邊看書，邊做筆記是最好的。
二、反覆做高考真題（近十年的全國和地方卷）。只有高考真題才能體現出專家的思想和考查意圖，所以近三年的高考原卷要反覆地做，每一題都要做到考查了哪處的知識點、給出的信息、答題時有哪些基本要求、怎樣組織語言（關鍵的生物學術語是什麼）……按綜合試卷做、按專題做，總之需要瘋狂刷高考真題。
做題不做偏難怪。不要讓偏難怪的題影響你的信心和複習的方向，選擇同步的習題，難度適中，要花20分鐘以上才能做完的難題就乾脆放棄，過於簡單的題做多了也沒有任何意義。
三、注意反思，及時總結，整理錯題。複習的目的是綜合所學知識，提高自己綜合能力。梳理知識，強化記憶。課後要抓緊自己的時間來進行反芻消化，基礎的掌握、難點的強化。遇到錯的題，可以把它剪下來，貼到錯題本上，當然要用特殊顏色筆改正，定期整理和總結。錯題本要簡單易行，這樣才容易堅持下來，這個本子大家如果用心做了，在考試之前絕對是你的秘密武器，而且是你的獨家專享，會有意想不到的好效果。
四、將專題複習與常見的生物學現象聯繫起來。生物學知識與生活實際的關係更直接、更普遍，學生在學習時要注意理論聯繫實際，注重與生物科學相關的生產、生活實際以及生物科技發展的熱點。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。
政治
堅定信念 勇做追夢人
衡水二中教師 劉雙萍 呂金會 張麗娟
首先，探究考題和時政，明確高考備考方向。高考試題有其相對穩定性，同時蘊含高考命題和解題規律，臨近高考，可以把近3年的高考試題回顧一下，最大限度熟悉高考模式、明確高考思路和特點，以便成功應對2020高考。
其次，訓練模擬精準化，全面提升能力。考前的模擬訓練是實現知識遷移、能力素養提升必不可少的部分，也是衝刺高考最為關鍵的環節。要精心選擇習題，結合教材，聯繫時政，力求做到訓練有效；通過某一試題歸納相關知識，並能夠以題目為載體，變換情景，變換角度，學會舉一反三，多角度理解相關知識，提升解題的能力。
再次，作答整潔重規範，熟知方法與技巧。高考成功的關鍵是分析和解題能力，要學會審題，更要注重作答的規範性和技巧性。
選擇題解題要注意設問角度、知識範圍，關鍵詞等，善用排錯和排異等方法。非選擇題要看準範圍（知識範圍）、明確題型（設問型、材料型、設問材料結合型；宏觀考查、中觀考查、微觀考查），注意常規性和靈活性、開放性的統一，尤其是40題（3）要全面把握設問中的信息。常規題目注意規範性，力爭滿分。
新題難題要積極思考，進行創造性思維，創新性作答。組織答案，注重知識邏輯和材料邏輯的結合，要點先行，詳略得當、序號清晰、段落分明、卷面整潔等。及時把出錯的題目認真思考、歸納整理，分析錯因，回歸知識，把涉及該題的考點和教材知識挖透，反覆鞏固提升，
最後，堅定理想信念，積極調整心態。高考是知識、能力素養的考查，更是心態的較量，考前建議把注意力放在基礎知識的夯實鞏固上，平時練習把注意力放在做好試卷的過程中。備考之路充滿荊棘，堅定理想信念，不忘初心，積極備考，就能取得優異成績。
歷史
科學備考 戒驕戒躁
衡水二中教師 杜娜 秦令雨 侯曉青
一、研讀考綱，研究考題。
考試大綱是指導高考命題的重要依據，也應該是指導高三備考的重要理論指導。不僅要關注考綱對知識版塊的說明，更要關注學科能力和學科素養在高考命題中的落實。如果說考試大綱提供的是理論指導方向，那高考題給我們提供的就是實踐指導規範。
二、關注史實，開拓視角。
知識版塊屬於基礎版塊，脫離知識的盲目刷題是本末倒置。教材知識由歷史敘述和歷史解釋構成，史實敘述是學生應該準確掌握的部分，解釋性的結論往往是一家之言，需要有著方面積累，但一定不要僵化，考題完全可以通過創設新情境得出新結論。所以學生一方面加強史實掌握，一方面通過各種途徑開拓不同視角下的歷史分析。
三、構建體系，明確概念。
教學中要強調完整性、體系化的知識基礎，而非僅僅是模塊的主幹知識。受模塊教材影響，學生缺乏完整的通史體系。像中國古代史，只考政治制度的演變，至於政治倫理、政局變化、政治治理幾乎沒有涉及。讓學生對歷史有一個更全面系統的了解，通史教學很有必要。
四、精研習題，高效刷題。
刷題是學生提升解題能力的主要手段，但刷題效果取決於學生對習題的研究和對自己問題的認知，做題能力的提高不一定與做題數量成正比。日常習題只是學生鞏固知識、提升能力、發現問題的工具，達到這些目的才是有效做題，否則就會陷入盲目刷題，對於做題水平提高毫無助益。
考試頻繁不一定枯燥，時間緊張不一定焦慮，任務繁多不一定疲憊。六月競技，效果為先，保證效果，狀態為先，別疲於應付，勿焦頭爛額，時刻保持清醒的頭腦和旺盛的精力，才能事半功倍。
地理
抓基礎 提能力 衝六月 贏七月
衡水二中教師 馬慧娟 張娜 楊慧茹
一、以強化訓練為導向，做好知識查漏補缺練
首先要回歸課本、強化基礎的背誦。
通過對高考題的分析，可以發現同類型、同角度的考查是可以重複出現的，所以熟記一些答題的技巧、模板可以提高做題速度。另外，重點數據、定位、氣候類型的成因分布等也是必須記準和記熟的。學科術語以及時事材料中的精闢論述都經過反覆推敲，有較強的科學性和邏輯性，多背誦高考題和教材中的學科術語會提高答題的規範性和準確性。
其次建立錯題集，注重反思和總結。
把典型錯題彙編起來，用紅筆修改，並寫上解題思路和錯因，反思做對的理由和做錯的原因，對正確答案要多琢磨、尋思路、找規律，總結答題方法、技巧，形成思維建模，並遷移運用於同類題型的分析與解決之中。同時剖析命題的意圖和分析命題的思路，達到訓練一題，複習一片，查缺補漏的效果。
二、以模擬考試為導向，做好高考考場的規範練
1、規定時間適應練。限定時間答題，訓練思維速度，並提高正確率，注意強化自己的一次正答率。
2、審題答題規範練。審清什麼時間，什麼地點，什麼事物，事物的發展趨勢，把隱形信息變成顯性信息，間接信息變為直接信息。根據問題回憶所涉及的教材內容和基礎知識結合材料或生活實際進行建模。最後組織語言，用地理術語規範答題，注意邏輯分析，提高實戰能力。
3、讀圖用圖強化練。充分挖掘圖中的隱含信息，注意圖圖轉換、圖文轉換，文文轉換。
總之，考前要做一定數量的習題，這是鞏固知識，提高技能的需要，但我們不能沉溺於題海中，需要將做過的題目歸類複習。
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