2020-12-12 20:31 |金華援疆
為充分發揮援疆教師的傳幫帶作用，進一步提升溫宿縣第二幼兒園教師教育教學活動能力，促進教師的專業成長，該園援疆教師積極參與「周四教研日」聽評課、示範課活動，與當地教師在教研之路上相互學習、相互切磋、共同成長。
12月10日上午，在溫宿縣第二幼兒園多媒體教室，援疆教師範小妃老師展示了一堂生動的中班語言示範課，全園教師參與了聽課。
範老師通過故事《小熊的尾巴》的教學，讓孩子們通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。她引導孩子們觀察小熊從羨慕別人的尾巴到喜歡自己尾巴的過程，充分理解小熊的感受和心理變化，並嘗試用「要是……就……」句式進行連貫表述。在故事的深入學習中，孩子們懂得了每個人都有自己的長處，喜歡自己、欣賞自己是件非常快樂的事情，只有適合自己的才是最好的。
範老師積極為孩子們創設一個敢說、想說、願意說、有機會說的語言環境，用生動的語言、有效的提問、豐富的肢體動作，引導孩子們在玩中學、學中玩。整個活動思路清晰、環環相扣，教學內容適宜、教學方法多元、教學課件有創意，充分體現了幼兒的主體作用和教師的主導作用。她結合中班幼兒的年齡特點，活動中滲透遊戲，採用動靜結合的教學方法貫穿始終，創設了輕鬆愉快的學習氛圍。孩子們樂於表達的語言能力在活動中潛移默化地獲得了提高，同時也升華了喜愛自己的情感。
在隨後的評課環節中，參與聽課的老師依據《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，分別從活動內容選擇的適宜性，活動目標制訂的適切性，語言核心經驗的準確性，活動環節的層次性，提問設計的精準性，教學方法的多樣性，師幼互動的有效性等方面各抒已見、暢所欲言。大家紛紛表示，本次活動精選內容、精心設計、精細組織、精煉過程、精準表達、精彩紛呈，開拓了語言領域教學的新思路，受益頗多。
溫宿縣第二幼兒園周海霞園長表示，教師的成長離不開「實踐、反思、引領」，教研活動對提升教師的教育教學水平和自我專業成長大有裨益。「周四教研日」是每周一次的教研活動日，希望援疆教師能充分自己的優勢，為二幼教師搭建更多的學習平臺。
每一次「周四教研日」上的交流和分享，援疆教師和二幼教師碰撞出了許多精彩的思維火花，開拓了二幼教師教育教學的新思路，從而獲得了專業發展。援疆教師們通過聽評課、上示範課，營造了良好的「共研、互助、同成長」的教研氛圍。
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