南宋風情我來秀 杭州師範大學東城第二小學二年級開展秋遊項目式...

2020-12-12 中國教育在線

遊人如織,燈火如晝,水景戲臺,煙雨江南……

在這場夢開始的地方,

始終有個名字令人魂牽夢繞

——南宋御街

  「上御街啦!上御街啦!」杭州師範大學東城第二小學二年級同學走上了南宋御街。哇!這裡人山人海,店面林立,真是學習與遊玩的好地方。

  「南宋御街」作為南宋時都城臨安的一條主要街道,在文化、藝術、建築等方面都有極高的價值。為了更好地進行秋遊,讓同學們遊到「南宋御街」的精華,這一個多月來,我們二年級開展了「南宋風情今何在」為主題的項目式學習。現在,就請跟著我們的小導遊一起進入南宋御街吧!

  1.古今變遷篇

  南宋御街是南宋遺蹟的代表,也是杭州著名的歷史文化區。在近千年的光陰中,南宋御街不斷改變自己的面貌,新與舊的融合在南宋御街中隨處可見。正式秋遊之前,205班的同學們通過查找資料,社會調查等方式了解御街的古今變遷,並以PPT的方式分享自己的研究所得。

  淦睿喆的報告中提到:南宋御街經過改造,引水入街,結合商鋪前方池,石板汀步與水生植物相得益彰,打造經典南宋園林氣息。再如龔歆雯的報告中也提到:南宋御街以體現中外文化特色和「御街」文化特色的方式,引入中外戲劇,雜耍,說書等娛樂表演形式,開展動態、有聲、體驗式消費活動,讓曾經的「御街」熱起來,鬧起來。這些生動的案例讓我們對御街的古今變遷有了充分的了解。

  終於盼到了正式秋遊的一天,雖然天公不作美,但是孩子們克服困難,如願來到了「南宋遺址博物館」,孩子們親眼所見八百年前南宋杭州的城市百態,在認真聆聽講解員阿姨的講解後,孩子們對南宋御街的變遷又有了更深的理解。

  2.市井風貌篇

  如果說205班的同學是從高空俯瞰御街的古今變遷,那麼203班的同學就是在平地上走入御街內部,了解它的市井風貌。瞧,他們對御街上的店鋪已經是如數家珍了。

  大家的圖做得都很棒,尤其是劉羲兒、徐文睿、連佳毅三位同學,他們做出了非常清晰的店鋪示意圖,所以被同學們推選為製圖上的冠亞季軍。一圖在手,任何人都能一下子就清楚御街上的店鋪分布了。要做出這樣的圖可不容易,需要非常費工夫的實地走訪,查找資料。當然,也需要同學們精確、精湛的畫功。

  任張墨霆、葉景軒、汪貞鈺則向我們介紹了御街上的各種職業,配合著店鋪示意圖,仿佛我們真的能看到南宋當時都城中人來人往的場景。

  俗話說:「光說不練假把式!」除了教室內的介紹分享,我們的第一導遊小分隊還真正來到了南宋御街,邊走邊介紹沿路的店鋪歷史和特色。真正在項目中鍛鍊了自己各方面的能力。

  3.傳統藝術篇

  歐陽永叔的賣油翁說:「無他,唯手熟爾。」確實,對賣油翁來說,倒油已經成了一種藝術。同樣的,南宋御街上各種各樣的職業人、手藝人也都生發出了自己的藝術。202班的同學們就組成了4個小隊,對南宋御街的傳統藝術進行了深入研究,並以小隊的形式製作了宣傳海報和採訪稿呢!

  接下來就是實地參觀啦!隊員們一到南宋御街就興奮地尋找著各種表演藝術。「瞧,這個絕活真厲害!」「你看,你看,老爺爺捏出來一個糖人!」孩子們驚嘆不已,被各種「絕活」佩服得五體投地,有的還跟著藝術家有模有樣地學起了技藝,好不開心。遊歷了南宋御街後,同學們收穫滿滿,各個化身「小導遊」,向大家介紹南宋御街精彩的表演藝術。

  4.人文風光篇

  南宋的名人們對後世有很大影響——抗金名將嶽飛(北宋-南宋)、「千古第一才女」李清照(北宋-南宋)、愛國詩人陸遊、豪放派詞人辛棄疾、「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」文天祥……還有在電視劇裡很神奇的高僧濟公,以及給後世女子們帶來無盡傷痛的朱熹。早在秋遊前,孩子們就通過網上搜索,對這些人物以及他們的事跡有了一定的了解。201班的駱婧伊同學特意走訪了「南宋名人園」「南宋御街遺址」「南宋御街陳列館」等地方,帶領同學們進行了一場精彩的雲遊活動。

  「打竹板響連天,我給大家來一段,說點什麼呢? 南宋名人何其多,英雄塑像立,精神代代傳。還記得楊萬裡,灑脫清新田園風;還記得陸放翁,哀怨莊重愛國情。還記得辛棄疾,金戈鐵馬頌萬年……」章澤也同學則協同姥姥一起創作了《南宋名人多》,並且用快板演繹。

  此外,還有同學通用朗誦、講故事等方式一起觸摸了南宋的歷史,走近了南宋名人。

  5.建築特色篇

  204班的隊員們對南宋御街的建築特色十分感興趣,秋遊項目啟動之初,孩子們便利用周末等節假日對南宋御街的建築進行了網上或者實地的調查。與其他班級的分享不同,204班的孩子通過手中的畫筆,製作出一個個精美的南宋御街建築書籤,來描繪對御街建築的喜愛之情。

  一枚枚書籤典雅精緻,既美觀又實用,還有文化意義,真可謂是「居家旅行,必備良品」哦。

  秋遊當天,孩子們通過對南宋遺址博物館的參觀,加深了對古建築的認識,氣勢恢宏、保存完整的建築物,給孩子們的建築之旅提供了客觀對象。

  6.美食文化篇

  但要說特別的話,206班的同學們可以說是最特別了。他們自己選擇了當「吃貨」,早早就通過各種途徑開啟了他們的「美食之旅」:網上搜集資料,實地探訪了解,根據書上內容創意製作……經過充足的各項準備,瞧,一道道「色香俱全」的美食新鮮出爐了。

  除了製作美食以外,熱情好客的同學們還紛紛化身為美食代言人,為這些特色美食們製作了廣告詞,有的還當起了小導遊,一口氣介紹了不少五花八門的美食呢!

  通過這樣六個板塊的項目式學習,孩子們更深入地了解了南宋御街的歷史和風土人情,鍛鍊了自己各方面的能力。秋遊雖已結束,但大家還是意猶未盡。

  今天我們帶著問題與期盼走古街,循著歷史的味道看風貌,讓我們在秋遊項目式學習中不斷學習與進步!希望這樣的歷史街區能得到合理的保護和維護,讓越來越多的小朋友們能來感受和學習中國歷史文化。

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