眾所周知，猶太民族是一個苦難深重的、總是在夾縫中求生的民族，卻為世界文明作出了巨大的貢獻，20世紀諾貝爾獲獎者中猶太人佔1//5，全美名牌大學教授猶太人佔1/3，全球最有錢的企業家猶太人佔1/2，全美文學，戲劇，音樂劇世界一流的作家猶太人佔3/5，如此輝煌的成就為什麼會產生在這樣的民族中呢？
當走進猶太人的生活中發現，
第一猶太人注重家庭教育
猶太人為什麼如此注重家庭教育呢？
據調查很多猶太家庭的孩子，都被父母明確告知，假如家裡的房子有一天失火或財產被劫，在逃命時最應該帶走的不是錢，也不是鑽石，而是智慧。
在西方社會，儘管猶太婦女的文化教育素質很高，但就業率卻低於其他民族，原因是她們要留在家裡照看孩子，以確保孩子的學習質量。
猶太人認為智商除了遺傳，更是來自於從小培養出的好的學習習慣。猶太人在孩子幼年時期教育的很重要，不論是腹中的胎兒還是成長在路上的少年，都應該培養從小讀書的好習慣。猶太人平均一人一年68本 俄羅斯人平均一人一年24本 中國人平均一人一年2.6本。
第二注重《託拉》教育
《託拉》是猶太人信仰的核心，其中有摩西《十誡》，《十誡》中講述了上帝對他們立約的條件，若遵守就賜福與他們直到千代。從猶太教的角度來說，不僅是精神寄託，而是他們生命的全部。而且把祖先遺留下來的教導當做一種信仰的時候，這個民族就有希望。
第三注重引導潛能發揮
按照猶太人的觀點，每個人都有天賦，那如何能將這樣的天賦引導挖掘出來呢？第一步引導他把自己的潛能發揮出來。第二步讓孩子學會解決問題，第三步是樹立目標和理想，第四步就是變成有智慧的人。這些就是猶太人的家教智慧
按照猶太人的觀點，人的智慧有五個，他們必須把這五個智慧教給孩子。第一，就是金木水火土的「木」，綠色，代表生命力、創造力。第二，土，它是黃顏色的，代表人的情商，這叫人性的智慧。第三，水，藍色，代表開放的思維方式，叫做和諧的智慧。第四，是火，紅色，代表野外生存能力和團隊精神，叫實踐的智慧。第五，金，白色，代表學習的智慧。
而我國的學校只有「金」，連智慧都談不上，只有死記硬背，這就是現在的問題。
可見，猶太教育的最終目標，並非培養一個「賺錢機器」，而是培養「敬天、愛人」的人，如同扎克伯格、愛因斯坦所說的——一個能獨立思考與行動、關注人類進步、社會公益、願意服務社會的人。
你認同他們的教育理念嗎？