小金魚
我家裡有兩條小金魚。一條肚子大大的，遍體金黃的鱗片，叫黃黃；一條身體玲瓏小巧，有好看花紋的，叫紋龍。
它們在吃食的時候，紋龍總是像子彈一樣「嗖嗖」地去搶魚食料，看著它狼吞虎咽的樣子，好像好幾天沒吃飯似的，可憐的黃黃只能吃一些飼料殘渣，這時我就會去教訓紋龍，但它機靈得很，還沒等小棍撥到它，就已經逃到缸底了。這種情況發生好幾次了，我只能把他倆分開。
一天，我出門回來，發現紋龍躺在地上一動不動，嚇了我一跳。幸虧我出去的時間不長，不然的話它會晾在地上因為缺水死掉。但我產生了一個問題：就是它為什麼要跳出魚缸呢？難道它太孤獨了，想黃黃了？所以就想跳進黃黃的魚缸裡，結果不小心跳空了。於是我把它們又重新放在一起，紋龍也不再和黃黃搶食了。
還有一次，我考試考得不好，媽媽狠狠批評了我，我的心情像外面要下雨的天空一樣陰鬱。坐在魚缸前發呆，紋龍和黃黃好像有讀心術一樣，輪流竄出來吐泡泡，看我不搭理他們，還使勁拍打水面，用可憐的眼睛盯著我，一下把我的壞心情趕跑了，逗樂了，心想不愧是我的好夥伴，真是解憂魚啊！
你喜歡我們家這兩隻小金魚嗎？如果你也有這樣的動物朋友，歡迎介紹給我認識。
小烏龜
我們家養著一種小動物，背上披著一副鐵甲，可以在遇到危險的時候，隨時隨地躲進鐵甲裡面。朋友們，你們猜是什麼動物呢？相信聰明的你一定能猜到，是——烏龜。
現在就給大家介紹一下我這個動物朋友。
瞧，它背上的鎧甲碧綠碧綠的，上面還裝飾著一條條花紋。小小的眼睛像兩顆黑豆似的，中間突出一點兒，不仔細看很難發現的。它的鼻孔小小的，像用針扎進去似的。又長又大的嘴巴佔了臉的一半，張嘴時露出了一幅兇巴巴的模樣，好像要吃了我。
它的脖子可以伸縮，兩隻粗壯的大腿非常靈活。前腿短，後腿長，爪子非常尖。在地板上走路的時候，會發出「呲呲」的聲音。綠油油的尾巴在後面甩來甩去，不長但顯得很有力量。
烏龜的膽子很小。我用一根木筷子往它背上一戳，它立馬嚇得把頭縮進「鐵房子」裡，我想起了成語「縮頭烏龜」，真是名副其實啊！過了一會兒，烏龜把頭探出來一點兒，它四處張望，發現沒有人，才把頭全部探出來。
我把它從龜缸裡拿出來，它一下子就跑沒影了。我只得四處尋找，終於發現它在沙發旁邊張著大嘴，好像在嘲笑我「哈哈哈，你沒有找到我吧！」等我走向它的時候，它「嗖」一下爬到了電視櫃下，害我用了九牛二虎之力才把它捉拿歸案，送回龜缸裡。
一年中最冷的冬天到了。突然有一天我發現烏龜沒有探出頭來，我把魚肉放在它旁邊，它懶洋洋的，也只吃了一點點兒，就又把頭縮回了它的小房子裡。一個星期過去了，小烏龜沒有吃我給它的食物，它會不會生病了？我開始著急了，通過問父母，查資料，才知道它是在冬眠呀！
有了它的陪伴，我的生活充滿了更多的樂趣，它是我最好的朋友。你們喜歡嗎？
寫作指導：為什麼有的同學寫動物作文，感覺無話可說，寫出來乾巴巴的？
結合上面兩篇作文，大家可以得到的啟發有下面幾點：
1、寫動物一定要認真觀察。不要看人家寫什麼你就寫什麼，要寫自己熟悉的動物，並進行細緻的觀察。第一篇習作對小魚爭食觀察較細，第二篇習作對小烏龜的外形觀察細緻。
2、文章的選材要真實新穎。寫小動物一般都是從外形、飲食特點、行動特點、與人的互動幾方面來考慮。選擇哪一個方面來作為重點部分呢？想想自己對動物朋友了解的各個方面，要選取別人沒有注意過的，寫出來新穎有趣的部分。
3、作文的語言要有自己的特色，讀起來真實感人。
統一命題的作文，怎樣才能脫穎而出，關鍵是語言的表達。要說真話，會說話。說真話就是用自己的語言和思路來和讀者對話，不要一般的泛泛而談，不要假話空話。會說話是語言表達要生動幽默，讓讀者感興趣，樂於讀。如：兩篇習作中用黑筆標註的語句，都有小作者獨有的表達思路和語言。
不少作文讓人讀得沒有意思，沒有感染力，主要是語言表達有問題。兒童有自己的觀察思考，不需要師長過多的幹預規範。寫自己真實的感受，用自己真實的語言，自會有感染力。