一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的，如果你敢於宣稱自己是受限制地，你就會感到自己是自由的。——歌 德
01、序言
人生的旅途總是漫長且伴隨著艱難險阻的存在，時常會有人在這個名為「人生」的道路上面迷失自己，找不到方向，可以說任何一個人都會出現這樣的想法和行為，人們不知道自己希望得到的是什麼，因此也就會失去自己的本心，那麼如何找到這段路途的正確走向就顯得尤為重要，在這個尋找方向的階段當中，人們會陷入自己的回憶，並且在回憶當中尋找一絲美好的事物。
面對這些事情，選擇道路以及人生的旅途，大概是感情最能夠表達人的情感，人們會因為自己選擇的道路而產生不同的行動和想法思維，並且這個時候只有感情能夠左右他們。
02、路在何方
路到底在什麼地方，準確來說，人生的路又能夠在什麼地方？從始至終我都相信這麼一句話，人各有命，無論是後天怎樣去改變，也不會抹去曾經所發生的事實，就連自己的命運的更改，也顯得那麼蒼白和無力，但是人們並不會因為這些東西而放棄，他們自始至終都相信，命運是可以改變的，只要通過自己的努力和堅持不懈的改變，最終會換來那條屬於自己的道路，而在接近那條路之前的所作所為，都需要依靠著努力和對命運的鬥爭。
在東京的某個角落，發現嬰兒的三個流浪漢，就是這樣三個打算放棄自己人生的人，想要去幫助這個孩子，從幫助孩子的那一刻開始，就是他們改變命運的時候，或許在此之前的他們想到的只有放棄，並不打算和自己所面臨的事情所鬥爭，流浪漢本身就是放棄自己人生的傢伙，至少在大家的眼裡是這麼看待他們。
事實究竟是什麼樣？孩子本應該去交給警方處理，但是因為阿花不想讓孩子面對自己所經歷的一切，就在這裡發生了改變和轉折，其實這些也都是命中注定的事情，他們會遇到這個孩子，也會因為這個孩子而改變自己的命運，因為本身，他們人生的路途就不止步於流浪漢。
改變金的人生的人是他自己，並不是因為借給他錢的人而改變，從頭到尾，金選擇了這樣的人生，而阿花和美由紀也是如此，三人在成為流浪漢之前的時候，都有著自己不同的人生，讓他們走上流浪漢道路的人是他們自己，讓他們回到正常的人生也是他們自己，命運是固定的，能夠改變的只有路途。
小結：有很大一部分人認為所謂的命運其實都是固定好的，命運其實具備著一種選擇性，而這個選擇權就掌握在我們自己的手中，人生路在何方，無論是哪一條路，最終都會回到我們所期望發展的那一個方向去，命運是可以被改變的，不過說到底，還是掌握在自身。
03、親情是種生命的力量
回歸到下一個節點，親情的力量，其實在絕大多數人的眼中，親情只不過是給人溫暖的一種感情象徵和寄託罷了，他們無從體會親情所帶給人的那種力量感，也無從知曉親情中所包含著的羈絆，在《東京教父》當中，這三位流浪漢本應該是互不相干的人，但是他們三個人都有著自己所缺乏的東西，雖然主要的缺乏點不同，但是在這背後，他們同樣缺乏的是親情，因此只有親情才能夠帶給他們一種動力，那就是關照對方之後獲取的滿足感。
在生命當中是包含著諸多力量的解釋，信念、勇氣等等，但是比起來這些，明顯是親情所帶給人的力量要更大，金是缺乏了家庭才開始走向墮落，變為一個流浪漢，而小美是自己選擇的離家出走，（從根本意義上說的話，是小美自己捨棄了親情，其實也是父親不理解小美。）而阿花則是失去了自己的心上人，從這裡看來的話，他們都是間接失去親人的人。
東京教父的故事很簡單，就是孩子找到媽媽的故事，但是在這場尋親路途當中，獲得成長和解脫的人卻是流浪漢三人組，本該封印自己內心真實情感的他們，在這場旅途當中心也變得更加靠近了，所謂敞開心扉才能夠換取真實感情，用在這裡顯然是最恰當的一種方法吧。
小結：在故事末尾當中，孩子也找到了自己的親生父母，金也見到了自己的女兒，但是女兒並沒有因為金的離開而怪罪他，反而是對父親講述自己對他無盡的那種思念，尋找父親，可能也在不知不覺當中變成了支撐著女兒活下去的一種動力吧。由此可見，親情是一種生命的力量。
04、今敏的故事表現手法
在這部動畫電影當中，可能也是今敏為數不多改變自己風格的故事吧，在手法上，令人眼花繚亂的蒙太奇處理時空的交錯和變換、摻入混亂的倒敘、插敘、鏡頭的運用和剪輯具有鮮明的電影特色，但同時又充分地發揮了動畫夢幻式展現的特色。
今敏也在《東京教父》當中大改之前的風格，要是按我說，在這部作品當中，深度就在於我們不細心看也看得到的地方，感情無處不在，大概就是對於這部作品最好的詮釋吧，即便三人鬧出矛盾，互相埋怨，但是也無法消滅三人之間的感情和羈絆。
05、結尾
這個故事迎來了末尾，三人也在這場「鬧劇」當中尋找出了自己的真實目的，生活仿佛開始走向了正軌，阿花、金、小美三人也要回歸到自己的生活當中去了。很簡單，有時候人生就是如此，在找到正確道路之前的時候，需要成長和揣摩，但是一旦發現了那條屬於自己的道路，生活就開始朝著美好的地方發展。
沒有輕易捨去人生和親人的人，就算人再怎麼改變，在心底裡的，還有良知和親情。