王謝尚:從「學、踐、思」三個方面提高公文寫作能力

2020-12-06 選調生

公文寫作能力,是每個黨員幹部必備的業務能力,當前,部分年輕幹部幹事的能力突出,但文字功底卻不強,一遇到公文寫作就頭疼,不知如何下筆,熬夜加班,東拼西湊,常常成為「熱鍋上螞蟻」!要解決這個問題唯有勤學、實踐、多思。

勤學習,解決公文寫作中理論基礎不牢的問題。「基礎不牢,地動山搖」,提高公文寫作能力就要打牢基層,加強理論學習,要讀原著、學原文、悟原理,學習習總書記系列講話、學習黨的重大方針政策。從而充實自己的專業詞彙,豐富自己的新鮮詞語,規範自己的文字表達。中華文化博大精深,要學詩詞典故,才能在文章中引經用典,「平『語』近人」提高文章表現力。榜樣勝過教誨,要學讀範文,時常利用《求是》、《黨員生活》等各類型期刊雜誌,潛心研讀優秀範文,溫故知新,融會貫通,將寫作技巧內化於心。

真實踐,解決公文寫作中假大空的問題。「實踐出真知。」真正的知識只有從實踐中獲得。沒有調查,就沒有發言權。要有工作實踐,通過走基層,傾聽基層聲音,積累相關數據,總結基層經驗,才能寫出接地氣、有活力、有理有據的文章。否則,即為閉門造車,寫出來的文章看似華麗無比,實則缺乏數據支撐,暗淡無光。 「眼過十遍,不如手寫一遍」, 公文寫作要真動筆,克服惰性,避免陷入「眼高手低」的死循環,要拋開「怕寫不好」的畏懼心理,敢於動筆、勤於練筆。

善反思,解決公文寫作用不上的問題。寫作公文時常會出現寫了用不上,重寫的情況。因此,在公文寫作中,要善於反思,主動思考自己的文章是否主旨鮮明,是否有理有據,是否內容詳實,是否充分表達文意,要多讀、多改,學會抓重點,積極請教他人,從他人給的意見中總結經驗,「擇其善者而從之,其不善者而改之」,舉一反三,寫出短而精的文章。

「讀書破萬卷,下筆如有神」「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」「吾日三省吾身」,讀書、實踐、反思不斷提升公文寫作能力,讓寫作公文的我們不再成為「熱鍋上螞蟻」。(王謝尚)

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