這是【軟實力英語】分享的第873篇原創文章。
又到了苗爸每周英語啟蒙資料分享時間，按照慣例，我每周都會選出一些我自己列印的資料，分享給長期以來一直支持苗爸的讀者們。
是什麼資料值得苗爸耗費時間和精力去列印出來了呢？毫無疑問，首先是有價值的、能夠幫助父母們提高家庭英語啟蒙的資料。其次，是市面上花錢也買不到的資料。
如今，市面上關於英語啟蒙的書籍不說遍地都是吧，至少也是數不勝數。為了取長補短，苗爸先後購買了近百本相關書籍。例如：《不能錯過的英語啟蒙》、《英語，兒子「教」我學》、《英語，閱讀是金》、《找對英語學習方法的第一本書》、《堅持者贏》、《英語學習規劃師》、《朗讀手冊》、《閱讀的力量》、《父母的語言》、Raising a Bilingual Child等。
那麼，究竟還有什麼「有價值」的資料，值得苗爸不辭辛苦地去列印，甚至還專門撰文為之推廣？苗爸想說的是，這些資料的關鍵價值在於其創意，這是國內相關書籍所缺乏的。我們不但能夠拿來就用，提升孩子學英語的興趣，也能激發我們的靈感，找到適合自己孩子的英語啟蒙之路。
01
事物描述
如圖所示，這是一個關於茶壺的介紹。人臉圖案的茶壺非常可愛，能夠吸引小朋友的興趣。可以作為英語口語訓練，也可以作為寫作訓練。
I' m a little teapot short and stout.
Here is my handle, here is my spout.
先來看一下前兩句，句尾還是押韻的，stout 和 spout 押尾韻。這樣的句子讀起來有韻律感，如同中國的古詩詞，聽起來比較悅耳。
When I get all steamed up hear me shout.
Tip me over and pour me out.
再來看一下這兩句話，和前兩句一樣，也是押尾韻，應該說這四句話都是押韻的。此外，圖文結合，看圖既可明白句子的意思，與英文繪本故事有點類似。
02
介詞用法
很多中國小朋友對英語的介詞用法掌握不好，經常混用。如果使用圖畫的方式進行教學，形象生動，孩子就比較容易理解了。
上圖是以家庭常見寵物為對象，在讓孩子尋找cat 的同時，理解了幾個常見介詞的用法。後面幾幅彩色的貓的圖案，孩子可以剪切下來，粘貼到上圖中對應的位置上。
03
看圖說話
這個看圖說話是模仿那首著名的兒歌 Five Little Monkeys，我們先看前兩句：
Five little pumpkins sitting on a gate.
The first one said, "Oh my, it's getting late."
兩句的句尾也是押韻的：gate 和 late押韻
The second one said， 「There are witches in the air.」
The third one said， 「But we don't care！」
同樣的，這兩句也是押韻的，air 和 care 押韻。當然，南瓜圖片也非常可愛，可以鼓勵孩子親子畫一幅南瓜圖畫，邊畫邊說上面的句子。
04
心情描述
表示情感的詞彙，也是日常生活中常見的詞彙，看著圖片中的人物表情，選擇正確的詞彙。如果父母有一定的英語基礎，也可以和孩子一起互動，一邊指著圖片，一邊說英語，類似TPR（全身肢體反應）親子互動。
05
猜謎活動
苗苗上幼兒園的時候，特別喜歡猜謎語。那時候主要選的是中文謎語和腦筋急轉彎，小孩子的記憶力非常好，同樣是一起看謎語，苗苗往往是看或聽一遍就記住了，我卻只能記住50%左右。
有了對中文謎語的喜愛為基礎，後來我加入英文謎語的時候，孩子就比較容易接受。經常是我只說到一半的謎面，她就能夠說出謎底了。
下面是兩個英文謎面：
（1）I carry people and things. I travel on railroad tracks. What am I？
我搬運人和物品。我在鐵軌上行駛。我是什麼？
（2）I deliver letters and packages. What am I？
我遞送信件和包裹。我是什麼？
父母在和孩子玩英文猜謎遊戲的時候，儘量不要使用中文解釋，可以使用肢體動作幫助理解，或是換一種表達方式，培養孩子的英語思維能力。