最近在讀龍應臺的「人生三書」，十分喜歡。那些細碎的小小往事，用輕緩的調子和平靜的語言講述出來，讓人覺得親切又細緻。作者那敏感、愛哭的特點，給照片做註解的習慣，更是讓我覺得遇見了同好之人。
先放幾個我劃線的段落，讓你感受一下吧。
我喜歡走路。讀書寫作累了，就出門走路。有時候，約個可愛的人，兩個人一起走，但是兩個人一起走時，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看風景。要真正地注視，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會。
我望向翻騰暴烈的場內，調整一下自己眼睛的聚焦，像魔術一樣，「倏」一下，議場頓時往百步外退去，縮小，聲音全滅，所有張開的嘴巴、圓瞪的眼睛、誇張的姿態、拍打桌子的揚起的手，一瞬間變成黑白默片中無聲的慢動作，緩緩起，慢慢落……我坐在風暴中心，四周卻一片死靜。
鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那麼多穿梭紛亂的人群裡，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
記得去年寫論文的間隙讀到最後一段，心好似被揪了一下。那個目送兒子久久佇立的母親，心裡大概是五味雜陳的吧！
她會感慨，感慨自己只能送行，不能同往。也會感到落寞，收起視線默默返程的時候，她大概會苦笑一聲，稀釋一下自己沒有等到回瞥的細微尷尬。當然，更多的應該還是欣慰，欣慰兒子終於長大了，她無需再鍛鍊自己於茫茫人海中，一眼辨識出那個背影的能力。
我發現她好像不怎麼教育自己的兒子。
她去劍橋演講，十七歲的華飛從德國飛來相見。她撐傘去機場迎接，見面後遞過去的傘，卻被兒子果斷拒絕。
她和兒子一起逛劍橋，看見一隻小鴨玩自己水中的倒影，她跪在江離叢中拍照，眼睛潮溼。華飛淡淡地說：「小孩！」
她將一株被稱為牛頓蘋果樹後代的樹指給兒子看，華飛說：「你不要用手指，像個小孩子一樣。你說就好了。」
她在一株巨大的慄子樹上發現了一隻長尾山雉，又興奮地指給兒子。華飛卻轉過身去，一個快步拉開距離，站定後方說：「拜託，媽，不要指，不要指，跟你出來實在太尷尬了，你簡直就像個沒見過世面的五歲小孩！」
我發現她和兒子說話的時候，喜歡用疑問句。
聽說高二的兒子德文課正在讀《少年維特之煩惱》，還進行了課堂討論。她問：「喔？老師怎麼說？」
聽到德文老師說愛情能否持久，多半在於雙方是否有「互利」的基礎。她驚奇地問「你同意他的說法嗎？」
當兒子點頭，並用這套理論分析約翰父親的離婚選擇時，她兩眼發直地瞪著自己十七歲的兒子，問：「老天啊，你怎麼會知道這些？」
我自己也有些驚訝，這個少年才十七歲，卻已經讀懂了某種底層的社會規則。可更讓我奇怪的是，他的規則意識，甚至他「禮貌」的程度，和母親幾乎沒有任何關係。
換句話說，這些東西，並不是媽媽教給他的。（當然也不是爸爸教的）
那是誰教的呢？往下看，看完你就明白了。
前幾天，我讀在知乎上讀到了一個有趣的小故事。
說有個小男孩，零花錢找不見了，回到家悶悶不樂。他對父親說，自己明明把錢放在書包的第二個有拉鏈的口袋裡了，肯定不會丟的，應該是別人偷走了。之後，他掰著小手指，一一列舉嫌疑人。
作案動機花樣百出，比如，前天上午他著急上廁所不小心踩到了小明的腳；上個月，他沒有把作業本借給小華；上上個月，他故意在膽子很小的小月的桌子上，畫了個眼鏡蛇；半年前，他還搶過小寒三個棒棒糖……
父親聽了以後，沒說什麼，也給兒子講了個故事。（今天是故事會）他說自己今天下午買了一兜蘋果，老闆稱了說二十塊錢。他就從錢包裡找了一張二十的，遞了過去。然後把蘋果放在自行車的籃子裡，騎車走了。大概走了五分鐘，就聽見背後有人喊，回頭一看竟是剛才的那個老闆，他趕忙停下車來。
老闆站定後，緩了口氣說：「可算追上你了，得虧騎的是自行車啊，不然我可跑不過。吶，你剛剛掏錢時掉了個50的，還給你。」他還沒來得及道謝，那老闆已經往回跑了，還隔空喊話：「我那攤子上還有人等著呢，不多聊了，以後常來啊！」
父親講完故事，從口袋裡掏出了個50的，說這就是不小心掉的那個。他感慨說：這世上好人很多，善良的人更多。你也要成為一個善良的人，這樣你才會遇到同樣善良的人，身邊的朋友才會把你當作真正的朋友。你說呢？
男孩聽了父親的話後，抿抿嘴巴，點點頭，回房去了。
後來，父親回到臥室，妻子問他：「今天真的有水果老闆給你送錢了？」
丈夫說「沒有，我騙他的，只是不希望他那麼多疑，那麼現實。小孩子就要有小孩子的天真。現實中的一切，將來社會都會教給他，但只有我們，能教給什麼是善良。」
父母教給孩子的所有東西，都將成為他人生的底色。如果你希望自己的孩子健康幸福，就教給他善良吧！不要越俎代庖，對於現實這一點，沒有人可以比社會教得更好，這個才是目送的真正含義。
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