作者簡介：誠真，原名程世珍，聊城東昌人。愛好文學，喜歡用文字述說過往、現在和將來。文章散見於《魯西詩人》、《山石榴》平臺，曾有文章在中國《國門時報》、廣西《北部灣文學》等刊物上發表。
我的學生驛站
文/誠真
人生持一張單程票，踏上旅途，歷無數驛站，沿途有風景雋秀，也不乏多舛坎憂。近耳順之年，總愛憶回過往，學生時代的印記烙刻心底，每每想起，心中更多則是感念之意。
追憶順運河逆上，遇上了上世紀七十年代初的自己。七八歲正是上學季，上學的渴望，被母親兩難的話語淋溼，「閨女，今年咱不上了，等明年和妹妹一起上，你們兩個也好有個伴。」我遵從母親的旨意，我讀懂了母親的苦意。
兄妹五人，兒時的清貧，父母的艱辛，刻寫在我的童年裡。我自幼生得瘦弱，「死不了」是我的乳名。母親溫暖的懷抱是我存活的希冀，在父母的呵護下我頑強生長。父親就是那座山，為我撐起一片天，母親就是那條河，用甘甜的乳汁浦育了我。充滿愛的家庭，貧窮卻不乏快樂。父親勤奮好學，剛正不阿;母親勤勞善良，教子賢德。一個溫馨又充滿書香之氣的家庭環境盈滿我少年生活。為了我們姊妹上學，父母有苦不說。
家庭的貧困，使我上學的路坎坷難渡。每當新學期來臨，我總是低著頭去上學，課堂上不敢仰視老師，唯恐老師問起交學費的事，這也是父母最犯難的時候。父親總是瞅著廠裡領導有空時，求領導給開封因家庭生活困難免交學費的證明信。直到證明信開來交到老師手上，我才覺得可以抬起頭來，父母的眉頭也得於舒展。可剛開學那幾天，過得真是太漫長了。
記得是上小學三年級，臨近春節爺爺去世了。按照習俗我家過年不再粘貼對聯。可街坊四鄰照例拿著紅紙來找父親寫春聯，父親把悲忍藏於心底，還是有求必應，鄉鄰們滿意是父親心中的慰藉。父親拿著寫對聯剩下的邊邊角角紅紙，對我們說：「今年咱家不能貼對聯，我用這剩下的紅紙寫成對聯，你們拿到街上把它賣了吧，如果賣得好可以用來給你們交學費。」父親的話觸動了我們興奮的神經，那份高興勁兒使我們姐妹無法入睡。父親更是一夜未眠，裁了紅紙寫成對聯晾乾，又用包袱包了給我們準備好。
由於昨夜我們太過激動睡得晚，第二天就睡過了頭，一睜眼太陽都一竿子高了。我和二姐、四妹沒顧上飯吃，抱起包袱一路小跑來到了街上，撐開包袱，攤在地上。從未賣過東西的我們，一開始還有些羞澀，不好意思叫賣。沒想到，對聯一攤開，就圍過來好些人，父親蒼勁有力的毛筆字，惹得過往客人讚不絕口。我們的對聯竟然一會兒賣光了，我們歡呼著雀躍著跑回家，那高興勁怎麼也平靜不下來。從那一刻起，我平生第一次體會到，我作為父親女兒的那份驕傲和自豪。
父親下班回家誇他的孩子們能幹，「孩子們，用賣對聯的錢到街上再買幾張紅紙吧，晚上我再把它寫出來，明天你們再去賣了，這樣今年的學費咱就不用愁了。」聽著父親的話語，我體會到了父親那份如釋重負的解脫，也分明感受到父母對家庭窘迫生活的苦澀無奈。但是我還是忍不住內心的狂喜，因為我終於可以挺胸抬頭揚眉吐氣地去上學了，再也不用覺得比別人矮半頭，父親再也不用看著別人的臉色，求人給我們開免交學費的證明信了。幾十年再回首，心中還是酸楚。
七六年秋季，我成為東關小學初中一班的一員，有幸遇恩師張霞，她是我的班主任，她的教育是使我受用一生。老師崇尚「十年栽樹百年育人」 的教育理念，在老師眼裡沒有「賴生」，沒有貧富優劣之分，老師更不用諷剌刻薄的話語去傷害學生的自尊，她善於發現學生的優點，去鼓勵善待每位學生。
我記不清是哪個學期，老師沒讓把新作文本直接發到學生手中，而是讓我先給同學們寫上學號和姓名再發下去。我好忐忑，「我能勝任嗎？同學們滿意嗎？」抱著一疊作文本我犯難了。老師看透我的心事，「沒事，你會寫好的。」老師的鼓勵增強了我的自信，一筆一划認真寫來，覺得尚可，漸入佳境。我寫完交到老師手上，「不錯，越寫越好」。我心中竊喜，好大的成就感。
記得七七年，中國高考制度得以恢復，我們正讀初二。高中兩年的學習很快就過去（那時的初、高中都是二年制），我們沒時間體會畢業的歡喜，就要將面臨高考了。那時的高考錄取鳳毛麟角激烈競爭，老師比我們著急，每堂課都不忘給我們加油鼓勁：「同學們，未來的大學在召喚著你們，現在你們必須打好基礎，就像建築高樓大廈，如果沒有牢固的根基，那就是空中樓閣。我們必須爭分奪秒，把晚上的時間充分利用起來，開設晚自習，同學們有學習問題可以隨時問老師。」老師的話語開啟我們的心智，給我們打開了憧憬未來的一扇窗。
我們的教室緊挨著老師的宿舍，宿舍也成了教室。老師傾其所有的時間和精力，關愛我們的學習，她自費買來燈線開關，申請領導安燈扯線，我們班在全學校第一個開設了晚自習！於是老師晚自習加班輔導學生成了她的生活常態。老師為我們送來了光明，更照亮了我們未來的前程。感激張霞老師，沒有當年她忘我的投入，怎能有我今天的成長。遇見張霞老師是老天賜予。
學生時代，豆蔻年華，我結識了一群至親同學，一幫摯愛的夥伴。我們一起歡樂，一起成長，一起學習。母親的旨意，我和妹妹同窗學習，也是最佳的天意。學習上相互幫助，生活上相互照顧，姐妹學習並駕齊驅，老師勤勉教誨常有褒獎。期末考試，我們姐妹倆的學習成績都排在了班裡的前十名，同時登上了光榮榜。母親開家長會，兩朵大紅花映著母親燦爛的笑臉，別人投來羨慕的眼神。母親的欣慰發至內心，母親喜悅之情溢於言表。
時光如流水，往事只能回味。給心靈一個驛站，矚目回歸。心靈追問更多的是感恩。感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩……