VUCA時代，企業如何不知而行，創新探索，敏捷迭代？
學習地圖失效，企業學習將何去何從？
如何讓學習直接創造結果？
如何在行動中發展領導力？
如何賦能學習團隊？
這些將成為組織要面臨的重重難題。
VUCA時代下對組織的挑戰
VUCA時代商業環境呈現跳躍性和震蕩性變化，企業在下一個未知，會面臨怎樣的挑戰和機遇，似乎進入了一個無人區。
如何敏捷應對，抓住機會，升級學習項目、助力企業戰略新業務探索，運營績效改善，組織效率提升，文化落地等將成為組織面臨的新挑戰。
培訓學習全新思路開拓
全球經濟下行，今年更是越發明顯，不少企業以減員的方式來減少企業經營成本，同時提高人效。即便如此，還是無法解決提升組織業務、績效這個終極問題。
那麼，在全球經濟下行、企業預算全面收緊的情況下，培訓工作者如何讓業務成為企業力保的生命線？作為管理者、培訓工作者，面對這個命題，又將如何抉擇及成就自我？
企業如何不知而行，直面當下，我們需清楚地認識到，在未來，培訓學習需開拓全新思路。
重新理解培訓學習
基於企業組織視角，開拓新的培訓思路及模式。回到學習如何為組織賦能這個命題，作為管理者、培訓工作者需要開拓視角，用組織的眼光去審視培訓在企業組織內部的運用及對組織的幫助。讓培訓著眼於企業組織，基於學習轉而提高業績，以解決實際的問題。
我們要區別於傳統培訓思路、模式，在傳統培訓中針對培訓管理者來說，培訓基於業務產生的價值，與商業成果是否掛鈎，無從查實。
敏捷共創倍級提升培訓績效
敏捷共創將傳統課程、行動學習、在線學習、諮詢方法、教練技術等培訓學習方法工具創造性整合起來，是讓學習直接創造結果的培訓學習方法論。
敏捷共創以組織新知創造與績效落地為目的，通過構建動機、情感及價值觀的學習張力，幫助學員投入到聚焦問題、知識建構、新知共創、敏捷迭代與萃取複製的學習閉環，最終創造人才發展、組織成長、績效推進與組織變革的直接成果。
▲敏捷共創問題解決模型敏捷共創以解決組織問題為導向，讓學習直接創造結果的企業學習和人才發展新範式：
1 洞察組織需求：洞察戰略業務關鍵，獲取業務部門支持，精準鎖定學習主題；
2 共創解決策略：聚焦問題，跨域共創，高質量方案產出；
3 敏捷迭代落地：試錯驗證，創新探索，知行合一，產生商業成果並萃取經驗，形成知識產品，在組織範圍迅速複製推廣；
4 支持個人績效：在行動中發展領導力，習慣領導力養成術；
5 激活團隊能量：學習運營賦能 - 線上運營，學習機制創新構建，高效賦能學習團隊。
敏捷共創應用場景