引言
眾所周知，中國的考試制度有著悠長的歷史。隋朝時期，中國終於結束了三四百年的分裂狀態，為了能夠在全國範圍內公平地選拔人才，隋人創造性地提出了科舉制這一制度。唐朝進一步完善了這一制度，據《唐摭言·卷一》記載，唐太宗李世民曾望著前來考試的學子激動地說道：「天下英雄，盡入吾彀中矣」。到了宋代，宋真宗更是作詩道：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」以鼓勵學子讀書考試。
古時，科舉考試具有重要的地位，一方面是為國家提供了大量來自各階層的優秀人才，他們為國家的發展做出了不可磨滅的貢獻，另一方面普通人也有機會通過讀書擺脫階層的限制，實現「朝為田舍郎，暮登天子堂」的轉變。因此，無論政權如何更迭，這一制度始終保持著旺盛的活力。
雖然在今天的中國，科舉制不復存在，但以考試選拔人才的精神繼續傳承。比如，孩子們經過九年義務教育和三年高中學習，就可以參加高考——新時代下的科舉考試。只要學生通過了高考，他就有機會考上一個理想的大學和心儀的專業，改變自己的命運。
不過隨著時代的發展，社會對成功的評價標準越發多元化，而且高考競爭激烈，學生們普遍課業壓力很大，這種壓力並非所有人都能堅持下來的，所以就有不少人逐漸對高考產生了一種不滿情緒，比如子淵今天要向大家介紹的蔣多多。
痴迷與歧途
蔣多多，別名「碎心飛魔」，這是她2006年寫在高考試卷密封線外的筆名，同時她還寫下8000字的長文抗議高考。此外，為了表示心中的不滿，蔣多多所有科目均用雙色筆答題，因為這樣試卷會被判零分。蔣多多為什麼要這樣做呢？實在令人大惑不解。
其實這和她的家世有很大關係。蔣多多，河南省南陽市臥龍區王村鄉人，家中共五口人，有一個姐姐和弟弟。她的父親是保險業務員，母親則在家務農。雖然經濟條件不是不好，但令人欣慰的是三個孩子讀書都十分努力，而且姐姐也已經通過高考進入了大學學習。父母同樣對蔣多多抱有厚望。但父母的殷切期望，給蔣多多帶來了巨大的壓力。
高中時期，正應當努力學習的蔣多多迷上了另一件事——寫小說，並且痴迷到常常一寫就是一天的地步。為了檢驗自己寫作水平，蔣多多還曾嘗試著把小說寄給報社。結果報社發表了其中一段，這對痴迷於此的蔣多多實在是天大的喜訊，蔣多多一下子陷入了巨大的喜悅和滿足之中，並從此更加沉迷於小說創作之中不可自拔了。
即便到了最後的高三衝刺階段，她也無心學習，一門心思沉浸在小說的創作之中。自知高考無望，她開始轉而思考中國高考為什麼會這麼難，並多次向老師反應自己的想法。當然，老師認為她是不務正業，對她進行了批評教育以期她能夠迷途知返。由此可見，蔣多多這些驚世駭俗之舉實在是有原因的。
考場零分，網絡走紅
考場上，她筆風犀利，一氣呵成八千字長文控訴高考，實是對現實的無奈和情緒的發洩。考試結束後，蔣多多對父母坦然說道：「考上是不可能了，我有自己的打算。」
高考落榜的她能有什麼打算呢？實際上，這不過是為了寬慰父母。對蔣多多而言，她並不擔心社會輿論的壓力，只是覺得無法面對滿懷期待的父母。眼看漫長的假期實在有點難熬，在家待了幾天之後，蔣多多就拿著自己攢下來的錢外出打工了。
外出打工並不容易，尤其是對一個十幾歲的少女。蔣多多出門後，並沒有很快找到工作，揣著的200塊錢更加不敢亂用，晚上要麼就到親戚家借宿一晚，要麼就到一些學校的女生宿舍樓下坐著，十幾天過去，年輕的蔣多多很迷茫。
到了6月23日，又發生了另一件事——學校通知蔣多多第二天去學校一趟。蔣多多立馬意識到這和自己違規答題有關。但來到學校她才發現，自己只有文綜這一科被按作違規處理，高考總分為114分。顯然，這與她當初全部得零分以引起社會注意的想法相去甚遠。
儘管沒有全部科目得0分，但憑藉這洋洋灑灑的8000字長文，蔣多多還是瞬間「走紅」網絡。隨後南陽市教育部門主動給她送來不少圖書和作業本，希望她繼續努力，但倔強的蔣多多明確表示不會復讀。這次事件以後，蔣多多選擇了外出打工，不過幾年後又回到了家鄉，開始全職撰寫小說，她還表示無論以後自己做什麼，都不會去大學，畢竟學習和成才的渠道有很多。
結語
我們無從得知今天她是否會為追求0分而後悔，更不會知道她的父母會不會因此失望。不過對大多數人而言，高考確實是改變我們命運的唯一機會，因此筆者希望廣大考生們不要被高考壓力擊垮，更不要輕易放棄這一學習進步的機會。
參考資料：《唐摭言·卷一》《專訪蔣多多：我絕對不會去上大學！》