張海迪說：
在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。
在孩子求學的路上，難免會遇到很多的困難與挫折，有些是我們難以想像的，但有些卻又是司空見慣的，該如何引導孩子去面對所有的困難？這是一門藝術，更是學校教育和家庭教育共同的使命。
有朋友打電話給我說，因為下雪學校發緊急通知要在第二天停課，這就意味著孩子不去上課就沒有人帶，一個人在家根本不放心，所以拜託我幫忙照顧，我欣然答應了。
但我翻翻教育局的通知，再看看天氣預報，以一個成年人的視角發現，這到底是多大點兒事情？至於緊急通知全區都停課嗎？
12月29日下午開始下雪，但並非是鵝毛般的大雪，到晚上的時候也就停了，路上並沒有積雪，只有屋頂和綠化帶上有積雪。
而12月30日的天氣如何呢？
12月30日過後都晴天，雖然氣溫較低，但晴好的天氣很快就會融化城市的積雪，雖然是零下，但這種天氣每年都有，並非什麼極端惡劣天氣，我們的教育何是變得如此脆弱了？
很坦白地說，我們的孩子並沒有想像中那麼脆弱，我們的家長也並沒有想像中的那麼嬌氣，這點風雪算什麼？想當年我們讀書的時候，帶著鐵鍬鏟雪開路，上學，過程還是那麼快樂，記憶還是那麼深刻。
如果這點所謂的惡劣天氣都扛不住，孩子未來的回憶中，還會有快樂和奮鬥的故事嗎？
對於教育局發緊急通知停課，很多家長都是抱怨的，因為在他們看來，這點天氣變化根本不算什麼，但停課對於大多數家庭來說，就意味著需要人來照顧孩子，尤其是低年級的孩子，沒有人在家陪伴誰也不放心，可是對於工薪族來說，誰年底不忙呢？
有網友直言，教育局其實是為了求穩，避免上下學途中學生出現意外，屬於教育管理上的需要，從這個層面來理解也情有可原，但不免讓人遺憾。
教育是一種有擔當的工作，可以創新，也可以求穩，但如果一味地「穩」字當頭，教育則是缺乏靈魂的，我們必須要勇敢地去培養孩子們面對困難的能力，讓他們能夠適應各種環境的變化，能夠在各種條件下堅持學習。
這種適應環境的能力實際上是超越書本知識重要性的，就好比在一個原始森林中，不懂莎士比亞沒關係，但如果不知道如何活下去就徹底完蛋了，而教育的終極目的就是要培養人活下去的能力。
我們做到了嗎？