每日優秀作文4:在黃昏,你看到什麼?想到什麼?

2020-12-08 梓墨說語文

我在黃昏看太陽

薄暮時分,獨坐在操場。升學前的最後一學期,習慣了每天千篇一律的生活,一人靜靜待著時,心是極累的,那雙已經被學業壓得失去光澤的眼睛,遙望遠方,空氣寂靜,才發現今天的黃昏極美,分明感覺到自己的雙眸,被金光照亮了一下。【寫「我」因學業繁重,心裡感到極度疲累時,發現了黃昏的美。】

那是美得動人心悸的紅,摻著各色,由上及下,一點一點渲染開來,像墨水鋪在宣紙上,向盡頭瀰漫,華麗的金,鮮明的橙,酡醉的紫……蕩漾開,幻化成一片絢麗的異彩。在那廣闊得漫無邊際的天空上,擺著一個圓潤的太陽,它垂掛在半空中,閃著光芒就像那清晨裡初生的新日,鼓著勁染出一片金黃,暮色裡,感受到的竟是新生的生命的壯大。心中,好像是它那赤熱的光,穿過黑暗,直擊那個最迷茫的角落。學習真的無趣嗎?這個曾經在我心中篤定確信的答案,似乎有點動搖。【描寫黃昏的美,從「夕陽」感受到了生命的壯大,對學習的認識有了動搖。】

安謐的校園,被暮色浸透了,路邊的野花也披上華麗的服裝,料峭的春寒,抖落在薄暮裡,還沁著些涼意,可這黑暗來臨前,我看到的卻是無限的希望,這大概是夕陽對於生命的謳歌吧!望著望著,覺得眼前這片天地不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它使我想起無數次檯燈下的奮筆疾書和題海裡的掙扎,匪夷所思時是煩悶的,迎刃而解時又是喜悅的,當無數詩詞文章鋪天蓋地襲來時,不免有壓力,可吟詩作文胸有成竹時,承載的又是收穫的快樂……感受著每天學校與補習班兩點一線的乏味生活時,必然是痛苦的,但是那些歷經苦味後嘗到的甜蜜,即使再短暫,也是美好的吧。看那夕陽,永遠堅定不移地站在黑暗面前,它當然知道自己一生的短暫,便屢次蓄勢待發,抓緊白天的尾巴,抓住綻放自我的機會,為的也不過是這一刻的驚天動地。雙眼徹底被洗淨了,我猛地明白了自己所負著的壓力,不過是對生命的誤解和墮落的內心,只有現在的刻苦付出,才會有那一秒的華麗轉身,年少輕狂裡,我們要做的,只有不斷的奮鬥。【進一步寫自己從夕陽中得到的感悟:學習難免有壓力,可收穫的也有喜悅和快樂;只有現在的刻苦付出,才會有那一秒的華麗轉身。感悟深刻,極富哲理。排比和擬人的修辭手法,也彰顯了小作者對語言的駕馭能力。】

太陽沉得更低了,已斂盡了光芒,紅彤彤的,它被淡藍色的暮雲烘託著,莊嚴而祥和地步向沉靜的世界,白晝即將盡了,獨坐在夕陽裡,在朦朧的光影中,我的靈魂已被眼前這兩件事物——落日與青春——啟發得明朗了。我的心靈,好像一湖清波,澄明地映出了生命的過去和未來,在宇宙中,一切事物都有這相似的一面。「夕陽無限好,只是近黃昏」,偉大如太陽,冉冉初升時何等輝煌,日當正午時又何等壯烈!可是,當它散盡了熱力,失去光芒之後,仍將歸於平淡,就像從風華正茂走向衰老無為,但那落下去的夕陽依舊平和靜美,因為它曾傾盡過自己的所有,渲染天地,即便它再渺小,也有奪人眼球的一日。想必,它不會後悔,白色小馬般的年紀裡,又何必憾恨時光的流逝與付出的汗水,只要努力展現最華麗的一面,怎會害怕走上衰老的歸宿?「莫道桑榆晚,為霞尚滿天」, 若同夕陽般奢華大度,那麼,短暫的一生便不只是一生。【寫出了豁然開朗後的內心感受,理性地對夕陽的美進行剖析,揭示出蘊含的人生哲理,對人極富啟迪。比喻、引用信手拈來,文採斐然。】

我起身,凝望遠方,落日在薄暮裡突顯得很大很大,借著樓房,遮住半張嬌羞的臉龐,太陽倚著雲層,簇擁著緩落下去,仿佛是一張上過無數次色的畫作,鮮豔地映襯著上面緩緩飛過的雁群,定格成一個絕美的畫面。【結尾再次定格「夕陽」,描繪美好的落日畫面,給人以美感。】

【名師點評】作者對太陽逐漸落下的過程進行了生動的描寫,尤其是對古詩詞的熟稔運用,令文章增色不少。對自然對人生對自我的思考是文中最動人之處,這樣的思維在初中學生中,實屬難得。那些文字就像一個一個小太陽種在了讀者心間:太陽的光芒終會隱去,正如時間、生命終會消逝一般,那麼在對每一個個體而言都有限的時空裡,我們究竟該何去何從?作者對這個命題給出了很棒的答案:無問西東,綻放,綻放,綻放!

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