i2邀請長沙雨花區教育局專家開展教學質量現場評價

2020-12-24 網易新聞

惟楚有材，於斯為盛。教育的興盛，造就湖湘之地的千年風流、深厚底蘊。培訓機構是教育事業發展的必要補充。重視教學質量，是i2對機構自身發展的負責，也是對i2湖湘學子及教育事業發展的負責。

12月20日，i2艾途教育集團長沙市雨花區艾途培訓學校（以下簡稱i2）邀請長沙雨花區教育局、雨花區教育局民幼科、湖南省教育學會課外校外專業委員會、湖南省教育科學研究院及若干公辦學校英語教學骨幹專家一同到i2長沙萬博匯校區展開教學質量評價活動。

專家一行與i2長沙教學代表進行深入探討

長沙雨花區教育局謝述飛副局長深入調研i2辦學模式及教學特點，對i2深化內力、沉下心來做教學的舉措給予了高度評價。他認為，邀請教學專家來對i2進行教學評估評價是一件非常有膽量的事情，也充分說明i2自身有一定的教學實力和基礎。

課堂教學質量，是培訓機構質量的集中體現，也是i2的品牌生命力，i2一直將該項工作視為重中之重。謝副局長在調研後指出，「教學是支持教育機構持之以恆發展的源動力，希望未來有更多的培訓學校像i2一樣走內涵發展之路」，無疑是對i2教學工作的莫大鼓勵與鞭策。

雨花區教育局謝述飛副局長在i2展開調研

湖南省教育科學研究院英語教研員夏春娥老師、雨花區小學英語教研員胡小梅老師、砂子塘小學英語教研組長龔百凌老師，現場觀摩了i2的課堂。

三位老師在認真觀課後表示：外教全程全英文教學，孩子長期浸泡在這種浸入式的學習環境中，能夠很好地習得與外國人溝通交流的能力。並且，i2的外教都極具個人特色，「無電子課堂」的設計，不僅不會令課堂單一枯燥，反而更激發了外教的能動性，無論是互動遊戲的設計還是課堂中用簡筆畫帶動學習內容的方式，不僅營造了非常生動的課堂氛圍，並且很好地讓學員在學習過程中，通過小組討論、情景互動、角色扮演等，發揮同伴互助的作用。而小班制的教學，則令外教能很好地兼顧到每個學員的狀態，並讓學員的自然地融入。

除此之外，三位教研專家更辯證地為i2提供了很好的可行性建議。用故事教學，去給以學員生活上的啟發；用更豐富多元的課堂形式和課程內容設計，在真正的語境中讓孩子多去表達與運用，這些建議都對i2今後教學工作的開展有很好的啟迪。

教研專家現場觀課評課

一直以來，i2都極為重視教學質量工作。近段時間，i2釐定了更全面、更科學、更深入細緻的各校區辦學質量評估標準。分別從教學評價、服務評價、家長滿意度評價三個方面、15個評價細項，巨細無遺地為各校區辦學質量制定明確的目標和責任標準。加之，此次長沙教學專家團隊在觀摩i2課堂實際教學水平後，在整體上給以i2專業性、建設性的指導意見，相信i2定能在教學質量工作上更上層樓。

i2與教研專家進行座談研討

教育無小事，每一個教學動作，無時無刻不在影響和塑造一個孩子。這也是i2一直重視教學質量工作的動因。做好教學，做好服務，必定會導向良好的教學效果實現，讓孩子實現更好的成長，以及贏得家長的充分信賴與讚譽。

(原標題：i2邀請長沙雨花區教育局專家開展教學質量現場評價)

(責任編輯：陳體強_NB6485)

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