一場突如其來的疫情讓網課著火了一把，不少學生在家也能讓成績不落下，全國各地紛紛開啟了「網課」熱潮。
說起網課，家長經常會聽到「直播課」、「AI課」這些名詞，有的家長說：
AI課花裡胡哨，效果完全被直播課吊打！
有的家長說：
AI課便宜，不比直播課差！
網上家長自成兩派，那麼到底真相如何呢？相信這篇文章會給你帶來你需要的答案，話不多說，一起來看看吧！
一、什麼是直播課、AI課？
不管是直播課還是AI課，其實他們都是屬於在線課堂的範疇，即通過電子設備進行遠程教學。
1、先來說說直播課。
直播課是指上課雙方(即老師和學生)在同一時間進入雲教室，實時講解授課，學生在聽課的過程中可與老師互動交流。
就是真人老師與學生上課的形式，互動性更強，能夠對孩子進行針對性的教學，專業的課程服務可以更契合自己的孩子。
通常直播課都為小班直播，人數在4-15人左右，常見的規模為4-8人。其實上課頻率為1周2節課，每次30-45分鐘不等。
直播課的上課方式為通過網絡實時直播，實行時間、老師、同伴「三固定」模式。市面上的代表機構有火花思維、豌豆思維、掌門少兒思維、海豚思維、你拍一等等。
2、再來談談AI課。
AI課更像是一種「自助餐」，通過一系列的「闖關」解鎖才完成設定的學習目標，孩子可以按照自己的實際情況酌情選擇學習時間、地點。
AI課就是將直播和錄播的融合，課程內容是提前錄製好的，通過技術手段搭配AI老師來還原真實教學場景。
課程內容提前製作，交互方式以點擊、拖拽等為主。真人老師出鏡內容提前錄製，孩子基本沒有和老師、同伴實時互動的機會。
市面上常見知名度較高的機構有小猴思維、斑馬思維、荷小魚思維、小狸AI課、有道數學等，上課頻率一般為1周5次，單詞課程的時長為15-20分鐘。
二、直播課和AI課到底有哪些區別呢？
看了兩者的介紹後，肯定還有部分家長比較懵。那麼魚sir就再結合兩家比較知名的機構來進行深入說明。
以火花思維和斑馬思維為例，兩者分別是直播課和AI課的代表，從多個維度來分析兩者之間的本質區別。
1、學習形式
要說直播課和AI課之間的區別，首先要提的是兩者之間的學習形式。
火花思維上課模式為小班化，每個班級會安排6-8個學生，一周只上2次課。通過遠程視頻實時的互動，學生和學生之間、學生和老師之間都可以通過對話來溝通。
當然由於孩子比較多，可以聽到其他同伴的聲音，如果比較調皮的同伴發出響聲則會對學習效果大打折扣，閉麥則會在團體互動性上效果差強人意。
再來看一下斑馬AI課。
斑馬AI課在APP端解鎖課程後，可以通過自己的需要，來進行合理的學習時間分配。通過AI技術的輔助，讓真人老師植入教學畫面，不過真人老師並不是實時教學，而是通過提前的視頻錄製。
在時間安排上每周會上5節課，其中周一到周三都是新知學習，周四為複習課，周五為直播課，周五的直播課主要內容也為複習方向。
因此對於基礎薄弱的孩子而言更為友善，如果孩子基礎較差，斑馬AI課是一個不錯的選擇。
魚sir評價：
火花思維學習課堂興趣比斑馬思維更為佔有優勢，可以和同伴孩子進行實時互動，斑馬思維由於是AI錄播課，相形見絀。不過斑馬思維課的學習形式比較豐富多樣化，學習內容選項也不斷切換，更能激發保持孩子的學習新鮮感和學習趣味性。
2、學習內容
課程教學大綱是根據教學計劃的要求，課程在教學計劃中的地位、用，以及課程性質、目的和任務而規定的課程內容、體系、範圍和教學要求的基本綱要。
它教學計劃的基本保證，是進行多種媒體教學、教材建設和教學質量評估的重要依據，因此直播課和AI課之間的學習內容的差異性也值得玩味。
火花思維分為5大模塊，斑馬思維分為6大模塊，雖然在分級上有差異化，但結合兩者的課程大綱來看，知識模塊幾乎相差無幾。
比如斑馬思維的「試聽與記憶」這一版塊，雖然沒有直接在名字上找到與火花思維對應點，但是深入調查發現，在火花思維的益智遊戲、邏輯關係版塊下，有著相同的內容覆蓋。
再比如，斑馬思維的「比較思維」版塊又可以在火花思維「量的比較」這一專題中找到對應。
魚sir評價：
兩者的課程知識模塊上無明顯差異，學習內容的進階性、難度設置以及知識深度方面，火花思維明顯高於斑馬思維。同時，火花思維的學習進程安排兼顧孩子能力提升的全面性和針對性，能更加有效地保障學習效果。
3、價格方面
說了那麼多，價格一定是家長最關心的問題之一。那麼直播課和AI課的價格有什麼明顯區別呢？
由於製作成本以及人力物資的差異性，價格上有明顯區別也在所難免。
據魚sir最新數據調查，火花思維最新價格為5980元70節直播課（另外附帶3節AI互動課和10節有條件的打卡直播課），折算後單價在75-85元左右。
而斑馬思維240節年課需要2800分，平均下來不到12元一節。
由於上課頻率不同，我們根據常規課程安排(火花2節/周、斑馬5節/周)以周為單位計算，火花和斑馬的單周上課費用分別為150元和60元。
三、魚sir建議
除了以上一些重要維度外，當然在服務機制和師資上也有一定的區別，魚sir也是用表格的形式進行了整理。
其他維度簡介
最後再來帶大家回顧一下。
所謂的AI課，本質是通過AI技術的植入，讓老師錄好儘可能多的教學環節視頻，在適當的環節中穿插，通過學生不同的表現反饋來進行不同分支的視頻走向。
由於本質還是錄播課，基本上屬於個人自學，沒有實時的互動和交流，所以無論是從整體學習效果上還是不如直播課，更適合作為「配菜」，需要搭配「主菜」直播課的組合，才能相得益彰。
另外從價格上，直播課明顯高於AI數倍之多。
不過AI課價格要比直播課便宜很多，因為不用請老師輔導，適合用來培養孩子對思維訓練學習的興趣。
而直播課是老師和學生都需要在指定的時間上課，老師和學生同時進入在線教室，可以在課堂上進行互動交流，回答問題等等。說白了就是一個是孩子自學為主，另一個有老師實時陪著學習。
但是直播課需要特定的時間進行上課，對於時間的需求度和精準度更高。
好了今天的文章就到這裡了，如果你還有其他問題都可以直接和我溝通，每位孩子的情況各不相同，我會根據你家孩子的情況為你進行針對分析。