（本章免費）
一、從一歲到三歲寶寶特徵、思維以及推薦活動
一歲寶寶——
特徵：會走，會用筆在紙上戳點，會說「爸爸、媽媽」，會蓋蓋子，有對應意識，有配合意識。
寶寶的思維：會爬、站立和行走；善於探索周圍環境，滿足好奇心；家長要鼓勵寶寶的探索活動，讚賞寶寶的「新發現」，特別注意寶寶探索環境中要消除不安全因素。
和寶寶一起玩：時常滔滔不絕地說著一連串莫名其妙的話——這是他創造的獨特的言語遊戲。這種練習說話的自娛遊戲通常會持續到一歲半，不要打斷寶寶，向他投去讚許的目光，家長要尋找機會加入與他談話，教他說出真正的詞彙來。
推薦活動：按摩操，如穴位按摩、捏積。多注重爬行（爬行練習有助於寶寶平衡能力、協調能力的提高）。避免感覺統合失調。注意心理健康，要多和孩子交流，多抱，多逗笑，多說話，開始情商的培養，多給孩子機會滿足他們的好奇心和求知慾。
兩歲寶寶——
特徵：會兩句以上的兒歌，會一頁一頁地翻書，連續翻三頁以上，知道正看著書（有意識），知道3種以上常見物品的用途。
寶寶的思維：玩比較複雜的玩具，對玩具和遊戲也開始運用自己的分辨能力，並加進了自己想像的成分。
和寶寶一起玩：會對著話筒嘰嘰咕咕地"「通話」，會幫小布娃娃脫衣、穿衣、洗臉、洗澡。角色扮演遊戲（展開想像的翅膀）。
推薦活動：手的靈活性強，準備一個小百寶箱，裡面放各式各樣的小玩具，最好是一動就有變化的玩具，這樣能使孩子有興趣，同時激發他探索的欲望。
三歲寶寶——
特徵：跳離地面5釐米以上，會摺紙，能做簡單回答，可以進行交流，有數字概念，會扣扣子。
寶寶的思維：興趣表現、個性特點已經明朗，易發現。
和寶寶一起玩：要充當顧問的角色，不要把自己的觀念強加給寶寶，引導他保持正常的人生觀和世界觀，寶寶的社會行為和人際關係對今後的學習和事業都有影響。
推薦活動：學習技能活動，騎小三輪車（平衡能力、協調能力和靈活性，大腦左右半球共同得到鍛鍊）。已經掌握了母語可以複述故事；利用對符號的敏感期可以引導寶寶識一些字(生活、遊戲中學習)。每天保證閱讀時間(30分/天)來擴大寶寶詞彙量。多和孩子交流，最好有問有答。
二、三歲寶寶的發育狀況及特別提示
三歲的寶寶已經是一個小大人了，無論是身體還是心智都有了一個飛躍式的發展。寶寶頭圍沒有太大變化，無論從外觀上看，還是測量，都沒有明顯的改變，寶寶頭圍已經進入緩慢生長期。大多數寶寶到了3歲前囟門就都閉合了。
滿3周歲寶寶平均體重為14千克；寶寶平均身高為90釐米。
寶寶體重可按簡易公式初略計算得出：體重(千克) = 年齡x2+8；寶寶身高可按身高簡易公式粗略計算：身高(釐米) =年齡x5+75。
1.運動能力發育：三歲寶寶的走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滾、登高、跳下、越過障礙物，3歲幼兒的運動能力，應有盡有，無所不能，無所不會，真正成為全能型「運動員"了。寶寶應該已經會拍球、抓球和滾球，井能夠接住2米遠拋來的球。
特別提示：經常玩鞦韆、翹翹板和滑梯可以提高孩子對自己身體的信心。讓寶寶玩跳房子的遊戲，親子單腳蹦（牽著寶寶的手讓他(她)單腳換著跳），可練習寶寶的跳躍能力。騎小三輪車有助於鍛鍊寶寶平衡能力、協調能力和靈活性，同時可以讓寶寶大腦左右半球共同得到鍛鍊。
2.身體技能發育：錘子、剪刀都要用一用，拖把、掃帚都要試一試，破壞東西的一流高手，不會修理卻有修理整個地球的願望。捏橡皮泥、折小飛機、拼七巧板、玩電動玩具…… 一切都不在話下。寶寶的空間感提高很快，能成功地把水和米從一個杯中倒入另一個杯中，而且很少撒出來。寶寶可以用積木搭成複雜的結構。會給娃娃穿脫衣服，喜歡玩過家家的遊戲。
特別提示：要給寶寶買那種幼兒用的塑料藏鋒剪刀，買那些橡皮泥一定要有相應的環保衛生認證。由於大多數三歲的寶寶已經跑得飛快，所以一定要注意寶寶玩的環境安全，外出時最好有爸爸媽媽一起，不敢將寶寶單獨交給年齡大的老人，因為一旦跑起來老人已經無法及時追上。
3.語言發育：三歲以前的寶寶，語言主要是情景性的，只有結合此時此刻的情景，並輔以手勢、表情，甚至是帶有表演性的動作，才能夠表達出比較完整的意思，才可能讓成人理解幼兒的思想。3歲以後的兒童，開始逐漸向連續性語言發展，能夠離開具體情景表述一些意思了。三歲左右的幼兒開始沉浸在自言自語的語言快樂中，這是寶寶在語言發展的一個階段。
特別提示：我們成人在思考問題時是不需要說出來的，而3歲以前寶寶的思考是直接用嘴說出來的。這個階段寶寶喜歡自言自語，就是處於這個過渡期。3歲以後，寶寶的思考就漸漸不直接說出來了，寶寶會靜靜地思考，並作出某作決定和行動。所以切記不要隨意打擾到寶寶的自言自語，尤其是寶寶周圍環繞著一堆玩具的時候，寶寶在給所有的玩具都安排了「遊戲角色」，寶寶是在給不同的角色安排任務或進行對話，這個過程不僅僅是語言能力的培養過程，也是思維的培養過程。
4.認知和社交發育：寶寶開始喜歡將他的年齡、生日、電話號碼等數字告訴周圍人，對數字表現出濃厚的興趣。寶寶漸漸變得更獨立，對其他孩子也更加開放，開始具備不自私的意識。寶寶會與別人建立牢固的友誼（會稱呼經常一起玩的小夥伴是好朋友，而且玩了之後還會約下次一起玩，而且叮囑爸爸媽媽留下電話，偶爾還要互通電話），為人變得更慷慨了。
特別提示：可以利用對數字敏感的特點，可以教寶寶學習數學了，培養寶寶對數學的興趣。數學在日常生活中的重要性是不言而喻的，是獨立生活和通向科學的門檻。可以教寶寶交往用語、交往技巧，了解一些行為規則。 要讓孩子儘早懂得做人必須誠實。
5.情感發育：寶寶出生後就向父母展示了豐富的情感世界，而在寶寶幼小的心靈中，父母或看護人的態度，都給寶寶留下深刻的影響，尤其是在3歲前，這種影響非常重要。性格開朗、豁達、寬容、富有愛心的父母或看護人，會讓寶寶擁有穩重、自信的品格。如果父母或看護人心胸狹窄、斤斤計較、怨天尤人，就算對寶寶同樣精心照料，仍可能會使寶寶形成多愁善感、神經敏感的性格。
特別提示：父母或看護人養育寶寶的方式和態度，對寶寶情感發育的走向，有著很深的影響。父母既要尊重寶寶自身的個性和潛質，又要給寶寶創造良好的成長環境，從而塑造出一個身心健康的寶寶。同時，父母要記得，寶寶的個性沒有好壞之分，無論寶寶個性怎樣，父母都應該把寶寶視為可塑之才，充分發揮優勢、迴避劣勢，因勢利導，揚長避短。不管多麼難以做到，父母都不能因此而放棄。從根本上來說，培養寶寶，需要堅持的不是寶寶，而是父母。
父母及看護人的性格、人品都會深深影響寶寶的人格發展，甚至於影響寶寶一生。不能總對寶寶發脾氣，一旦如此，寶寶會養成用「敵視」眼光看世界的習慣，將來無法很好和人相處，變得孤立；也不要總否定，如果寶寶總在否定中長大，也會一直對自己懷疑，變得沒有自信和自尊。
3歲的寶寶，仍然是以玩為主的寶寶。如果父母過於關心寶寶的智力發育，認為寶寶從現在開始必須接受「正規訓練」了，必須要開始「學習知識」了，那父母的麻煩不但不會減少，可能還會增加。如果過早讓寶寶承擔「學習的重任」，寶寶非但不會好好學習，還可能對學習失去興趣，到了上學的年齡，寶寶可能已經感到「精疲力盡"了，學習知識已經不是樂趣，而是負擔和壓力了。這也是為什麼一直強調要避免幼兒園「小學化」傾向的原因。
三、寶寶要上幼兒園了，都要注意些什麼問題？
三歲的寶寶要上幼兒園了，那麼該如何選擇合適的幼兒園呢？
到底該給寶寶選擇民辦幼兒園還是該選擇公辦幼兒園？
寶寶上幼兒園前家長都要準備些什麼？
如何讓寶寶願意上幼兒園？
做好哪些工作能夠讓家長和寶寶都遠離入園焦慮？
如何和老師更好的溝通？
孩子在幼兒園磕傷或和其他小朋友發生矛盾，如何處理最好？
如何適時給寶寶立規矩以及給寶寶立規矩應注意什麼問題？
如何批評孩子能夠讓孩子從批評中收益？
——以上問題都在我的百家號的圖文裡能夠找到！在此就不一一贅述了。
完結總結：總計二十章的專欄至此完結，謝謝一直支持的朋友們。相對來說，這個專欄的每一章的文字可能都比較多，也僅僅因為是我希望能夠將更可能多的信息告訴給家長朋友們——在如今的信息爆炸時代，各種信息的來源都比較多，實際上很多結論是公眾的、周知的內容，因為誰也不可能不講究科學性而自我「創造」這些科學數據和統計。我這裡要做的是以自己培養孩子的過程為參考，依據國內外各類成果，使之系統化、集中化而已，希望您想要的在我的這個專欄裡都能找到。從根本上來說，培養寶寶，需要堅持的不是寶寶，而是父母。希望能夠幫助到每位有志於成為合格父母的家長朋友！