01書不是讀得越多越好
而今教育資源豐富，我經常看到媽媽們曬出的購買的英文書籍，那一大疊一大疊的，非常讓人有成就感。但是千萬不可用這個成就感來欺騙自己了，誤以為購買即了解，讀過即掌握。孩子的語言學習是需要經常「復盤」的，需要反覆讀來讀去來磨礪語言能力。孩子喜歡聽故事，是喜歡故事情節，常常不喜歡翻來覆去地讀一個故事，而媽媽一會兒聽別人介紹這套書好，一會兒看書商又發朋友圈了，一會兒讀育兒論壇說孩子必讀的100本英文繪本，常常忍不住剁手買完一疊又一疊書，當然這樣的結果書商是最高興。
02精讀的妙用
事實上，就語言學習來說，一本好書精讀5遍的效果遠高於匆匆瀏覽5本書。讀一本書，不僅僅是語言學習，還有文化浸染、博物知識掌握等等。但僅就語言文字的學習來說，要想領略並學到作家的遣詞造句的妙處，沒有三五遍是不行的，這還是指的學習的語言是母語的情況。如果是外語，可想而知三五遍是少不了的了。所謂書讀百遍，其義自現就是說以前晦澀難懂的文言學習，哪怕是再晦澀的文字，讀了百遍後都會明白。英語也是這樣，越讀生詞越少，越讀越通透，越讀那些作家的文法技巧才能變成你的東西，為你所用。
03背誦的妙用
公立外語學校用了一個簡單粗暴的方法檢查學生的學習復盤情況，那就是背誦。事實上，對於語言學習來說這確實是一個行之有效的方法。對於年齡大些，有自覺學習能力的孩子，如果背誦孩子不抗拒的話，實在是很有用的教學利器，而且家長也會偷樂，教之陪讀，這個檢查方式太簡單了。對於記憶能力不算特長的孩子，要謹記背誦不是目的，目的是對文字及語言藝術的掌握，可以允許孩子紙上寫上一點點提示的隻言片語或者關鍵詞，輔助孩子進行背誦。
當然對於我們不願意背誦的大多數小朋友，家長可以採用繪本及分級讀物讀完以後，隔斷時間再拿出來，我們再讀一遍，如果小朋友不抗拒的話，那麼隔斷時間再讀一遍。不能光閱讀哦，記得對於學習英語來說，跟讀也很重要哦。如果小朋友讀厭煩了，可以試試角色扮演的方式。總之就是在英語學習中，強調反覆閱讀的重要性，好的書籍讀至少三五遍是絕對有必要的。