來源：青春上海
中學時
他是同學眼中的「化學大神」
大學時
「學霸體質」的他
專業成績院系總排名第一
各種獎學金拿到手軟
工作後
短短3年他就在教師崗位上
成長為後起之秀！
他，就是曹楊第二中學化學教師
華東師大2017屆畢業生趙煒瑜！
趙煒瑜，中共黨員
現任曹楊二中團委書記，任教化學學科
葉佩玉化學特級教師工作室成員
華東師大孟憲承書院2017屆畢業生
上月，在第九屆長三角地區中小學班主任基本功大賽中，這個在所有參賽教師中年齡最小、「看起來不像傳統班主任」的小年輕，獲得綜合一等獎、論文三等獎的優異成績，成為此次賽事綜合一等獎（高中組）上海唯一獲獎選手。
這個年輕的「寶藏老師」
有何過人之處？
年齡最小卻
勇奪班主任基本功大賽一等獎
「小明同學才藝了得，經常為班級寫字畫畫爭取榮譽，在今年的文化節中，應其他班主任邀請，他為其他班書寫了一副字畫，最終評選結果出爐，那個班拿到了一等獎，而自己班只有二等獎，有同學說他是叛徒，小明一生氣，撕掉了班級牆上的字畫，情急的同學讓他賠給班級，班主任恰好路過，你會如何處理？」
這是此次班主任基本功大賽「情境模擬」面試環節趙煒瑜抽到的題目。題目中的場景看似是同學之間的小爭執，但若處理不當，影響的可不止是同學之間的感情。
▲ 趙煒瑜在比賽中
趙煒瑜是怎麼做的呢？他首先對案例進行了分析。「從表面上看，這是班級裡一個突發事件，好像是同學之間的情緒問題，但其實背後反映的核心問題有兩個，一是有些同學的團隊意識不強，二是同學們對公德和私德的認識欠缺。」
找到了核心問題，趙煒瑜接著開始歸因分析。「一個班級就是一個團隊，應該共進共退，無論有沒有獲得榮譽，都是同學們一起承擔和負責的，那些指責小明的同學，對班級的奉獻有多少？所以要先讓他們進行反思和自我教育，畢竟小明每次都為班級出力。」
在趙煒瑜看來，有些孩子看起來是班級的刺兒頭，其實，他們是急於表達觀點，展現自我，那就給他們這樣的機會，「班級建設不能光靠一兩個有才藝的學生，每個人都是集體的建設者，集體因每個人不同的特色而發光。」
▲ 趙煒瑜在比賽現場
隨後，趙煒瑜引導學生們展開公德和私德思辨。「高中生不喜歡聽說教，但他們很喜歡進行思辨。」
趙煒瑜說，在特別專注學業學習的情況下，高中生可能會出現這樣一些問題：有的學生只顧自己，只想自己獲得的榮譽和成績，不顧大局，形成一種精緻的利己主義；有的關注了自己的利益，也會幫著爭取集體榮譽，但對公德和私德的思考還不夠，看不到更高的層面。
「這個案例中，在引導學生進行思辨時，要讓他們明白，學校舉辦文化節的初衷，並不是想造成班級之間的衝突，而是為了讓校園文化有所建設，讓同學們施展自己的才華，感受他人對文化的理解，提高自己的審美情趣。」
一番遞進的引導教育之後，趙煒瑜不但順利化解了同學之間的矛盾，還讓學生們體會了一次集體教育和公德、私德教育。最終，他在這個環節拿到了高分。「作為班主任，首要任務就是保護學生的身心健康，解決情緒，再解決問題。」
此次班主任基本功大賽，是長三角地區基礎教育層面現有最高級別的班主任比賽，聚焦愛國主義教育和勞動教育，探索 「實戰實踐」的班級教育實施，線上、線下評審同步進行。
大賽形式豐富，不再以集中性的比賽定勝負，而是通過專業論文、主題班會的現場實施、情境模擬面試，長周期、多方面考察選手的專業能力。
經過多輪比拼，最終，生於1994年、在所有參賽教師中年齡最小的趙煒瑜，獲得了綜合一等獎、論文三等獎，成為此次賽事綜合一等獎（高中組）上海唯一獲獎選手。「學校的德育團隊給了我很多指導和幫助，從書記到資深班主任都從不同角度給我建議。」
「化學大神」上課是什麼體驗？
很接地氣！
「海鮮中富集的五價砷化合物與維生素C反應，能產生劇毒的砒霜……」微信朋友圈中，經常能看到這種提醒海鮮不能與橙子同食的養生內容，有的帖子甚至還煞有介事地列了方程式，一些老年人對此深信不疑。
而這樣的內容，也被趙煒瑜搬到了化學課堂上。
▲ 趙煒瑜在課堂上
「這到底是真的還是假的？」趙煒瑜讓學生們利用所學的氧化還原知識去判斷。一番研究下來，學生們發現，這個方程式本身發生是很困難的，而且即便發生了，生成的量也是遠遠不足以達到中毒的。
學生們還去查閱國家的相關標準，最後得出結論：如果真的要達到中毒致死的量，得要吃幾千噸海鮮才行！
一個朋友圈裡流傳甚廣的謠言就這麼被學生們用知識「打假」了，趙煒瑜又及時引導他們：學習知識不只是為了考試，生活中遇到問題時可以用所學的知識去分析判斷、得出正確的結論，並用正確結論引導更多人相信科學、關注科學知識。
這樣的學習過程，學生們學得興致勃勃，不但掌握了知識還用知識解決了實際問題。「氧化還原是高一年級要學習的非常枯燥的一個理論知識，如果只是按部就班地教，同學們肯定聽得昏昏欲睡，但是採用這樣的方式，他們就學得很起勁，也感受到了學習的樂趣。」趙煒瑜說。
在曹楊二中，趙煒瑜的化學課非常受學生歡迎，而他能將枯燥的化學知識通俗講解的「本領」從中學時就已經展現出來了。
▲ 趙煒瑜（右一）
從初中開始，化學就一直是趙煒瑜的強勢學科，獲得過各種競賽獎盃和市級領先的名次。
高中時，喜歡鑽研的趙煒瑜每學一個知識點就會萌發很多學習方法，他能把一些很難的、抽象的概念簡化成自己的思維模型，也能把很複雜、很長的概念用幾個關鍵詞形成口訣，作為班裡的「化學大神」、化學課代表，同學們經常向他討教。
而在與同學的交流中，趙煒瑜發現，自己的技巧、方法同學們都很喜歡，而自己在分享過程中也很開心。「以後我可以做老師啊！」就這樣，趙煒瑜定下了自己的職業方向。
▲ 趙煒瑜在華東師大就讀時留影
2013年，趙煒瑜如願考入華東師範大學孟憲承書院，大學四年，他的專業成績位列院系總排名第一，國家獎學金、校獎學金、卓越教師UBC計劃全額獎學金等悉數攬入懷中。
2017年，他以專業第一的優異成績進入曹楊二中實習，展現出過硬的學科基本功和紮實的教學技能。
站上講臺三年來，「學霸體質」的趙煒瑜一路高歌猛進。
2018年，他就以普陀區見習教師第一名的成績進入上海市見習教師基本功大賽，並摘得高中組唯一的一等獎；還獲得教壇新秀「愛崗敬業」技能大賽特等獎、普陀區「新蕾杯」一等獎第一名、普陀區班主任育德能力大賽一等獎（十佳班主任），成為普陀區最年輕的「十佳班主任」，他所帶的班級也榮獲2019年區先進集體。
（原標題：化學大神變身90後高顏值班主任！這位華東師大校友太優秀）
【來源：新聞晨報】
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