一些高校開始實行非升即走策略。
對於剛入職的青年大學教師來說，這樣的策略無疑是「雪上加霜」。博士畢業至少三十出頭，此時入職高校，既要承擔教學任務，又要頂著科研壓力，如果在35歲之前沒能成功升任副教授，不好意思，請另尋高明。
在這樣的年紀，又是博士學歷，幾乎沒有撤退可言。
但現實的情況是，高校的競爭越來越激烈，相比於以前，青年教師承受的壓力更大，非升即走對於青年老師來說非常殘酷。
殘酷之處有兩點。
一是博士超齡問題，如果被學校掃地出門，找工作將面臨尷尬的年齡危機。目前就業對年齡卡得比較嚴，通常招聘博士都要35歲以下，到非升即走時，很多崗位基本超齡了，尤其是做過博後的博士，合適工作更不好找。
二是末位淘汰問題，職稱有數量和比例限制，優秀的新教師就算都很努力，總會有一定比例下來，高校新來的教師通常都很努力、很優秀，博士水平比以前也高多了，但他們壓力太大，面臨教學、科研、單位瑣事、買房等各方面的壓力。
有一名大學青年教師在論壇呼籲：現在進高校的博士雖然比以前的博士學術水平高了，但20年前普通博士物以稀為貴，算人才資源，如今，普通博士基本就算人力資源了。對人才是尊重，但對於人力，高校只會用壓力擠成果，青年教師淪為「科研民工」。
在就業年齡歧視的背景下，高校是不是有更合適的辦法，比如把非升即走考核放在35歲之前，如果不適合教職，年輕人可以換其他工作，希望大佬們能體諒一下年輕的博士。如果35歲之後還實行非升即走考核，對於這些被掃地出門的博士而言，找工作將是擺在眼前的一道難題。
下面則是另外一些大學青年教師的生存現狀。
當年因為不想冒險，不想非升即走，來了一所二本學校，可惜學科偏門，生源不好，自己做的真是心累，不知道未來的出路在何方。
其實多數人博士讀下來，都想做點事，現在學校擴張太厲害，在老校區空間都比較緊張。沒有地方很難受，我的實驗室是個小黑屋，沒有任何陽光，正午也要開燈，很多東西都是自費收拾，非常簡陋，學生都覺得太簡陋，但總算有個小地方，同辦公室一個兄弟一萬塊一個月外面租場地做科研，我沒錢租不起。
希望大佬們體諒一下畢業時已經三十齣很多頭的大齡博士們，一畢業就發現所有給年輕人的機會都跟自己無關了，上來就得和五六十歲的老教授爭高下，資源，人脈，學生，誰爭得過？
也許有人會說，博士去企業不行嗎？一定要在高校？現實情況是，高校和企業是兩種截然不同的發展方向，很少有人能在這兩者之間找到平衡。
如果博士在高校被「非升即走」，此時基本沒有後路撤退可言。
大齡博士如果不適合教職工作，很多情況下真的只能失業了，公司更加不可能收留。大部分年齡超過35歲，此時去企業應聘，低端的職位看不上，高端的職位又沒有經驗，企業也不敢拿出過多的成本來招聘一個毫無企業工作經驗的博士，除非是特別緊缺的方向。
這種情形就很尷尬了，於是乎一些博士會選擇創業這條路，也是沒有辦法的辦法。而創業，也是倖存者法則，成功是少數。
結語非升即走策略，對於提升青年教師的科研積極性有一定的作用，但重壓之下產生了變形。每年高校都會新進青年教師，即使大家都很優秀，但總會有被淘汰的末位者，無形之中，給青年教師增加了沉重的壓力。