中國歷史上，關於尊師重教的典故有：程門立雪、李世民教子尊師、張良拜師等。關於尊師重教的成語有：一字之師、春風化雨、師嚴道尊/師道尊嚴等。關於尊師重教的名句有：
（秦）呂不韋《呂氏春秋》：古之聖王，未有不尊師者也。（唐）李商隱《無題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。（唐）韓愈《師說》：古之學者必有師。（清）譚嗣同《劉陽算學館增訂章程》：為學莫重於尊師。（晚清）康有為《政論集》：師道既尊，學風自善。毛澤東《致徐特立老師的信》：你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。
近日看到一篇文章《繼於丹之後，又一位國學大師被趕下臺，網友評價：她也配叫大師？》，說的是蒙曼老師擔任《中國詩詞大會》評委時對於「鋤禾日當午」的解釋被網友所質疑。
筆者在該文末的評論如下：
「文章寫得很好（不論對錯，首先尊重作者原創文章），就是讓人感覺有點怪怪的。作為女性，能上央視的老師原本就不多，為啥老喜歡拿女性老師被趕下講臺來說事兒呢？（包括於丹、陳果等）是不是人紅是非多？亦或是，男性見不得女性好、女性也嫉妒女性好呢？」
不禁想起幾年前在北大被轟下臺的於丹老師、想起跌落神壇的陳果老師。筆者不禁思考，這是什麼學風？
於丹老師、蒙曼老師、陳果老師，她們都是名副其實的才女、大學老師、學者。人非聖賢，孰能無過？錯而能改，善莫大焉。超級學霸也不可能門門課程都拿滿分。
但是，人紅是非多，人們就不能多些包容嗎？非要無限放大她們說錯的地方。說什麼於丹老師的《論語心得》只是中年女人的人生感悟；說什麼陳果老師在公眾面前錯將「耄耋（mào dié）」讀作「毛至」；說什麼蒙曼老師連「鋤禾日當午」都不懂。
其實，比知名學者當眾犯低級錯誤更嚴重的事情是：學風不正。
「風」也有教化之意。不能包容他人的錯誤，也體現自身修養不夠。對於他人的錯誤，我們可以善意提醒，但萬不可過度指責。己所不欲，勿施於人。因為，若自己去做這件事，不一定能比他人做得更好；即便可以做得更好，也需要在適當環境下通過適當方式去提示對方。
見賢思齊，見不賢而內自省。小人無過，君子常錯。
作為深度國學愛好者，筆者在2016年曾聽過國內某知名學府博導（具體姓名不在此透露）講國學課。他的國學造詣的確令人敬佩，但當他提到他曾在北大演講時數落北大學子「怎麼淪落到要聽於丹的課？「」不久後，於丹就被北大學子趕下講臺……當然，也要感謝於丹老師講了《論語》後，掀起國學熱，讓我們這些國學老師也開始到處講課……」。
筆者不敢妄議他人，尤其是學者。因為要「靜坐常思己過，閒談莫論人非」（本文僅羅列事實，請讀者自己評判）。相較而言，臺灣知名學者傅佩榮老師則在這方面做得很好。
2017年7月初，傅佩榮老師到武漢講三天《易經》。課程中，傅老師在講解某卦時提到當年央視最早邀請他去《百家講壇》講《論語》，但後來變成於丹老師講《論語》（他當時的卦象中亦有變卦），之後才由他講《孟子的智慧》。傅佩榮老師說，於丹老師每次見到他都很恭敬。
關於學風，「風」原本還有如「水」一般的品性：潤物細無聲。這種學風，不僅體現在學府，也體現在各種媒體。
近期，某電視臺有個欄目「乘風破浪的姐姐」很火。該欄目邀約了許多知名影視女演員，而這些明星原本就自帶流量，因此，該欄目收視率較高。
但是，不久後，就被一些自媒體將欄目中出鏡的「乘風破浪的姐姐」們簡稱為「浪姐」（你品，你自己品）。「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」多好的句子，就這麼被糟蹋了。若靈魂有所應，不知李白會作何感想！
《道德經》中提到「母」字多次，而且每次都與高大的事物「道」同時出現，這說明「道生萬物」與「母親孕育生命」都應該被尊重、更應敬畏生命。
無，名天地之始；有，名萬物之母。——《道德經》第一章
意思是：整個混沌宇宙的源頭，天地萬物產生時的各種狀態是不確定的，不能用確切的語言描述，這就叫做「無」。但是，萬物都有其根源，這種根源可以被語言描述的部分，就叫做「有」，也稱之為孕育萬物的母體。
我獨異於人，而貴食母。——《道德經》第二十章
意思是：我最與眾不同的就是我把遵奉「道」看作是最高貴的行為（回到萬物之母的懷抱則是真正擁有「道」）。
有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以為天下母。吾不知其名，強字之曰『道』，強為之名曰『大』。——《道德經》第二十五章
天下有始，以為天下母。既得其母，以知其子；既知其子，復守其母，沒身不殆。——《道德經》第五十二章
……莫知其極，則可以有國；有國之母，則可以長久。是謂深根固蒂、長生久視之道。——《道德經》第五十九章
冰心先生說：世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
既然人世間最美好的真善美更多是來自女人，那麼，男同胞應該善待女性，女同胞則更應體諒女性！
不論從尊師重教的角度、還是從尊重女性的角度來說，（知名）女講師根本就不應被趕下講臺（除非是原則/政治錯誤）。
【注】：
1、師嚴道尊/師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、莊嚴。出自《荀子·致士》：「師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師。」《禮記·學記》：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。
2、李白《清平調 其一》原文：雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。
3、本文為甲木乙木（紀星羽）原創，歡迎轉發；若轉載請註明出處。文中照片拍攝自某公司自製2020年檯曆。