#初中數學學習#
面對「疫情下你最想逃課的網課是數學，英語，還是體育呢？為什麼？」這樣的問題，要冷靜地做自己的事。
作為一名數學老師——我想逃的課是數學。我的逃課理由如下，請你看完第5點：
1.直播教學設備和技術已經把我折騰得不行了。直播教學把我逼上了學習現代先進科學技術的絕路，雖然學習後收穫很多，但感覺要完成流暢的直播，還是被網絡速度啊，網絡掉線啊，直播軟體卡頓啊、設備半天沒反應了啊之類的事情折磨得不行了。
2.直播教學的效果真是不敢想像。有的學生抱著手機，全玩其他東西去了，根本就不聽課。有的學生空掛一個聽課的時間在那裡，作業全是百度上找。有的家長，為他們子女聽課的事，班主任和我這一個數學科任老師都找打好多次電話了，結果子女照樣不聽課、作業抄襲、不完成作業……做老師的又不可以衝到他家去……
3.直播教學會讓大家瘋狂。根據規定，復學後所有的教學內容、教學活動必須從「0」開始，也就是前面上得越多，後面「重複播放」就越多。不知道大家重複說相同的話，自己會有什麼感覺？聽別人重複說話，自己又是什麼感覺。反正，開學時還得重新講一遍相同的教學內容。面對同一群學生，你講過的所有話，再來一遍，自己不瘋，聽課的學生都要瘋了。
4.想為孩子們逃一回數學課，讓他們輕鬆片刻。線上學習比線下學習更辛苦。從早上7點過，課是安排到晚上9點過的，中間雖然有所謂的體育鍛鍊、眼保健操、課間休息，但大家畢竟不是在學校。對於多數學生來說，自己有玩的機會，卻天天幹著自己不想幹卻又不得不幹的事情，這是多麼痛苦的事啊。
5.直播時間到了，就寫這麼多吧。數學直播馬上就該開始了，還是收斂起所有的逃課想法，為自己的前程，就是再苦再累，不要忘記了自己應該走什麼樣的路，應該如何走路！
疫情下你最想逃課的網課是數學，英語，還是體育呢？為什麼？面對一個問題，我們需要冷靜地做自己的事。作為一名學生，如果隨時想的是如何去逃課，如何求得自己一時的快樂，或者是想方設法去帶動一種逃課的現象，那麼，你的未來也就很有「味道」了。反正我的學生中，還是想學的為主，我還是老老實實去給他們直播吧。