文/學乃身之寶
父母該如何教育孩子，這部國產動漫《巨嬰》，可以說是一部優秀的反面影片。
這部短片時長不到八分鐘，卻讓我們看到了孩子的"一生"。
影片中，三口之家，父親是家裡唯一的經濟來源，對孩子的教育不管不問，母親則對兒子提出的任何要求都會極力滿足，兒子在母親無微不至、事無巨細的溺愛下，漸漸長大成人。
父親的意外去世使得家裡的經濟條件每況愈下，母親不再能夠滿足兒子的一切願望，只能變賣家產維持生計，而自己卻不管不顧，依然暴躁地向母親索取，最後母親主動掏出腎臟拿給兒子，讓兒子去買想要的東西。
兒子沉浸在滿足的快樂之中，回過神來肚子餓了，發現母親倒在地上，一動不動。當沒有可索取的東西時，兒子選擇鑽回母親的肚子。
雖說影片有些地方失真，但現實寓意卻很真實——溺愛，並不是愛孩子，而是害孩子，包括家長的自我傷害。
今天的文章，我就結合這部短片來說說，父母對孩子最好的愛是怎樣的，即父母該如何教育孩子。
1.混沌共生，是溺愛的根源
影片開頭，起床後的兒子，懶洋洋地打著哈欠，雖已成人，可依然喊"媽媽"給自己穿衣服。隨後，自己便拿起手機玩起遊戲，坐在旁邊看報紙的爸爸，一句話也沒說，等媽媽拿來兒子愛吃的早點後，媽媽像哄小孩子那樣一口一口地餵給兒子，這時的媽媽，過來幫兒子剃鬍子，期間兒子還不耐煩地指責媽媽弄得不乾淨。
這裡，我們看到了媽媽對孩子的愛，但這個愛過分了，成為了溺愛。
溺愛的根源，是混沌共生。
匈牙利精神分析學家瑪格麗特馬勒認為，6個月前的嬰兒和媽媽在一起，稱為正常的共生期。那時的媽媽在無微不至地照顧孩子的吃喝拉撒睡玩，孩子感覺"我就是媽媽，媽媽就是我，我和媽媽的身體和心理是一體的"，也被稱為"母嬰共同體"。
也就是說，對於6個月前的嬰兒來說，和媽媽共生是正常的，也是必須的，但是之後的共生就是不正常的，是病態的。
混沌共生，就是無法區分"你是你，我是我"和"誰的事情，誰來負責"而導致的混亂。
像短片中的兒子和媽媽就是病態共生，兒子把媽媽當作了自己，呼來喝去，覺得媽媽就是自己身體的一部分，怎麼使用都不過分。當然造成這種混沌共生，媽媽負主要責任。
也就是說，很多孩子之所以無法獨立、成為啃老族或巨嬰，就是父母的過於溺愛導致的，是父母幫助孩子養成索取的習慣，成為"吸血鬼"。
父母愛孩子是應該的，但這個愛不該是溺愛。
生活中經常看到很多孩子在家裡稱王稱霸，在外面遇到一點兒不順心的事，就大吵大鬧，其實就是把所有人都看成為溺愛自己的父母，而結果必定會受到傷害。因為其他人不是父母，做不到那樣的愛。
2.父母對孩子的愛，是"有條件的"
我們常說，父母愛孩子是無條件的，但很多人把這個"無條件"理解錯了。
他們認為，無條件就是無原則和無限制。就像影片中的媽媽那樣，兒子要什麼就給什麼。當兒子看中電視購物裡的商品，媽媽不會多問一句，毫不猶豫買給兒子。
其實，並非如此。無條件，指的是"我愛你，不是因為你表現好，而是因為我是你的父母，你是我的孩子，我愛你"，但並不是無原則和無限制的，"你想怎樣就怎樣，你想要什麼我就給什麼"，而是堅持"我在為你的將來打算"這個基礎上，會有原則，也會設立邊界。
而短片中的媽媽從未對孩子設立界限，也毫無原則，於是當父親意外去世後，經濟上無力滿足孩子的需求時，媽媽只能賣家具，甚至是掏出腎臟來滿足孩子。
沒有原則的愛，並不是真正地無條件愛，因為那樣的愛對於孩子來說，是害。孩子無法分辨出自己該做什麼，父母該做什麼，只知道自己可以索取，父母就會滿足，最後成為真正的伸手黨。
可見，父母教育孩子需要"兩手抓"，一方面在情感上給予無條件支持，另一方面要在言行、習慣等涉及到原則問題時，堅持立場，不能妥協。
因為溺愛，會導致孩子的任性妄為。
3.父母對孩子真正的愛，是做好分離
影片中，當兒子無法再向媽媽索取時，因為媽媽已經離開了，兒子自己也無法生活下去，於是想到重新回到媽媽的肚子裡，這是一種逃避。
在溺愛環境下長大的孩子，根本就沒有真正長大，也不想長大，他們只想做有人照顧自己的嬰兒，只是巨嬰再也無法回到母親的肚子裡。
父母對孩子真正的愛，是做好分離。
也就是說，讓孩子獨立成長，是父母教育的關鍵。
首先，父母要意識到，孩子遲早要離開自己，獨立生活，所以在日常生活當中，多給孩子鍛鍊的機會，孩子能做的事情，儘量讓孩子自己完成。
影片中媽媽的做法有時看起來很誇張，包括給兒子穿衣服、餵飯、刮鬍子，其實現實中，這樣的媽媽也很多，她們在孩子長大後，甚至成家後，還是悉心照顧，樂於付出和犧牲。殊不知，這樣的做法對於有些孩子來說，是一種負擔和壓力。
其次，父母要尊重孩子的想法，讓孩子有一定的自主權。
有些父母過於控制，其實是溺愛的另一極端，他們以"過來人"的身份，以"愛的名義"幹涉孩子的生活，認為自己的愛，就是真正的愛，但那是自認為的愛而已，給孩子想要的愛，才是愛。
最後，在孩子教育方面，父親不該缺席。
這部短片也給了我們一個警示，就是教育孩子並不是母親一個人的工作，父親也要參與進來，特別是在孩子學習遵守規則、界限等方面，父親的角色不可或缺。
很多爸爸認為，自己賺錢就是在教育孩子。雖然經濟是重要的，但父親的言傳身教更重要。
父母想教育好孩子，自己先成為好父母。
寫在最後：
溺愛孩子不可取，但父母也不能走向另一個極端，即無時無刻地控制孩子，或實施打擊教育法（很多父母認為棍棒底下出孝子），而是要在兩者之間尋求一個平衡，即在給予孩子足夠關注和愛，也要給孩子設立好規矩和邊界。
就像《西遊記》中的孫悟空在降妖時給唐僧畫的圈，圈內是自由的，可以無條件地愛，但圈外是有規矩的，也是危險的，需要小心行事。
好父母，都是平衡大師。
本文完
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