為中國教育「穩穩地立於世界教育的中心」做了什麼?

2020-12-22 黃團元彈今撥古

引領休得待後生

○ 黃團元

1961年1月20日,美國第35任總統甘迺迪在其就職演說中說:「不要問你的國家能為你做什麼?而要問你能為你的國家做什麼。」甘迺迪的這段話,意想不到地成了經典。不僅在美國,而且在全世界也有影響。因為,它很容易使人用傳統哲學普遍聯繫的觀點進行對比、思考或推理。

2017年10月22日,教育部黨組書記、部長陳寶生在答記者問時侃侃而談:展望未來是一門藝術。我心目中的2049年的中國教育,有這麼幾個特徵:第一,2049年,中國教育將穩穩地立於世界教育的中心,引領世界教育發展的潮流。就是說,到那個時候,中國的標準將成為世界的標準……

陳部長的講話,距今四年,他在部長任上也是第五個年頭,但這段講話的截屏,仍在網絡留存。可見受眾對他的「展望」,印象太深、鼓舞太大、期盼太多。當然,陳部長為教育做了什麼?為中國教育「穩穩地立於世界教育的中心」做了什麼?也在全國人民的關注之下。有道是:

展望未來部長精,

中國教育全球心。

坐著談要起來行,

引領休得待後生。

(註:周恩來詩「坐著談,何如起來行」)●

黃團元,高級編輯(記者)。發表各類作品約400萬字,文章散見於《人民日報》、《光明日報》、《求是》、《瞭望》和《博覽群書》等報刊。其《「天災不由人」與「抗災不由天」》等文,曾入選中學語文課本、教輔、高考習題及試卷。公開出版《說黑道白》、《民族瑰寶馬寅初》、《胡適的謙和雅量》、《梁啓超之路》、《文人有行》、《諸葛亮用兵》和《劉邦用人》等多部長篇作品。

相關焦點

  • 研究溼地教育的三年,我們做了什麼|中國溼地教育中心創建指引
    我國溼地類型齊全,是世界上溼地數量較多的國家之一。▲深圳灣溼地在習近平生態文明思想指導下,各級政府部門在溼地保護方面做了大量工作。長期以來,自然教育與保護工作是相輔相成的——合理科學的保護是自然教育工作的重要保障,為開展宣教工作提供了重要的場域和豐富的教學資料;而成體系的、科學的教育方式,則可以引導、帶動更多人親身走進溼地、了解溼地,進而參與保護,最終形成閉環。2018年1月18日第一屆溼地教育研討會2018年9月10日,第二屆「溼地教育中心」研討會順利舉行。
  • 「教育強國」王炳林:堅持以人民為中心發展教育
    一、中國共產黨辦教育的根本立場人民立場是中國共產黨的根本政治立場,是馬克思主義政黨區別於其他政黨的顯著標誌。堅持以人民為中心發展教育,就是要堅守中國共產黨的人民立場。為人民辦教育、為人民培養人才,依靠人民發展教育,是中國共產黨辦教育的根本立場。堅持以人民為中心發展教育,是中國共產黨人不忘初心、牢記使命的生動體現。
  • 福建省兒童樂高教育中心
    福建省兒童樂高教育中心, 積木,通過不同人的不同組合,甚至同一人的不同巧思,樂高積木可以構建出不同的世界。簡單的物件不但為孩童構建出一個奇妙的世界,讓每一個看到它的小孩都抵擋不了如此巨大的誘惑。平均每年玩樂高的時間為十億小時。是樂高教育根據兒童獲取知識的過程和學習效果而設計的,是建立在兒童心理學家皮亞傑建構論的理念基礎上的。皮亞傑認為兒童認知發展是通過認知結構的不斷建構和轉化而實現的,即兒童在主動地探索外部世界過程中,通過同化功能,將探索的新知識融入原有的認知結構中;通過順化功能,不斷改變原有的認知結構,形成新的認知結構的過程。
  • 「五破」「五立」推進教育評價改革
    《總體方案》的基本定位和考慮是:堅持以立德樹人為主線,以破「五唯」為導向,以五類主體為抓手,著力做到政策系統集成、舉措破立結合、任務協同推進。具有以下四個特點:  一是突出立德樹人、中國特色,具有鮮明的引領性。
  • 第六屆中國好教育盛典圓滿召開 為中國教育貢獻新智慧
    教育部原副部長張天保出席活動,中國網際網路新聞中心(中國網)副總編輯薛立勝、教育部科技司司長雷朝滋分别致辭。《中國教育網絡》總編輯、《中國科技論文》主編李志民,中國教育發展戰略學會副會長周滿生,中國教育學會常務副會長、教育部考試中心原主任戴家幹出席並分別做主題報告。
  • 立高尚師德 樹教育新風——甘井中心小學師德師風建設示範項目啟動...
    為貫徹落實立德樹人要求,加強我校師德師風建設,提高教師思想政治素質和職業道德水平,爭做"四有"好教師,進而全面推進素質教育,提高教育教學質量,2020年12月15日晚,甘井中心小學召開了以"立高尚師德 樹教育新風"為主題的師德師風建設示範項目啟動儀式。活動伊始,辦公室主任喬建宏同志帶領大家學習了《甘井中心小學師德建設實施方案》。
  • 獅王教育舉行中國首屆覺商家庭教育論壇 覺商家庭教育深圳中心正式...
    2020年11月26日,由獅王教育基金會主辦的「中國首屆覺商家庭教育論壇暨獅王覺商家庭教育深圳中心落成儀式」在水木一方大廈10樓獅王覺商教育深圳中心隆重舉行。 獅王教育集團總經理、授權中心總經理、獅王·中丹教育CEO、獅王·樂高教育CEO郭玉蘭女士作為本次活動主持人上臺致辭,並宣布本次論壇正式開始。
  • 中國十大頂級名校數量上海首超北京:未來將成為世界教育中心
    #一直以來北京都是中國教育的中心,長期擁有中國最多的十大名校和中國最多的211大學,但是今年一次國際高校排名中上海擁有3所中國十大名校,上海的中國十大名校數量首超北京,成為中國擁有最多全國十大名校的城市。
  • 李立國:堅持以人民為中心發展教育事業 建設高質量教育體系
    中國人民大學教育學院副院長李立國在做客新華網《學習貫徹十九屆五中全會精神知識雲課》時表示,建設高質量教育體系是堅持以人民為中心的必然要求。李立國表示,黨的十九屆五中全會對未來五年乃至2035年教育工作作出了重大部署,提出了建設高質量教育體系的明確要求。堅持以人民為中心,是「十四五」時期經濟社會發展必須遵循的原則之一,彰顯了中國特色社會主義制度顯著優勢。
  • 做「對的教育」,也要做「強的教育」
    當今世界正經歷百年未有之大變局,「世界之變」必將深刻影響「教育之變」。做到這一點,就要有「做對的教育」的定力,同時還要有「做強的教育」的使命。談到做對的教育,就是把握正確方向,守住能匹配行業需求的陣地,避免同質化。行業特色高校要思考如何緊扣國家政策導向,布局未來發展,給自己一個理性的發展定位和發展藍圖,同時思考自己在什麼領域、什麼層次上才能獲得比較優勢,是突出「高精尖缺」的產業科技導向?還是重在培養工程技術人員的應用導向?
  • 浙江省教育廳陳根芳調研省教育技術中心
    教育信息化發展綜合指數連續三年居全國首位,之江匯教育廣場項目獲教育部推薦代表中國參評聯合國教科文組織哈馬德國王獎,浙江省教育技術標準立項數、綜合實踐活動課程入選數、優秀網絡學習空間數等均位列全國第一。
  • 不學禮,無以立——未來學校現代禮儀教育創新發展研討會在京召開
    教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒,中央黨校原副校長、教授、博士生導師徐偉新,北京師範大學原校長、中國教育學會原會長、中國教育智庫聯盟顧問委員會主任鍾秉林,中國教育智庫網總負責人、未來學校研究院執行院長鄭德林,中國教育智庫網禮儀教育研究中心、未來學校研究院禮儀教育中心主任薛鍾,中央黨校正局級組織員陳富,國資委有色金屬機關服務中心主任李勤,北京航空航天大學黨委副書記程波,北京師範大學國家職業教育研究院培訓中心主任蘇勇飛
  • 《中國教育報》電子版 - 中國教育新聞網 - 記錄教育每一天! www...
    《榮格心理學入門》    [日]河合隼雄/著 [日]河合俊雄/編 李靜/譯 東方出版中心    47.《三十人行:給孩子的人文訪談錄》    周益民/編著 中國少年兒童新聞出版總社有限公司    49.《什麼值得教?技術時代重新思考課程》    [美]阿蘭·柯林斯/著 陳家剛/譯    華東師範大學出版社    50.
  • 中國版《窗邊的小豆豆》出版,分享更本土的教育實踐經驗
    近日,這本以一土老師的信為載體,展示一土學校教育理念的書籍《學校是比家大一點的地方 :一土老師寫給家長的105封信》由中信出版集團出版發行,圖文並茂,生動活潑地闡述了一土是如何尊重孩子的自然成長和發展規律,來落地以學生為中心、關注孩子生命成長和幸福人生的全人教育。
  • 達內參加2020中國-東協職業教育發展論壇,為職業教育發展增光添彩
    12月10-12日,由中國-東協職業教育研究中心舉辦的「2020中國-東協職業教育發展論壇」在南寧召開。本次論壇以「質量·融合·發展」為主題,來自中國、印度尼西亞、泰國、馬來西亞、新加坡、越南、緬甸、柬埔寨、寮國等國家的380位代表,圍繞「一帶一路、人工智慧、產教融合、應對疫情」四個專題,就中國—東協職業教育合作與交流以「線上+線下」的方式進行了深入研討。
  • 抓馬教育:教育戲劇,到底是什麼?
    教育戲劇?啥是教育戲劇?是教演戲的嗎?這些問題在抓馬被問過N+1遍之後,今天正式來個「統一回復」:看看身在抓馬的最中心,大家都是怎麼說的!玩笑過後,抓馬必須要認真講一下,到底什麼是「教育戲劇」?戲劇是一種利用想像來學習的過程。孩子們參與到故事以及角色之中,從而探索複雜的問題、想法和感受。這些感受和思考是可以複製到生活中,並且帶給他們安全的體驗複雜事物的可能性。
  • 生態環境部宣傳教育中心為COP15大會推出「自然‧而然」兒童繪畫...
    本次展覽由生態環境部宣傳教育中心主辦,北京環保娃娃公益發展中心、歐盟-中國青少年文化藝術發展委員會共同支持,蕃茄田藝術作為獨家兒童教育機構合作夥伴共同開展活動。「自然而然」兒童繪畫作品將展示以「自然、女性、世界」為主題的繪畫作品,以孩子為軸心,帶動家庭和全社會認識生態、尊重生命,從孩子的觀點開始改變世界,向世界展示中國兒童對於生態多樣性保護的思考和理解。
  • 鳳翔縣職業教育中心宿舍
    鳳翔縣職業教育中心宿舍條件學校配有專職保潔員,實行開放式辦學,封閉式管理。鳳翔縣職業教育中心周邊環境學校附近有很多景點,學生可以利用假期和朋友一起去遊玩,比如去靈寶峽旅遊景區、城牆遺址公園、雍城遺址、寶玉山、鳳翔縣六營村、開元生態、鳳翔東湖等等,感受一下當地的文化氣息,感受大自然神奇之處,學生在出去遊玩時一定注意自身安全。
  • 教育的本質(三):教育的本質是真善美
    人類對不自由的絕對憎恨、厭惡,上升為對人類自身的猜疑、嫉妒、仇視、敵對、撕毀、迷茫、絕望和殺戮,毀掉這個世界是他們心中的最好夢想。人類對自由的相對渴望、嚮往,上升為對人類自身的自戀、迷戀和眷戀,以至於迷途知返,想建構一個屬於自己的真正世界,一個伊甸園式的精神家園。
  • 掌門教育亮相北師大2020中國未來教育高峰論壇 分享技術賦能教育...
    同時,掌門教育作為優秀案例入選由北京師範大學經濟與資源管理研究院未來教育研究中心、北京師範大學智慧學習研究院聯合發布的「中國未來教育研究書系1《面向智能時代:教育、技術與社會發展》」,以「科技+教育」前沿成果引領行業。