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當孩子上了學之後，許多家長為孩子的成績可謂是操碎了心，為了提高孩子的成績，想讓孩子的身心發展的更好，就會給孩子報了許多補習班，限制孩子的時間，讓孩子一下課就馬不停蹄的去補習。即使是周末，孩子也不能愉快的玩耍，曾經在自己的作業當中。但是仔細的發現孩子的同齡人當中，許有一些孩子沒有上補習班，也是該玩的時候玩，但是成績卻比自己的孩子要好很多。
相信許多家長都會為這些問題感到憂愁，孩子成績不好，許多家長都會把原因歸為孩子貪玩孩子沉迷玩手機，一談到孩子貪玩愛玩遊戲這個話題的時候，許多家長都苦不堪言，一貫的做法就是限制孩子玩的時間，希望孩子能夠穩重一點，不要那麼淘氣。
馬雲曾經提出，如果我們一味的要求孩子死記硬背，每天除了要求他學習，就是學習，沒有娛樂的時間，那麼30年後，你的孩子是找不到工作的。許多家長不理解，難道孩子可以玩出好成績嗎？能夠考上好的大學嗎？可是家長要知道總是限制孩子玩，很有可能同時也在限制孩子的發展能力，家長要知道讓孩子會玩其實是很重要的。
限制孩子玩遊戲？其實玩是孩子的使命
在傳統的中國家庭裡面，許多家長都會習慣性的限制孩子去玩耍的時間都會認為玩物喪志，可是在國外的教育體系裡面，孩子不會玩，會被認為是"死讀書"。這些是只會讀書和不會玩的乖孩子，等長大了，其實他們的能力還不如一些玩會玩耍的"壞孩子"。
兒童發展心理學家會把孩子玩耍的遊戲比喻成"人生的彩排"。會玩耍的孩子，他們會在遊戲的過程當中，對自己的人生進行一定的彩排，那些只會讀書不會玩的孩子，在未來的成長過程當中，他們會缺乏玩耍的樂趣。那些喪失了玩耍能力的孩子，他們會變得十分的木訥。
對孩子來說玩遊戲是孩子們最感興趣的，而且每一個年齡段都有每一個年齡段需要做的事情，在小孩子的年齡段，他們所應該做的事情就是應該去玩，而不是去上許多的補習班和興趣班。許多小孩子不像大人一樣在實踐中可以得出真知，許多孩子的學習往往是在玩遊戲中所體驗到的一些經驗，如果家長限制孩子玩遊戲的話，那麼孩子就會很難從中獲取到一定的經驗。
家長別再目光短淺，會玩的孩子未來會發展得更好
社會中無論是人類還是動物，他們對於玩耍的熱衷幾乎是與生俱來的.在一些野外的環境中，一些小動物會通過與其他動物的追逐玩耍，與小夥伴的一些打鬧和遊戲，也會掌握生存需要的一些技巧，對於那些動物幼崽來說玩耍是必不可少的，對於人類來說玩耍也是對孩子來說是極其重要的。
美國科羅拉多大學博爾德分校的進化生物學家馬克·貝科夫認為："玩耍就像個萬花筒，具有隨機性和創造性，耍能提升孩子的靈活性和創造性，當他們遇到意外情況或處於新環境時，將更具競爭優勢。"
那些會玩的孩子們，他們有著很好的社交能力，正是因為會玩，所以才掌握到一定的技巧，他們對於人際交往也能夠很容易的融入到集體。而那些不會玩的只會死讀書的孩子，他們的性格總是十分孤僻的，內向的，這些孩子也很少有機會與別人接觸，因為他們給別人帶來的一種感覺是有距離感的，融不進集體的。
家長其實不難發現，越愛玩耍的孩子，他們就會越活潑，那些活潑的孩子，他們的思維也會轉變得很快，因此也會十分聰明。因為玩遊戲時，大腦會分泌一種叫做"腦源性神經營養因子"的東西，促進大腦皮質和海馬體神經元的生長。這是大腦中負責高級學習能力、記憶力和語言邏輯等複雜功能的區域。也就是說當孩子在玩遊戲的過程當中，他們的大腦也會被激活，他們會在玩耍的過程中掌握到一些學習的知識和一些技能，有利於孩子協調身心發展。
家長掌握以下小技巧，引導孩子正確的玩耍
1、無論什麼時候都可以鼓勵孩子去"玩"
許多家長會為此感到疑惑，明明孩子學習才是最重要的，為什麼要鼓勵孩子去玩呢？很多家長因此會十分擔憂過度的玩耍是否會耽誤孩子的成績。其實有時候玩耍不一定僅僅局限於玩手機和玩玩具，我們可以鼓勵孩子隨時隨地都可以主動去玩。
而且在日常生活中，家長也可以帶著孩子去親近大自然，比起讓孩子坐在客廳裡面看電視和玩手機，孩子更喜歡主動去接受大自然的花花綠綠的環境。比如說可以帶著孩子去動物園或者植物園去玩耍，帶孩子去體驗這個過程，孩子在這個過程中能夠看到形形色色的，在家裡沒有見過的植物和動物，用自己的手去撫摸，用自己的鼻子去聞，用自己的耳朵去傾聽大自然的聲音，去感受大自然對人類的饋贈。
年紀還小的孩子，他們分不清什麼是做事情，什麼是玩，對於他們來說玩耍其實是無處不在的，簡單的一個打掃也會讓孩子覺得這是玩遊戲的過程。讓孩子去了解完成的過程，然後得到一些獎勵。在日常生活中，作為家長不要過度的限制孩子玩的時間，畢竟玩是孩子的使命，讓孩子主動去玩。
2、鼓勵孩子與同齡人玩耍
在許多中國家庭裡面，孩子一到課餘時間就會去參加許多的補習班和興趣班，他們因此也缺乏了許多與同齡人玩耍的時間，其實，與同齡人一起開開心心的玩耍打鬧，追逐，這有利於孩子的身心發展和社交能力的提高。佩萊格裡尼說："你可以從老師那裡學會如何約束自己的行為，但你無法因此變成社交強人，只有在與同伴交往的過程中，你的社交能力才會變得越來越強。"
我們作為家長可以鼓勵孩子多跟同齡人一起玩耍和互動，他們可以在玩耍的過程中，逐漸知道對方所需要的東西是什麼，而自己所需要東西是什麼，然後可以彼此互相交流分享自己的想法，什麼是可以接受的？什麼是不可以接受的，公平平等的去交換自己的想法，在與同齡人玩耍的過程當中，可以提高孩子的共情能力與表達能力，而且也掌握了如何與夥伴保持良好的朋友關係的技巧。
佩萊格裡尼解釋說，"孩子們想繼續玩下去，所以願意退讓一步來滿足別人的要求。" 那些孩子不像在學習中一樣，他們會在玩耍的過程當中遇到難題也會勇於去解決，不會輕言放棄，他們會在遊戲的過程當中，培養出孩子的堅強不韌，不輕言放棄的優良品質。鼓勵孩子與同齡人交往，孩子從中學習到的東西，其實比去補習班和興趣班要多得多。
我是梔子花媽媽育兒師，也是4歲孩子的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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